Experiències. I tu quina n'has fet?

 A l'insti fem cosetes i sempre engrescadores. Mireu si no!                                                 Torna a l'índex
Fem còmics, una experiència com poques





    El born  


El passat 22 de gener d’enguany  els alumnes de 4t d’ESO de l’institut, acompanyats per quatre professors, La Silvia, El Pau, l’Ignasi i el Jesús, varem anar a Barcelona a conèixer el Centre Cultural del Born.

                Varem començar amb una caminada fins l’estació de Vilanova, on agafarem el tren fins l’estació de França. Aquesta va ser una de les primeres parts divertides de la sortida, ja que no estem acostumats a fer-ho en tren. Ens van comentar  que d’aquesta manera abaratien les despeses, ja que es podien agafar uns bitllets col·lectius que l’única pega consistia en que s’havia de marcaren la màquina cada vegada que passava un de nosaltres, però el fet de poder estar tots dins d’un vagó, bellugar-nos, xerrar,  moure’ns  i fins i tot confraternitzar amb d’altres viatgers.

                Una vegada a Barcelona, el Centre Cultural del Born, situat dins de l’antic edifici modernista que va suposar el Mercat Majorista del Born i sobre la que va ser una part de la ciutat de Barcelona anterior al 1714, descoberta arrel de les obres per convertir el mercat en una biblioteca. La visita va ser guiada, on uns monitors ens van explicar la situació de diferents carrers, edificis,  i la gent que va habitar aquestes vivendes i establiments, potser la part més interessant, conèixer com eren i a què es dedicaven les persones. Les explicacions van ser molt entretingudes i ens van donar idees clares. També van veure un vídeo sobre la Barcelona de l’època, la fi de la Guerra de Successió i la construcció de la Ciutadella. També van veure l’exposició permanent. Impressionava veure les restes d’estris de cuina conjuntament amb les bales de canó de pedra i ferro de diferents mides.

                En acabar la visita van esmorzar pels voltants i alguns van aprofitar per veure les rebaixes en les botigues del barri i d’altres ens van apropar al passeig Lluis Companys fins a l’Arc de Triomf. La quantitat de gent diversa que et pots trobar.

                Arribant a les primeres hores de la tarda varem tornar, altra vegada en tren i caminant fins l’institut, on la jornada acadèmica va acabar fins l’endemà, però això ja és un altre dia.



 
Planetari

El dia 10 de desembre de 2014  les classes de 1r A vam anar al poliesportiu de les Roquetes on van posar un planetari. Allà ens van explicar i ensenyar les constel·lacions, un eclipsi i com situar-nos. Vam veure Les Roquetes a la nit i sense contaminació lumínica. I vam poder localitzar l’óssa major. També ens van ensenyar mitologia. Vam aprendre moltes històries mitològiques. I tot el que  vam fer ens va semblar molt realista. Aquell dia ens va semblar molt divertit  i ens va agradar molt.
Ailen Mena, marta Bau, Samuel García, Ian ZamoraIván Pérez, Marc Martínez, Dani Tamayo, Gabriel Cabanillas, Alina Griza,Alain Aguado.

 

 

AGUSTINA MOYA

 

Diplomada en enfermería, su pasión es escribir poesía. Nos ha presentado su tercer libro, Sonidos del mundo, acompañado de un CD con poemas recitados por ella. A Agustina le gusta transformar en poema los hechos que vive, las noticias que escucha y que la  conmueven.

 

                                   PARÁLISIS CEREBRAL

 

Un cuerpo pequeño reposa en la cama,

porque su cerebro se murió de sed.

Un cuerpo delgado, perdido en la nada,

sin pena ni gloria, no siente, no ve,

Su boca se abre, una mueca aparece.

Sus ojos redondos perdidos se ven.

Su mente reseca no tiene caricias.

Su boca babea y gime también.

Atada a la vida sin gozar de nada,

si Dios la ha creado ¡que la venga a ver!

 

Atendí a una niña con parálisis cerebral y me impactó tanto

que escribí esta poesía, retando a Dios.

