福安特色




學校特色介紹

 

壹、特色背景說明(含現況簡要分析、特色理念)


一、特色發展背景:


多元生態優美景色---坐擁山林美福安

人文薈萃藝術文化---展現風華揚福安

無私奉獻專業夥伴---共創願景為福安

觀光動線資源整合---深耕發展在福安

 

(一)緣由:

文化旨在延續人類的活動,而戲劇、美術更是另類文化活動的表徵,但是自從西風東漸之後,社會的變遷以及價值觀的改變下,傳統文化面臨到資訊快速傳播以及西方文化的衝擊,舉凡布袋戲、國劇、皮影戲、歌仔戲、書法、國樂等等,均有日漸凋零的窘境。豐富優美的藝術文化,如何保存、傳承、創新,走出固有文化的一片天,是當前身為教育工作者的重要使命。

戲劇非單一藝術,其涵括了文學、美術、音樂和舞蹈的多元藝術價值,皮影戲即是我國傳統戲劇之一,但現今社會,傳統文化漸不受重視,一般的戲曲、國樂轉而被外來的歌劇、流行音樂所取代。因此,傳承優質藝術文化,並能創新發展,學校的藝文教育推展實具關鍵力量,而藝文領域一向是本校的重點發展項目,舉凡花燈、直笛、鑲嵌、陶藝……等,均在師生努力下展現非凡的成果,目前「影偶戲」這項具備文化意涵的傳統偶戲,在全校老師積極學習與帶領下,不僅學生體驗偶戲的趣味,理解傳統文化價值,並能發揮創意改良以及創新,冀盼培養文化傳承的希望種子,為明日的文化碑旅,留下另一頁動人的註筆。

 

(二)藝文推展實績:

1.燈籠創作全國第一:

校內師生創作燈籠,並參與展覽比賽,獲得鄉鎮市、縣內、全國性比賽各類獎項無數,長達四年來,師生們在寒假期間甚至年假當中,共同設計製作,成為比賽常勝軍,所製作的燈籠已達數十具,曾經辦過校內花燈展演,聲勢及數量甚至超越鄉鎮規模,也因此獲得「標竿100」的殊榮,「燈籠創作」迄今仍是福安最輝煌的歷史之ㄧ。

2.鑲嵌藝術美化校園:

由師生自行黏貼設計的鑲嵌藝術,展現出福安人的藝術執著,雖然花費時間為數倍甚至數十倍,但是在福安夥伴的共同努力下,呈現的作品藝術氣息濃厚以及特有的生命力,感動每一位參訪嘉賓;目前有牆面鑲嵌-這是由親子創作,共有十餘幅;立體鑲嵌-教師嘗試運用水泥塑形後再拼貼陶瓷,於是一隻最獨特的獨角仙樹立在校園中,成為學生的最愛;造型牆標示鑲嵌-配合校內場館,設計獨特的鑲嵌藝術,以夢想起飛及玩童屋為主題,成為最有特色的標誌。

3.捏陶創作幸福平安:

本校一直以來均是「新峰陶藝中心策略聯盟」的種子學校,在學校現有的陶藝教室培養出許多陶藝種子教師,並且與傳統柴窯做連結,發揚古樸特色的陶藝文化,學校並配合校慶,設計特有的鍬形蟲陶板,運用木材及陶土塑形,再以鞋油上色方式,並題上「幸福平安」字樣,製作完成推出後,成為九十七年度最夯的校園新聞,見報率長達三個多月。

4.鄉村彩繪藝術校園:

木材是大溪的特色,大量運用廢棄及現有木材,由學校夥伴自行裁切研磨,製作出班級牌、功課表、植物牌等雛形,再由本校擴大人力藝術家邱瑜閑老師彩繪,以「鄉村彩繪」獨特風格,設計出全國獨一無二的校園特色,邱老師並以鄉村彩繪創作,將斑駁的牆面再生,福安校園藝術已然成形。

5.彩繪風車活化迎賓:

走進福安國小,迎面而來的就是各式環保彩繪風車向您招手,運用廢材如:報廢腳踏車、廣告刊版、寶特瓶、選舉旗幟、掃把頭……等,經由本校志工黃爸爸指導之下,師生彩繪創作出各類型大小風車,成品裝置在校園中,成為學校最有活力的迎賓區。

6.皮影創作影舞傳奇:

皮影戲連續兩年在師生的努力之下獲得全縣特優,九十七年度獲全國優等,九十八年  五月將代表縣府參加全國賽,皮影戲目前已是學校特色推展的核心。

「皮影戲」在福安已是一顆發芽的種子,全校十四班已發展出二十團劇目,校內校外公演無數,目前已是各界熱門邀約演出的團體,演出總是獲得讚歎與肯定,學校更進一部設計相關課程,期能落實於學生學習,成為多元發展及文化深耕的最佳學習方式。

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