בית‏ > ‏

70 שנה למדינה

בשנת הלימודים תשע"ח ישלבו גני הילדים ובתי הספר את נושא "שנת ה 70- לעצמאות מדינת ישראל". הנושא ישולב במסגרת פעילויות הגן ובמסגרת לימודי תחומי הדעת השונים ופעילויות ואירועים שיתקיימו בבתי הספר לאורך השנה. הציר המארגן שילווה את הוראת הנושא הינו: "חוקרים את העבר – מוקירים את ההווה – חוזים את העתיד".

מטרות התכנית

עקרונות מרכזיים בהוראת הנושא

  • הוראת הנושא תשלב גיוון בדרכי ההוראה הלמידה תוך עיצוב סביבות הלמידה: דיונים ערכיים, סיפורים וסרטים, סימולציות, לוחות מפעילים וכדומה.
  • מומלץ לקיים פעילות גם ברמה שכונתית, קהילתית ורשותית .
  • מומלץ לשתף ולשלב בפעילות הורים, רשויות, תנועות וארגוני נוער, מתנ"סים, מגזר שלישי וגורמי קהילה רלוונטיים.
  • הנושא ילמד כחלק מתהליך לימודי ערכי ומתמשך בכל שכבות הגיל ויצויין בפעילויות שיא כגון, סיורים, טיולים, טקסים, חידונים, תחרויות, ערבי שירה וכדומה.
המוסד החינוכי יבחר תחומ/ים כראות עיניו שיילמד/ו ברמה אישית/כיתתית או בית ספרית בו/ בהם ירצה להעמיק. התחום הנבחר ילמד בהתאם לציר הבא (בהלימה לשכבת הגיל):
בחינוך היסודי
בתי הספר היסודיים ישלבו את הנושא בהוראת תחומי הדעת, בשעת חינוך, בתכנית למעורבות חברתית ובפעילות הבלתי פורמאלית.
להלן הצעה להוראת הנושא בבית הספר היסודי
מוטיב מלווה - "עוד לא תמו כל פלאייך" (יורם טהרלב)

חוקרים את העבר
חלק א: שיר של יום פלאי המדינה (הסיפור שמאחורי השיר) בראי הזמר הישראלי.
חלק ב: שילוב הנושא במוסדות החינוך לפי שכבות גיל

  • א-ב "סיפורי סבתא": הכרות עם סיפורים של המשפחה שלי מתולדות המדינה.
  • ג-ד "ארצנו הקטנטונת": הכרות עם מקומות מיוחדים בשכונה או בעיר שלי.
  • ה-ו חקר סביב דמויות מעוררות השראה, מופת, פורצות דרך וכד'
מוקירים את ההווה
ד-ו אקטואליה: הכרות עם אירועים או הישגים אקטואליים מרכזיים מחיי המדינה. 
תוצר: הכנת אלבום מתפתח.
ביקור במוזיאון, אתרים ייחודיים וכדומה.

חוזים את העתיד
  • "כזה ראה וחדש" – 70 עצות למדינה.
  • תערוכת כרזות, כרזות דיגיטליות, צילומים, עיתונים, בולים וכד'. 
    תוצר: תערוכה "המדינה ואני בעוד 10 שנים.
  • יום שיא בנושא "עוד לא תמו כל פלאייך".


מילים וקבצים מוזיקליים - לחצו על הקובץ לפתיחה !

שירונים ומילים לשיר - מאיה


Comments