TRAGUARDI: Rispetta gli altri, l’ambiente, la natura. ATTIVITÀ TRASVERSALE alle diverse discipline: brainstorming e conversazione per l’individuazione di regole comportamentali rispettose dell’ambiente. ITALIANO Domanda stimolo per l’attività“Di che cosa ha bisogno la terra?”. Ricevuta una lettera dell’alfabeto, ogni alunno scrive una parola attinente al titolo che inizia con la lettera ricevuta. Si ottiene così l’alfabeto delle parole “ importanti”. TECNOLOGIA: Poesia di Tognolini “Piccolo gesto importante” scritta con word per l’avvio alla videoscrittura SCIENZE. vIdeo obiettivo 12 dell’Agenda 2030. Conversazione e riflessione su alcuni problemi della terra. Evidenziare e memorizzare le tre R (riciclare, riutilizzare, ridurre). ARTE. “Anch’io lascio la mia impronta”. Realizzazione di un biglietto pop-up di sintesi. GEOGRAFIA. Gli ambienti, gli elementi antropici, le conseguenze degli interventi dell’uomo sull’ambiente attraverso video, lavoro sul quaderno, canzone “Salviamo il mondo” e rappresentazione grafica. RELIGIONE /ATTIVITÀ ALTERNATIVA. “La storia del prato verde”, sintesi e rappresentazione grafico-pittorica sul quaderno. Realizzazione della corona della giornata della terra.
Prendere gradualmente coscienza che le risorse del pianeta terra sono preziose e vanno utilizzate con responsabilità.
Sviluppo sostenibile, educazione ambientale, conoscenza e tutela del patrimonio e del territorio
La giornata della Terra _2 A-B_ religione_att.alternativa - DONATELLA MASSARUT.pptx