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103年臺南市國中小資訊教育推動指標檢核表

103年臺南市國中小資訊教育推動指標檢核表

項次

  

評估指標

自評

訪視

學校說明及

佐證資料

評分依據、說明

對應教育部訪視條款

一、資訊應用及倫理能力培訓(25)

()資訊倫理(8)

1.推動資訊倫理宣導活動(8)

(1)辦理學生資訊倫理宣導活動者,得2分。

(2)辦理家長資訊倫理宣導活動者,得2分。

(3)辦理教師資訊倫理宣導活動者,得2分。

(4)參與教育部當年度推動「網路素養」研討會,得1分。

(5)全程參與教育部網路素養線上數位學習課程,得1分。

 6

 

(1)本校訂定9月第4週為資安宣導週,利用朝會時間,全校教師及各班學生於教室同步觀賞資安宣導影片。
活動照片簽到表

(2)9月19日班親會,向家長宣導簡報檔

(3)

 

1.資訊倫理相關課程包含網路倫理、智慧財產權、資訊應用安全、個人資料保護法等。

2.可利用每學期各校自行辦理之校務會議、導師會議及教師進修研習時間、班親會、晨會宣導辦理。

//()

()資訊應用研習人數比例(11)

1.校長及教師資訊應用研習人數比例(至少參與資訊應用研習相關培訓6小時以上人數比率(5)

(1)累計達90%()以上者,得5
(2)
累計70%()~90%者,3

(3)累計50%()~70%者,1

(4)比例未達50%者,不計分。

 5

 

佐證資料:

研習1資訊教育研習1(雲端資訊研習)

研習2:行動載具暨飛番雲電子書製作研習

研習3:資訊教育研習2(資安宣導、自由軟體及雲端軟體應用於教學研習)
活動照片、簽到表

研習3辦理日期為11月26日,待完成後放簽到表及活動照片。

說明:

三次研習總時數9小時

21/23×100%=91.3%


比率=研習校長及教師/學校校長及教師數總人數×100%

(※研習人數需以當年度參與資訊應用研習6小時以上人數計算)

6小時可涵蓋類別:自由軟體推廣、資訊安全、資訊融入、資訊創新、資訊技能等。

//()

2.應用系統服務發展(如雲端書櫃、APP、電子書等)與推廣(6)

(1)辦理推動本市飛番雲端應用服務研習並使用,得3分。

(2)辦理推動教育部或他縣市雲端應用服務研習或交流等相關推廣活動者,得3分。

 

 6

 

(1)研習2:行動載具暨飛番雲電子書製作研習

靜儀教師應用教育雲電子書於三年級數學課程

佳琳老師應用本市開發的教育雲電子書於五年級英語課程

(2)研習3:資訊教育研習2(資安宣導、自由軟體及雲端軟體應用於教學研習)

研習日期(11月26日),等研習後放置成果資料。

研習講義

活動照片、簽到表

◎雲端應用系統如下:

1.教育部-校園雲端電子郵件

自由軟體線上體驗教育WIKIISP平台(須使用及下載)

2.新北市-全國教學APP市集(http://appgo.ntpc.edu.tw/)

3.南投縣-教育噗浪客(http://tpet.ntct.edu.tw)

4.嘉義市-電子書(http://ebook.cy.edu.tw/)

5.花蓮縣-(http://teacher.hlc.edu.tw/)

6.高雄市-微學習(http://stream.kh.edu.tw/)

()推動提升民眾與學生資訊應用能力、資訊倫理等工作(6)

1.辦理民眾資訊應用及倫理能力培訓。(3)

(1)有辦理且達研習時數門檻者,得3分。
(2)
無辦理或未達研習時數門檻者,不計分。

 3

 

本校(有□無)辦理民眾資訊應用及倫理能力培訓且達研習時數門檻

 

2014全民學區數位學習,共12小時

 

設立數位機會中心之學校為每校30小時,非數位機會中心之學校為每校4小時

//()

2.推動數位學伴等教學實施方案提升學童數位學習能力(3)

