Plan de Centro

 ESQUEMA DEL PLAN DE CENTRO
 PROYECTO EDUCATIVO  Contenidos mínimos:
a) Objetivos propios para la mejora del rendimiento escolar y la continuidad del alumnado en el sistema educativo.
b) Líneas generales de actuación pedagógica.
c) Coordinación y concreción de los contenidos curriculares,
d) Los criterios pedagógicos para la determinación de los órganos de coordinación docente del centro y horario de dedicación a los mismos 
e) Los procedimientos y criterios de evaluación, promoción y  titulación del alumnado.
f) La forma de atención a la diversidad del alumnado.
g) La organización de las actividades de recuperación para el alumnado con materias pendientes 
h) El plan de orientación y acción tutorial.
i) El procedimiento para suscribir compromisos educativos y de convivencia con las familias, 
j) El plan de convivencia 
k) El plan de formación del profesorado.
l) Los criterios para organizar y distribuir el tiempo escolar, así como los objetivos y programas de intervención en el tiempo extraescolar.
m) En el caso de las enseñanzas de formación profesional, los criterios para la elaboración de los horarios, y los criterios para la organización curricular y la programación de los módulos profesionales de formación en centros de trabajo y de proyecto.
n) Los procedimientos de evaluación interna.
ñ) Los criterios para establecer los agrupamientos del alumnado y la asignación de las tutorías, de acuerdo con las líneas generales de actuación pedagógica del centro y orientados a favorecer el éxito escolar del alumnado.
o) Los criterios para determinar la oferta de materias optativas y bloques de materias de modalidad
p) En el caso de la formación profesional inicial, los criterios para la organización curricular y la programación de los módulos profesionales de formación en centros de trabajo y proyecto
q) Los criterios generales para la elaboración de las programaciones didácticas de las enseñanzas.
r) Los planes estratégicos del centro
 
REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
 Contenidos mínimos:
a) Los cauces de participación de los distintos sectores 
b) Los criterios y procedimientos que garanticen el rigor y la transparencia en la toma de decisiones .
c) La organización de los espacios, instalaciones y recursos materiales del centro, con especial referencia al uso de la biblioteca escolar, así como las normas para su uso correcto.
d) La organización de la vigilancia, en su caso, de los tiempos de recreo y de los periodos de entrada y salida de clase.
e) La forma de colaboración de los tutores y tutoras en la gestión del programa de gratuidad de libros de texto.
f) En los institutos con enseñanzas para personas adultas o formación profesional de grado superior, la adecuación de las normas organizativas y funcionales a las características de este alumnado y de las enseñanzas que cursan.
g) El procedimiento para la designación de los miembros del equipo de evaluación .
h) El plan de autoprotección del instituto.
i) Las normas sobre la utilización en el instituto de teléfonos móviles y otros aparatos electrónicos, así como el procedimiento para garantizar el acceso seguro a internet del alumnado,
j) Las competencias y funciones relativas a la prevención de riesgos laborales.
k) Otros aspectos relativos a la organización y funcionamiento del centro no contemplados por la normativa vigente, a la que, en todo caso, deberá supeditarse.
 
PROYECTO DE GESTIÓN
 Contenidos mínimos:
a) Criterios para la elaboración del presupuesto anual del centro
b) Criterios para la gestión de las sustituciones de las ausencias del profesorado.
c) Medidas para la conservación y renovación de las instalaciones y del equipamiento escolar.
d) Criterios para la obtención de otros ingresos 
e) Procedimientos para la elaboración del inventario anual general del centro.
f) Criterios para una gestión sostenible de los recursos del instituto y de los residuos que genere, 
g) Otros aspectos relativos a la gestión económica del instituto no contemplados en la normativa vigente, a la que, en todo caso, deberá supeditarse    
   



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