 

Sonidos del mundo, 2015

 

Con ella también hemos trabajado la narración en forma de diario a través de su obra "Sin teta y pedaleando" (2013) tras su experiencia con el cáncer de mama. Este se ha convertido en un manual de autoayuda para muchas mujeres con esta enfermedad.

El diario personal (o simplemente diario) es un subgénero de la biografía y en concreto de la autobiografía. Se trata de un texto que, de manera fragmentaria y con el registro de la fecha, suele destinarse a una lectura ulterior y privada de quien lo confeccionó. Se llama también diario el libro que lo contiene. Tipos de diario:

·         Agenda o dietario: se puede usa para dejar constancia de citas futuras u otras actividades planeadas.  Posee un carácter no literario relacionado habitualmente con la esfera laboral o con la planificación cotidiana.

·         Diario íntimo o personal: se escriben meditaciones o hechos pasados recientes que afectan al autor, que derivan a veces de profundas experiencias. También puede plantearse como un lugar donde expresar o desahogar los sentimientos.

Algunos diarios personales se han popularizado como relatos testimoniales de la época que le tocó vivir a quien lo escribió, como el caso del célebre Diario de Ana Frank.

 

Los escritos de  Agustina hablan de guerras, indignación, inmigrantes, orfanatos, incendios, sequías, tormentas, maltratos... de forma sincera y directa para que llegue al corazón.

 

 

 

 

 

 

MAGDA ALTABELLA

 

Ha dirigido múltiples tertulias literarias para divulgar el arte de la palabra, que es la literatura.

 

En la actualidad dirige la tertulia literarias del Retiro de Sitges. A ella llegan escritores noveles, autores consagrados, periodistas, artistas, rapsodas,.. que tienen en común la sensibilidad por la literatura.

 

Ella hace muchos años que se dedica activamente a la fotografía y a la poesía. Magda no captura la realidad. Sus imágenes provienen de una selección de instantes, parecen collages extraídos de sueños.

 

Cada una de sus composiciones poéticas se acompaña de una imagen personalísima que la ilustra y de una  música que la acompaña.

 

Sus composiciones gozan de optimismo vital y de amor por la vida.

 

 

M'HE LLEVAT ABANS QUE EL SOL

 

 

M'he llevat abans que el sol

per mirar, sense vergonya,

com naixia l'horitzó.

magestuós cop de força

que m'asserena i conforta.

 

És temps de contemplar

com vola l'au.

Com neix el sol

i com es pon.

Com passa un núvol.

Com creix la lluna.

 

Temps d'obrir la finestra

i alliberar quimeres.

És temps de viure

i de somriure.

 

8 de març de 2010



 Taller literari amb la Xesca Calaf

 
 


L'alumnat de 1r de batxillerat hem fet un taller molt interessant. Mireu, mireu...
   


FRANCESCA CALAF

La Xesca es una pintora, fotógrafa y escritora de Vilanova. Nos presentó sus dos poemarios. El primero Arrels,  en el que se reencuentra con la tierra de sus antepasados, Calaceite y el  Matarraña en Teruel. Los poemas se acompañan de fotografías de esta tierra.

El segundo L'esperit de la terra, ilustrado con pinturas de los campos, los árboles y las viñas  que siempre la han acompañado.

 

                                               ESTIMADA ÀVIA

 

                                               A tu,

                                               estimada àvia,

                                               de vida insatisfeta,

                                               casada per tradició.

 

                                               A tu,

                                               estimada àvia,

                                               que vas parir fills

                                               sense desitjarlos.

 

                                               A tu,

                                               estimada àvia,

                                               que vares sentir

                                               com la guerra teixia l'odi

                                               i la violència.

 

                                               A tu,

                                               estimada àvia,

                                               que mai l'amor

                                                et va visitar;

                                               pentines els llargs cabells blancs

                                               pensant en els fills

                                               que mai veuràs.

                                              

                                               A tu,

                                               estimada àvia,

                                               que descanses

                                               sota terra

                                               que tantes llàgrimes

                                               i suor et va donar.

                                               A tu,

                                               estimada àvia,

                                               el record

                                               d'una néta

                                               que mai et va oblidar.

