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Proyecto Educativo


Proyecto: entrenamiento deportivo. El deporte como ente socializador

Expectativas de logro:

Al finalizar el proyecto los jóvenes deberán:

 

  • adquirir una buena condición física desarrollando sus potencialidades corporales que se vea reflejado en un correcto ajuste postural y eficacia motríz;

  • Participar activamente en la práctica deportiva escolar, conociendo y aplicando reglamentos, técnicas y tácticas específicas, defienda el juego limpio y el espíritu de equipo;

  • Vivenciar la sociabilidad en el deporte, sea tenaz en el esfuerzo y disfrute de los resultados obtenidos;

  • Incorpore hábitos de sana alimentación, cuidado de la higiene y la salud. Conozca técnicas de primeros auxilios.buscar y seleccionar información,

  • Emplear eficazmente habilidades motoras específicas en situaciones deportivas y de la vida cotidiana.

  • Conocer los beneficios e importancia de la actividad física y los riesgos del sedentarismo.

  • Adoptar una actitud comprometida con la asignatura.

Actividades:

Entrenamiento de las capacidades motoras, ejercicios individuales, en parejas y grupales. Driles deportivos. Ejercitación técnica. Juego adaptado. Juego reglado. Referato. Ejercicios correctivos. Juegos recreativos. Investigación y selección de información

Modalidad / instrumentos de evaluación:

Trabajo y participación en clase ;esfuerzo y tenacidad. Tests de evaluación de capacidades motoras. Driles deportivos. Juego en equipo. Producciones teóricas individuales y en grupos.



Proyecto: Preparación Física de base, introducción a los deportes..

Expectativas de logro:

Al finalizar el proyecto los alumnos deberán:

 

  • Conocer formas y métodos para desarrollar las capacidades motoras condicionales, la relación entre estas y su bienestar personal y social.

  • Poseer amplias y ricas experiencias de movimiento que faciliten la reproducción de aprendizajes en las situaciones cotidianas y en los deportes (disponibilidad corporal).

  • Desarrollar una disponibilidad lúdica, en su autonomía social y motora para valorar, aceptar, respetar o modificar las reglas del juego y reflexionar sobre ellas.

  • Conocer la lógica de los deportes practicados, dominar sus principios tácticos y estratégicos y, de modo general, las técnicas específicas básicas (Atletismo-handball-volleyball).

  • Vincularse a una práctica deportiva de su interés como forma de expresión y recreación personal.

  • Dominar los comportamientos necesarios para desempeñarse en el medio natural con independencia , responsabilidad y sentido social.

  • Incorporar hábitos de sana alimentación, cuidado de la higiene y la salud. Conozca técnicas de primeros auxilios.buscar y seleccionar información en temas de actualidad deportiva.

Actividades:

Aprendizaje metodológico de las pruebas atléticas: carreras, lanzamientos, saltos. ejercitación y corrección técnica.

Hanndbal y volleyball Ejercitación técnica. Juego adaptado, . Juego reglado. Ejercicios correctivos. Juegos recreativos. Investigación y selección de información,

Torneo intercolegial de atletismo con participación de colegios invitdos. Trabajo de investigación de los juegos 2008

Actividades en contacto con la naturaleza y cuidado del medio ambiente, juegos en la naturaleza.


Proyecto: preparación física de base y desarrollo deportivo.

Expectativas de logro:

Al finalizar el proyecto los jóvenes deberán:

 

  • adquirir una buena condición física desarrollando sus potencialidades corporales que se vea reflejado en un correcto ajuste postural y eficacia motríz;

  • Participar activamente en la práctica deportiva escolar, conociendo y aplicando reglamentos, técnicas y tácticas específicas, defienda el juego limpio y el espíritu de equipo;

  • Vivenciar la sociabilidad en el deporte, sea tenaz en el esfuerzo y disfrute de los resultados obtenidos;

  • Incorpore hábitos de sana alimentación, cuidado de la higiene y la salud. Conozca técnicas de primeros auxilios.buscar y seleccionar información,

  • Conozca su aparato locomotor y sea capaz de analizar los ejercicios básicos.

  • Emplear eficazmente habilidades motoras específicas en situaciones deportivas y de la vida cotidiana.

  • Conocer los beneficios e importancia de la actividad física y los riesgos del sedentarismo.

  • Adoptar una actitud comprometida con la asignatura.

Actividades:

Entrenamiento de las capacidades motoras, ejercicios individuales, en parejas y grupales. Driles deportivos. Ejercitación técnica. Juego adaptado. Juego reglado. Referato. Ejercicios correctivos. Juegos recreativos. Investigación y selección de información

Estrategias didácticas:

Clases teórico – prácticas; ejercitación en grupos promoviendo la circulación de los conocimientos y la ayuda mutua, actividades de campo, áulicas y domiciliarias individuales y/o grupales.

Modalidad / instrumentos de evaluación:

Trabajo y participación en clase ;esfuerzo y tenacidad. Tests de evaluación de capacidades motoras. Driles deportivos. Juego en equipo. Evaluación oral y escrita. Trabajos prácticos.

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