簡介

這是一個模擬示範,旨在展示不同學校的通識科老師可以怎樣透過網絡平台分享教學資源及靈活地組合出校本課程。

這構思旨在回應通識科老師在實際工作上的幾個普遍需要:
  1. 議題探究實用資源(互動平臺有助不同層次的支援,包括時事議題素材、個別課節及工作紙、整體課程編排等等)。
  2. 扣連獨立議題與整體學習單元、教科書、概念、技巧 (互動平臺有助整合/平衡“探究式學習”與“指導式學習”)。
  3. 編排校本學習進程互動平臺有助彈性地表示能力/評估指標)。
  4. 善用同儕集體智慧,回應上述各項目。

這網上平台包括以下幾個主要部份:
  • 校本編排 參與學校運用自己的帳號登入,取用網上平台的資源,建構校本課程。
  • 探究能力 在配合考評準則的前提下,整理及比較一些關於探究能力的理論框架,提供實用指引。
  • 相關概念 根據教育局網站資料編製相關概念。
  • 通識單元 根據教育局課程指引列出通識單元及課題。
  • 有待跟進 在這測試過程中有待解決/改善的問題(技術、管理、方向……)