2017-2018‎ > ‎

27 de gener, commemorem l'Holocaust

Institut Alexandre Galí
Alumnat participant
               
Cancó de Buchenwald i Bella Ciao    
           
Lidia Martínez 4tA                    
Cristina Martínez 4tA             
Edu Montes 4tA.          
Aitana Novoa 1rA.
Andrea Hidalgo1rA.
Ana Moreno 1rA.
Francisco Santana 1rA.
Pol Messguer 2n D.
Inés Martínez 1r C.
Giulietta Torralbo 1rC.


Performance: “Tren sense horitzó” o ”Acció Performàtica”
Primer d’ESO                                         
Paola Calleja1rD – Solitud -EVA EGER (Agafada per Aleix).
 Paula Nevado1rD –Llum -ANNETTE CABELLI (Agafada per Iván).
Giulietta Torralbo 1rC Por- ALICE HERZ (Agafada per Marta Bau).
Inma Martínez 1rD Records-ANNA DABROWSKA (Agafada pe Edu).
Inés Martínez 1r C Dignitat- EDITH STEIN (Agafada per Carla).
Aitana Novoa 1rA( Plor)- MIRIAM KOOR (Agafada per Gabriel).
Andrea Hidalgo1rA (Vida) -EVA KOR (Agafada per Gabriel).
Ana Moreno 1rA  Fam -HALINA BIRENBAU (Agafada per Marta Bau)
Francisco Santana 1rA Llibertat- JUAQUIM AMAT (Agafat per Edu).
Alexandra Rodríguez 1rD (Crit). DOLLY HIRCH (Agafada per Javi).

Segon d’ESO
Carla Zoilo 2nA (Soldat).
Ana Rodríguez 2nA (Pau) CELINA BINIAZ. (Agafada per Cristina).
Elisabeth Contreras. 2nD Nuesa- SIMONE VILALTA (Agafada per Cristina)
Noa Costarrosa. 2nB Somni EVA GINZ- (Agafada per Edu). 
Laura Pérez 2nA .Silenci- SOLEDAD CORTÉS (Agafada per Javi).

Tercer d’ESO
Marina Pérez 3rC (Foscor)-ANNA FRANK 
Quart d’ESO
Anaïs Costarrosa4tA (Soldat)
Edu Montes 4tA (Soldat)
Aleix Vargas 4tA (Soldat)
 Gabriel Cabanillas 4tA (Soldat)
Marta Bau 4r B (Soldat).
Lidia Martínez 4tA  (Calor)    ANKA BERGMAN  (Agafada per Carla)                               
Cristina Martínez 4tA (Soldat).     
Claudia Lisón (Soldat) (Diu el noms).
Iván Pérez (Soldat).
AnaÏs Costarrosa. (Soldat) 

    Javier Arenas. 4tB

Institut Dolors Mallafrer
        Marta  (2n Batx)  - (Fred) (Neus Català) (Agafada per Anaïs).

Lectures:
              “Diari de Praga (1941-1942)”                              
 Joan Godoy 2nBatx (Petr Ginz)            
Claudia Lisón 4t A(Eva Ginz).         
 Anaïs Costarrorra 4tB(Narració).                                                                   
Iván Pérez 4tA (Ban Ki-moon).


Fotografia
Alina Griza 4tB

LECTURES
ALUMNE/A: Joan Godoy

RECORDANT PRAGA
Quant de temps fa
des que vaig veure per darrera vegada
posar-se el sol sobre Petrin.
Amb els ulls besava  Praga,
que es cobria entre les ombres de la nit.
Quant fa que no m´arriba a les oïdes
la suau remor de la presa del riu?
Fa temps que no sento aquell brogit
de la plaça Venceslau, tan plena de vida.
Com estaran els estimats racons
de la ciutat, secret clavegueram,
com estaran? Jo hi penso però ella no,
i ara ja en fa gairebé tot un any.
Fa gairebé tot un any que sóc en aquest forat
sense la llum dels teus bonics carrers.
Com animals captius dins d´una gàbia.
Praga, llegenda de pedra, et recordo constantment!