【有辦理數位學伴計畫學校】

(1) 數位學伴執行滿意度調查達90()以上,得3分。

(2) 數位學伴執行滿意度調查達85()以上,得2分。

(3) 數位學伴執行滿意度調查達80()以上,得1分。

【無辦理數位學伴計畫學校】

(1) 辦理學童課業輔導時,有安排提升學童數位應用能力或資訊倫理之課程,節數達6節以上,得3分。

(2) 辦理學童課業輔導時,有安排提升學童數位應用能力或資訊倫理之課程,節數達4-5節,得2分。

(3) 辦理學童課業輔導時,有安排提升學童數位應用能力或資訊倫理之課程,節數達1-3節,得1分。

1

 

 

 【無辦理數位學伴計畫學校】

本校辦理學童課業輔導時,有安排提升學童數位應用能力或資訊倫理之課程,節數______

◎佐證資料:請提供學童課輔課表(含成果照片與圖說2)



學校每學期皆舉辦電腦打字、電腦繪圖及一次國際小學生電腦創意作文比賽。

佐證照片:

 

 

有辦理數位學伴計畫之學校每學期皆要至教育部系統填報執行滿意度調查

網路基礎建設與營運(7)

()縣市教育網路維運(2)

1.網路管理人員的教育訓練至少6小時之課程以上者,得2

 2

 

網管人員教育訓練研習時數共38小時如研習時數表黃底部分。

 

//()

()資訊安全環境整備(5)

配合教育部或教育局辦理資通安全推廣活動。

(1)學生參與率達50%()以上,得5分。

(2)學生參與率達30%~50%(不含),得3分。

(3)學生參與率達20%~30%(不含),得1分。

 5

 

 ◎本校3至6年級學生參加「資安防護學園–挑戰資安大富翁」活動

https://cissnet.edu.tw/safely/

扣除因為網路塞車、登入異常、其他因素,每班約5人不成功,參加人數約229-45=184人

學生共339人

184/339=0.54=54%

百分比率=(參與活動人數/學校生總數)×100% (四捨五入)

◎活動參考利用網址: https://

isafe.moe.edu.tw/event/http://cissnet.edu.tw/safely/

//()

三、教學與應用(15)

()推廣自由軟體之教學應用(3)

1.自行辦理全市或區域性自由軟體推廣活動(如座談會、工作坊、競賽)者:

(1)有辦理,得3

(2)無辦理,得0

 3

 

由本校主辦與石門國小策略聯盟,於11月26日辦理教師資訊素養研習。課程內容含自由軟體於教學上的應用。
相關資料研習後放置。
研習3:資訊教育研習2(資安宣導、自由軟體及雲端軟體應用於教學研習)
研習議義
佐證資料1、
活動照片、簽到表

 

 

//()

()實施資訊融入教學資源之使用情形(3)

1.教案或教學資源件數比率(需完成上傳至http://content.tn.edu.tw,始稱達成目標)

(1) 50%以上,得3分。

(2) 30%~49%,得2分。

(3) 10%~29%,得1分。

 3

 

教案或教學資源件數上傳件數 ,共12件,
算法:(12/23)x100%=52%

 

比率=(件數/學校教師編制數)

×100%

 

//()

2.加分項:使用本市飛番雲工具進行電子書編輯並分享至公用書櫃者,得1分。

 1

 

提供飛番雲端書櫃電子書名稱及著作人姓名。

靜儀教師應用教育雲電子書於三年級數學課程(由邱清祿製作,靜儀老師提供題目及教學)

佳琳老師應用本市開發的教育雲電子書於五年級英語課程

 

()競賽(5)

1.學校團隊參與本市與教育部辦理之「103年資訊科技融入教學創新應用典範團隊」選拔活動

(1) 獲選優勝團隊者,得5分。

(2) 進入複選階段者,得3分。

(3) 依據活動辦法完成初選資料上傳者,得1分。(格式不符、資料不齊、逾時上傳,皆不計分)

 1

 

可提供參與計畫、活動照片、發表成果等佐證資料。

 

◎由教育局提供資料數據與計分。另請參酌本局之南市103年「資訊科技融入教學創新應用典範團隊」選拔活動實施計畫。

//()