 

 

                                               Arrels, 2013



 
Batucada a l'Ítaca



I que consti que a l'Escola Ítaca van quedar molt i molt agraïts perquè ho van fer súperbéeeeeeee. Com msempre.


Taller de teatre de Santiago Salcedo

Taller de teatre


SANTIAGO SALCEDO

Siempre vinculado con el mundo del arte y de la escritura. Con él hemos repasado todos los géneros literarios: poesía, novela, teatro y ensayo. Y ha regalado a la biblioteca del centro un ejemplar de muestra de cada género por el cosechado.

Memoria poética global, del 2009, es una recopilación de todos sus libros de poesía.

Sinrazones, del 2014, es una novela de lucha y enfrentamiento que aparece en las relaciones humanas, cuando se juntan las carestías físicas con las psíquicas.

Diario de un heterodoxo, ontofísica, del 2012, que es un tratado de filosofía.

Aforismos y pensamientos, del 2009. El autor nos dice en su prólogo que "Si vives tu vida sin pararte a pensar alguna vez lo que vives y cómo lo vives, tus vivencias se perderán en un inconsciente y constante alejarte de ti mismo."

Se suele llamar aforismo a una sentencia breve y doctrinal, por lo que comparte características con otros dichos y sentencias que también pueden considerarse aforismos y que provienen de distintas épocas y culturas:

·         Adagio: Sentencia breve, de origen popular que suele tener un significado moralizante.

·         Apotegma: Dicho breve y sentencioso proferido o escrito por algún personaje ilustre o famoso.

·         Máxima: Frase que expresa brevemente una regla de enseñanza o principio moral generalmente admitido.

·         Proverbio: Sentencia de origen popular que expresa un consejo, enseñanza o crítica.

·         Refrán: Dicho de tradición popular que contiene una enseñanza moral o consejo.

·         Sentencia: Dicho o expresión breve que contiene una opinión, juicio o parecer sobre una cosa, suele encerrar doctrina o moralidad.

·         Greguería: Sentencia ingeniosa y en general breve que surge de un choque casual entre el pensamiento y la realidad.

            En la actualidad se considera que, gracias a Twitter y otros servicios de microblogging, con su limitación de espacio para escribir, este estilo de escritura está viviendo un inesperado renacimiento.

La paremiología (del griego paroimía ‘proverbio’, y logía ‘compilación’, ‘colecta’) es la disciplina que estudia los refranes, los proverbios y demás enunciados cuya intención es transmitir algún conocimiento tradicional basado en la experiencia. La paremiología comparada establece relaciones entre los refranes y demás enunciados sentenciosos de diferentes idiomas y culturas.

La paremiología aprovecha para extraer de los proverbios la información acumulada a través de cientos de años de historia. Esta información puede ser de muchos tipos: sociológica, gastronómica, meteorológica, histórica, literaria, zoológica, lingüística, religiosa...

"La diferencia entre un "animal sapiens" y un "homo sapiens", está en que el primero consume para existir y el segundo, en general, vive solo para consumir."

13 de septiembre del 2000

"El infinito existe y la prueba de su existencia en la numeración que nadie ni nada puede ponerle fin."

11 de junio de 2005

"¿Crees que, si el ser humano fuera conceptualmente libre, habría elegido la tragedia como medio general de ser y existir?"

11 de diciembre del 2028

"Un espíritu creador nunca esá solo, nunca vive solo ni nunca muere solo, porque siempre está acompañado de sus propias y personales obras."

                                                    25 de diciembre del 2008

 
  Hablamos de Haikús y Tankas!

Hablamos de Haikús y Tankas!


PAU FLETA

Ha sido profesor del  INS Alexandre Galí.  Con él  disfrutamos  de la poesía de tipo minimalista, como es la japonesa, y de sus estrofas como son el tanka y el haiku. En estos poemas cada verso está lleno de significación y de imágenes.

Ambas son formas poéticas tradicionales de japón, que más que con el mundo moderno, se relacionan con su pasado. Especialmente el tanka, que tuvo su apogeo en el período Heian (794 al 1185). Mientras que haiku alcanzó su forma actual en el siglo XV y debe su nombre al poeta Shiki del siglo XIX.