PETR GINZ

ALUMNA/E: Claudia Lisón

LA DARRERA TROBADA
El diari de Petr descriu amb veracitat la seva vida gairebé fins al moment del transport a Terezin. Dos anys més tard, quan també a mi, als catorze, em van portar a Terezin, vaig poder tornar-lo a veure encara per poc temps, abraçar-lo i acomiadar-me´n abans que un transport se l´endugués a Auschwitz, a l´encontre de la mort. Els moments terribles del nostre darrer comiat els vaig anotar al meu diari de Terezin :
16 D´AGOST 1944. Una noia m´ha preguntat si Petr Ginz era el meu germà, i que és el noi més intel•ligent de la seva ubicació. Això m´ha provocat una alegria i n´he estat orgullosa.
Mare, pare, us trobo molt a faltar, sobretot ara que marxa el meu únic recolzament. ¿Qui sap si encara ens tornarem a reunir tots?ai, tant de bo s´acabés ja la guerra, això ja és massa per a nosaltres!!
28 Setembre 1944. Al tren ja és aquí.
M´he premut contra la multitud, he passat sota la corda que separava la gentada de las casernes i he donat al Petr un pa per la finestra. Encara he tingut temps de donar-li la mà per la reixa abans que el guàrdia en fes fora.
La imatge d´aquesta escena terrible en torna sovint als pensaments, se m´apareix sobretot de nit, encara que m´hi resisteixi. Em pregunto a mi mateixa: per què ell i no jo? 
Eva Ginz


NARRACIÓ
ALUMNA/E: Anaïs Costarrosa
Petr Ginz va néixer a Praga el 1928, de pare jueu i mare txeca i ària. Als pocs anys va destacar pel seu gran talent, tant a nivell literari com artístic. A finals de 1942 va ser traslladat al gueto de Terezin. El 1944 va ser deportat a Auschwitz, on va morir assassinat per la barbàrie nazi.
Chava Pressburguer, de soltera Eva Ginz, va néixer el 1930 a Praga. Als catorze anys va ser deportada a Terezin, on va sobreviure a l´Holocaust. Des del 1948 viu a Israel. Es dedica a les arts plàstiques i a exposar la seva obra amb gran èxit a Estats Units, Europa i Israel.


ALUMNE/A: Iván Pérez

“El Holocausto fue una era de terror e incertidumbre para los niños judíos y sus familias. A pesar de sus temores muchos niños, como Petr Ginz, desafiaron valientemente el peligro dando muestras de creatividad y fortaleza. Y, como Petr, muchos se vieron privados de la oportunidad de llegar a ser adultos. Nunca sabremos lo que podrían haber aportado a nuestro mundo si hubieran vivido, pero estamos convencidos de nuestra obligación de recordar y honrar a todas las víctimas de esa tragedia. El mayor homenaje a su memoria es un esfuerzo constante por recordar las enseñanzas universales del holocausto para que nuestras generaciones futuras no sufran nunca ese horror”.
Ban Ki-moon, Secretario General de las Naciones Unidas.
 27 de Enero 2011.

Proposta d’ acció performàtica
“Tren sense horitzó”

En el context de la celebració dels actes del 27 de gener (dia Internacional de Commemoració de les Víctimes de l’Holocaust) a Vilanova i la Geltrú en relació amb el projecte Buchenwald estem preparant una acció performàtica amb alumnat de l'INS Alexandre Galí,   i l'INS Dolors i Mallafré i Ros.
Hi hauran diferents accions dintre de la celebració, la que proposem es basa en una acció prèvia vinculada a la lectura dels textos que anirà a càrrec dels alumnes del Mallafré.
L'acció proposada vol reproduir una escenificació de la detenció i portada de presoners als camps de concentració, amb d'intervenció d'un personatge històric Neus Català del context cultural català.
Objectius de la performance
posar en contacte als alumnes amb la realitat històrica, política i humana vinculades al feixisme i les seves repercussions.
propiciar la reflexió històrica, ètica i política dels participants i del públic
desenvolupar una sensibilitat i recursos artístics escènics
crear espais d'interrelació del centre i dels alumnes amb altres instituts.