()「資訊教育創新特色」(4)

1.自行發展並推廣各校在教學上應用資訊科技特色:

(1)自行發展各校在教學上應用資訊科技特色者,得2

(2)推廣分享至其他縣市且成效良好者,得2

 4

 

(1)

(2)分享他校:

(3)本校為南市教育雲實驗自籌學校,已連續3年為台南市行動學習學校之一。

協助「2014教育雲創新應用國際研討會」,圓滿成功。

 

◎參與本市教育雲實驗或行動學習計畫學校亦可列入

//()

四、數位應用機會均等(12)

()結合公私部門、鄰近大專院校或民間團體等支援學校提升數位應用機會均等及數位關懷等工作(6)

1.結合各界資源提升數位應用機會均等及數位關懷之件數:

(1)3()以上者,得6分。

(2)2件者,得4

(3)1件者,得2分。

 

 0

 

A

結合單位

協助內容

成效概述

服務期間

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◎佐證資料:請檢附活動計畫(含成果照片1),若無活動計畫,可檢附招生簡章、活動海報、設備照片(含圖說)或公文等以資證明有結合各界資源之相關文件。

請填寫表A,並提供佐證資料

填寫說明:

1.結合單位:公私部門資源均

可,惟不計教育部資訊志工

數位學伴及數位機會中心含

輔導團隊等計畫。

2.協助內容:舉凡人力(學者專

家、志工)、物力(設備提供)

或財力(經費補助)之協助均可

3.成效概述:提供弱勢團體(

婦女、高齡者、偏鄉、原()

住民、中低收入戶、身心障礙

民眾或學童)數位課程、數位服

或數位關懷等。

計期:當年度1.1~12.31

//()

()辦理縮減數位落差相關推動業務(6)

1.運用不同宣傳管道進行縮減數位落差成效、民眾資訊課程招生或資訊倫理宣導: (6)

【有設立數位機會中心學校】

(1) 運用4種以上宣傳管道並有辦理成果展,得6分。

(2) 運用3種以上宣傳管道,得3分。

(3) 運用2種以上宣傳管道,得1分。

【無設立數位機會中心學校】

(1) 運用3種以上宣傳管道並有辦理成果展,得6分。

(2) 運用2種以上宣傳管道,得3分。

(3) 運用1種以上宣傳管道,得1分。

 

 6

 

本校計運用______種宣傳管道,進行縮減數位落差成效、民眾資訊課程招生或資訊倫理宣導,條列如下:

1.成果設攤

2.○○○○○○

3.○○○

 

◎佐證資料:請提供每一管道之文宣資料1份及成果照片1(含圖說)


(1)運用學校首頁跑馬燈宣傳

(2)運用學校跑馬燈宣傳。

   照片1照片2

(3)運用海報宣導。

   照片1照片2

◎運用管道如:配合社區活動設攤宣導、廣播電台、電視媒體(含跑馬燈)、平面媒體(報紙、夾報)、村里幹事、網路(含電子報)LED 跑馬燈或海報、布條、社區公布欄、成果展示攤位、參訪交流、受邀演講等等。

 

//()

五、資訊基礎環境建設與營運(38)

(完成教育部線上填報系統資料 (3)

1.完成「教育部國民中小學資訊教設備與使用狀況」線上填報系統進行塡報並更新資料者,得3

 3

 

由本局提供資料數據與計分。

填報網址:http://teis.moe.gov.tw/

//()

()學校每班每週可排電腦教室之比率(3)

1.國小年級()以上,學校電腦教室可供每班每週排課:

(1)至少一節以上,3

(2)未達一節,0

 3

 

三四五六年級共10班,每班每週一節電腦課,五、六年級英語A班各排1節


102下電腦課表  

103上電腦課表

除10節固定排課,其餘22節,各班皆可借用電腦教室上課

學校電腦教室可供每班每週排課至少需1堂課以上;另外,如未排入電腦教室課表之班級

,但確實有空堂可以進行排入者,請註明未排班級亦可全數排入電腦教室課表中,方能認列(1)之分數。

//()