El tanka es un poema de 5 versos de 5-7-5-7-7 sílabas cada uno (treinta y una sílabas en total). No se usaba la rima, porque los japoneses no le encontraban sentido.
Había tankas dedicados a distintos temas. Sirva de ejemplo el Kokinshu, que es la compilación más importante. Contiene poemas de felicitación, de despedida, de viaje... Pero los principales temas son los amorosos y los dedicados a las estaciones, especialmente la primavera y el otoño.

 

                                               Entre dos mundos

                                               Luna luce su cara

                                               de geisha plena.

                                               Ronda por el espacio

                                               regalando sonrisas.

 

                                          9 de noviembre de 2014. Pau Fleta

El haiku es un poema breve de diecisiete sílabas distribuidas entres versos de 5-7-5 sílabas respectivamente. La esencia del haiku es la eternización de un instante. Se relaciona con  la búsqueda de la esencia de las cosas y también frecuentemente muestran imágenes de la naturaleza.

                                                        GERMINACIÓN

 

Bajo la lluvia

de lágrimas humanas

fluye la pena.

 

Anhelo de vida

siembra amor el poeta,

en cada estrofa.

 

Sobre la tierra

fecundada de amor,

brota esperanza.

 

  3 de diciembre de 2013. Pau Fleta






 La tensió superficial de l'aigua         Ainhoa Duran.

1.Objectiu de la pràctica:

Comprovar la tensió superficial que té l’aigua i la que té l’aigua amb sabó, amb l’ajut  d’un objecte de pes molt baix , en aquest cas, un clip.

 2.Dates de les sessions: 26/11/14

 3.Fonament teòric: 

La tensió superficial la causen les forces d’atracció  entre les molècules, i entre elles i les partícules de l’interior del líquid ja que la força neta que actua sobre una partícula de la superfície està dirigida perpendicularment cap a l’interior del líquid i com a conseqüència les partícules de la superfície tenen una mica més d’energia que les de l’interior del líquid , i són capaces d’aguantar el clip

 

4.Estris emprats:

·Dos gots        ·Pinces        ·Aigua de l’aixeta        ·Sabó

  5.Procediment:

Hipòtesis: Aguantarà el clip a sobre de la superfície del líquid, o s’enfonsarà?

·Si a més de l’aigua hi afegim sabó, el clip s’aguantarà a sobre de la superfície?

 Per a realitzar la pràctica...

Per realitzar la pràctica agafem els dos gots buits i els omplim d’aigua tots dos, però, en un dels dos hi afegim una mica de sabó i ho remenem per aconseguir una bona dispersió.

Una vegada  fet això amb l’ajut de les pinces intentem posar el clip a sobre de l’aigua  sense sabó (amb compte de no trencar la capa d’aigua) i després fem el mateix al got d’aigua amb sabó.

   

Fotografies del Procediment de la pràctica:

 

Vista superior del clip en l’aigua.  

 







                                                Vista inferior del clip a l'aigua. 

 


Clip a l’aigua sabonosa

6.Conclusió:

He pogut comprovar que el clip aguanta a sobre de la superfície de l’aigua sense cap mena de problema ja que,  com he dit  abans, el clip s’aguanta a la superfície gràcies a la seva tensió superficial. Però en el cas de l’aigua amb sabó després d’uns quants intents de posar el clip a sobre de la superfície m’ha estat impossible col·locar-lo, ja que el sabó trenca aquests enllaços entre les molècules de la superfície que fan possible que hi hagi aquesta tensió superficial i  per aquesta raó el clip no s’aguanta

Vista Superior

Detall lateral


                                              



 La setmana de la ciència
Aquest curs també s'ha celebrat aquesta important setmana en què l'alumnat del Garraf viu molt directament la ciència. Hi ha res millor?

Nosaltres vam participar als següents seminaris o conferències:

Els nano-satèl·lits: joguines cares o veritables missions científiques? 

La química que tenim molt a prop nostre.

Què li diu un àtom a un altre? "Hola nano"!
         


  














 


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