Descripció de la performance
Espai: plaça de la peixateria.
Context: la gent està dempeus, asseguda... participant en la celebració. Els actors estan barrejats entre el públic.
Acció: en un moment determinat comencen a accedir a la plaça els actors-soldats nazis; es barregen entre la gent i comencen a identificar als actors-presoners; els hi diuen pel seu nom, els agafen, els van ajuntant en un gran grup que van dirigint cap a una part de la plaça, per entre la gent. Els actors-presoners van deixant les seves pertinences a diferents persones del públic, que se les aniran passant d'uns als altres. Aquestes pertinences són escultures de paraules vinculades amb els textos que es llegiran i extretes de les reflexions i treball de taula de l'alumnat participant. Un cop tots han estat detinguts i les paraules van passant entre el públic, els soldats van conduint els presos cap a l'estació (escenari) per agafar el tren que els portarà al camp de concentració. Allà, entre tota la gent, una dona, la Neus Català, llença breu text (cal concretar, però quelcom relacionat amb aquestes idees: no hi haurà entre tota aquesta gent ningú que sigui de la meva terra, algú amb qui em pugui identificar?, estic sola?, on anem?). C. Arriba el tren, els pugen a tots i marxen. S'enllaça amb la lectura dramatitzada de textos per part del Dolors i Mallafrè .

Equip humà
Professors/es de l'INS Alexandre Galí de Socials, religió, VIP, música , llengua castellana i filosofia.
Alumnes d’ESO i de BATX

Necessitats tècniques i atrezzo, vestuari
Escultures de paraules
Vestuari adient a fixar amb l'alumnat, roba d'hivern fosca i atemporal. Pels soldats abrics llargs foscos, gorra i crear alguna marca o complement que indiqui el seu rang. Pels presos roba atemporal fosca, crear algun distintiu tipus l'estel jueu o similars que els soldats els hi aniran posant quan els detenen.
A consultar recursos sonors i de llum, seria bo disposar d'un focus (i foquista) per anar seguint l'acció i a nivell de so calen gravacions de tren i soroll d'estació i de molta gent (persona de so).
A concretar escenari, espais i possibilitats de l'espai.

Organització temporal
Dilluns 8 de gener: informar del projecte als alumnes dels grups indicats i fer les llistes de voluntaris. 
Dimecres 17 de gener: d'11:45 a 14.45h. Muntatge de la performance. Els alumnes es reuniran a les 11:45 a la sala d'actes del centre.
Treball de taula d'uns 40 minuts aprox. Llegir textos, parlar del context, explicar la performance, extreure paraules i significants dels alumnes. Necessitarem els textos de base.
Muntatge de l'acció. 120 minuts aprox. 
Reflexió final i altres. 20 minuts aprox.
Setmanes següents: creació de les escultures de paraules, recerca de vestuari, atrezzo i resta de recursos.
Dissabte 27 de gener: (horari a concretar) assaig general in situ a la plaça de la peixateria i acció performàtica amb el públic. S'avisarà amb antelació de l'horari però calcular que serà en la franja de les 16h-20h.
Potser entre mig caldrà fer alguna trobada per algun punt més, es valorarà si és necessari. Es faria al pati o en sortir de classe.
L'alumnat participant cal que es comprometi a participar al muntatge, assaig i actuació així com a buscar la roba i tot el necessari per a l'actuació.













NOMS DELS PRESONERS (Performance).
1-EVA Y MIRIAM KOR 
2-ANKA BERGMAN
3-DOLLY HIRSCH 
 4-PETER GINZ
5-EVA EGER 
6-RUDOLF BRAZDA 
7-ANNET CABELLI
8-RAMIRO SANTIESTEBAN 
9-CELINA BINIAZ
10-ANNA DABROWSKA 
11-ALICE HERZ-SOMMER 
12-ANNA FRANK
13-EVA GINZ
14-PRIMO LEVI
15-HELGA WEIS 
16-ANJA SPIEGELMAN
17-HALINA BIRENBAUM 
18-ANTONIO MUÑOZ
19-JOSÉ EGEA 
20-MAXIMILIAM KOLBE 
21-JUAQUIM AMAT
22-SIMONE VILALTA 
23-SOLEDAD CORTÉS 
24-EDITH STEIN 
25-ANNETTE CABELLI 
26-NEUS CATALÀ 




Comments