學生在「自學」、「導學」、「共學」和「互學」的框架下培養創意思維。這四個層面相輔相成,構成愛禮信音樂教育的核心精神,讓學生敢學、敢創,亦讓學生能在「迦藝同樂日」自信地分享自己的創作,從模仿走向創作,從「學會演奏」到「敢於表達」。
報導連結 : 教育臻善|讓創意「發聲」— 以「四學」框架培養創意思維
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