()資訊安全環境整備(32)

 

1.教育部辦理之教育體系資安通報演練時效:(6)

(1)所屬學校聯絡人資料檢視更新完成者,得2

(2)所屬學校資安演練之通報作業平均通報時效

A.1小時內(),得4

B.4小時內()2

C.24小時內(),得1分。

 6

 

本局提供統計數據及資料

 樣本範圍:從103年1月統計至6月底

節數統計表 、 電腦課預約擷圖

278/10*19=1.46

//()

 

2.EWA回復及自行通報資安事件均有全數通報者,得2

 2

 

3.參加「國中、小學資通安全管理實施原則」校園內部稽核,得3分。

 3

 

4.連線學校之網站的弱點檢測完成並回報本局資訊中心者,得3分。

 3

 

5.學校網路在IPv6推動情形:(4)

(1)學校網站之首頁具備支援IPv6通訊協定且啟用中,得2

(2)學校的DNS具備支援IPv6通訊協定服務能力且啟用中,得2分。

 4

 

請逕自至本局資訊中心網頁:http://ping.tn.edu.tw/查看,並截取貴校首頁、DNS支援IPv6畫面進行佐證。

西門國小網站及DNS皆具有IPV6通訊協定服務

 

◎教育部訪視時,以線上填報系統http://teis.moe.gov.tw 中填報之「學校網址」及「網域名稱」進行IPv6通訊協定測試,故請確認該系統中資料之正確性。

//()

 

6.結合教育部資訊應用服務政策性業務之推動:(14)

(1) 學校傳統分機有安裝VoIP閘道器可與台南市網路電話系統互通者,得2分。

 

(2) 是否完成並加入本市所屬學校之跨縣市無線網路漫遊建置:

  A.完成並加入跨縣市漫遊者,得3分。

  B.未完成或未加入跨縣市漫遊者,得0分。

 

(3) 學校無線網路基地台是否通過本局資訊中心認證機制:

A.有通過認證者,得2分。

  B.無通過認證者,得0分。


(4) 配合數位應用資源分享機制推動,建立 「帳號互連互通驗證制度」,以進行教職員 生帳號管理者,提供所轄國中小教職員、國 小3-6年級及國中學生合計師生OpenID帳號 75%(含)以上者,得2分;達50%(含)以 上者,得1分。

(5)辦理縣(市)內推廣活動,且使所屬之教職 員、國小3年級以上學生合計使用OpenID帳號註冊「教育部校園雲端電子郵件」人數達:

A.50%(含)以上者,得5分。

B.40%(含)~50%者,得3分。

C.25%(含)~40%者,得1分。

 





2




3







2








2








5


 

 

 

(1)佐證資料

 





(2)(3)請提供學校加入無線網路主機漫遊服務之擷取畫面(例如TANeTroaming(SSID)畫面及Web Portal認證頁面)或其他佐證資料。

 

 

 



(4)請提出計算流程及數據

教職員:23人

3至6年級:223人

(23+216)/(23+223)=0.97=97%

 

  

 



(5)請提出計算流程及數據

註冊教育部校園雲端電子郵件人數無法查知,但在教師研習時及小朋友註冊openID的同時,有請老師、小朋友去註冊,只是成功率約6成

純估計,無佐證資料

 (18+150)/(23+223)=0.68=68%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(4)比率=OpenID帳號註冊數/學校總人數

◎總人數=教職員+3年級以上學生人數。

 

 

(5)比率=電子郵件帳號註冊數/學校總人數

◎總人數=教職員+3年級以上學生人數。

 

//()

 

其他(3)

加分項(3)

學校若在當年度有上述要項指標(項次一~四)未列之資訊教育相關推行計畫或實施成效,可陳述於此部分,以供訪視委員參酌給分。

 3

 

獲得教育部103教學卓越金質獎,實施方案:我的海可以有多大,其中第四大主題:雲遊四海以行動學習結合電子書融入本位課程。

訪視者針對學校所提之說明或成效,對整體訪視總分給予適當分數

 

總得分:80分

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