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SAFA participa en las Jornadas Erasmus+ en Madrid

publicado a la‎(s)‎ 11 dic. 2015 3:35 por Carlos Guerrero Herrero

EL CONSORCIO ERASMUS SAFA-LOYOLA ORGANIZA PRÁCTICAS PROFESIONALES PARA ALUMNADO EN DIVERSOS PAÍSES EUROPEOS

El consorcio Erasmus SAFA-Loyola estuvo invitado los días 9 y 10 de diciembre a las jornadas sobre Equidad e Inclusión en Erasmus+ y la Dimensión Internacional en la Educación Superior celebradas en el Círculo de Bellas Artes de Madrid.

En la jornada del miércoles 9 de diciembre varios expertos trataron distintas maneras de fomentar la participación en los programas de movilidad en el extranjero de personas con discapacidad, inmigrantes, refugiados y personas en riesgo de exclusión social. Por otro lado, también se entregaron los reconocimientos a los mejores proyectos del año 2015. 

En la jornada del jueves 10 de diciembre se destacaron las actuaciones del SEPIE en materia de internacionalización de la Educación Superior, la cooperación con países asociados  y las características de los proyectos de movilidad entre países del programa y asociados para el año 2016.

En los últimos años el Consorcio Erasmus SAFA-Loyola ha enviado a decenas de alumnos de Ciclos Formativos Superiores de nuestros centros a realizar sus prácticas profesionales en empresas de diversos países europeos.


Formación del profesorado SAFA de ingles en Primaria

publicado a la‎(s)‎ 27 nov. 2015 4:37 por Carlos Guerrero Herrero   [ actualizado el 27 nov. 2015 5:02 ]


Dentro del programa Agora Communicative, Nina Lauder, formadora canadiense que colabora con nuestra Fundación SAFA desde hace varios años, ha llevado a cabo en el mes de noviembre 4 importantes sesiones formativas de carácter presencial destinadas al profesorado SAFA de inglés de Primaria.

Dos de las sesiones han tenido lugar en la sede de Dirección Central en Sevilla y las otras dos se han celebrado en SAFA Úbeda. El contenido tratado engloba, entre otros temas, aspectos metodológicos para la mejora de la competencia oral del alumnado, técnicas de classroom management, contenidos orales de Trinity College, actividades y tareas orales que hacen uso de diferentes procesos cognitivos… Una formación similar, adaptada por niveles, irá destinada a profesorado de Secundaria, Formación Profesional y Bachillerato, en el mes de febrero y al de Infantil en el mes de marzo. 


Reunión de coordinación del Centro de Idiomas SAFA

publicado a la‎(s)‎ 5 nov. 2015 3:23 por Carlos Guerrero Herrero

TRECE CENTROS SAFA CUENTAN YA CON SU PROPIO CENTRO DE IDIOMAS

El miércoles 4 de noviembre se reunieron en el Centro Arrupe, en Sevilla, coordinadores, profesores y auxiliares de conversación nativos pertenecientes a diferentes centros Centros de Idiomas SAFA (CIS) de la Fundación SAFA.

Ya son 13 los centros en nuestra institución que cuentan con un CIS como una herramienta fundamental en la promoción del aprendizaje de la lengua inglesa, tanto entre el alumnado como entre el profesorado.

En este importante encuentro se trataron temas organizativos y metodológicos esenciales para el buen funcionamiento de los CIS, prestando atención, entre otros aspectos, a los nuevos exámenes de del Trinity College para ISE para el curso 2015/16.

Ya son más de 1000 los alumnos que están recibiendo formación en los Centros de Idiomas SAFA, y la cifra sigue creciendo cada curso.


Asistentes a la reunión de coordinación del CIS


Resultados de exámenes orales de Trinity College en SAFA-Patronato Vereda

publicado a la‎(s)‎ 2 oct. 2015 4:38 por Carlos Guerrero Herrero   [ actualizado el 2 oct. 2015 4:39 ]

(Informa SAFA-Patronato Vereda).- Como parte del Programa Ágora Communicative, SAFA Patronato Vereda ha animado a su alumnado a presentarse a los exámenes orales de Trinity. Estos exámenes GESE (Graded Examination in Spoken English) se llevaron a cabo en los días 22 y 23 de junio.

Alumnado que superó las pruebas de Trinity, con sus certificados
90 alumnos y alumnas del centro se presentaron a estos exámenes que englobaban los grados 1, 2, 3 y 4. Todos ellos superaron con éxito las pruebas y la inmensa mayoría obtuvo calificaciones de Merit y Distinction y esta semana han recibido los certificados correspondientes.

La examinadora estadounidense felicitó al centro por la organización de los exámenes y por los resultados de nuestro alumnado. Estos datos suponen un gran éxito y una confirmación del interés de nuestros alumnos y sus familias por mejorar en lengua extranjera. Asimismo, reflejan que las nuevas metodologías puestas en práctica por el profesorado de inglés en todos los niveles incrementan las capacidades orales del alumnado y su afán por comunicarse en inglés. Por último, de cara al futuro, el centro seguirá apostando decididamente por la realización de estas pruebas, que suponen, además, una fuente de motivación para nuestro alumnado y profesorado.


SAFA firma acuerdo para contar con auxiliares nativos para conversación en inglés

publicado a la‎(s)‎ 15 sept. 2015 0:31 por Carlos Guerrero Herrero

Los centros SAFA podrán contar para inglés con auxiliares de conversación nativos a partir de este curso

Momento de la firma del acuerdo entre SAFA y UpEl pasado mes de julio, la Fundación SAFA y la empresa Up International Education firmaron un acuerdo de colaboración que hará posible que auxiliares de conversación extranjeros realicen sus prácticas en centros SAFA a partir del curso 15-16.

La empresa Up International Education lleva años proporcionando auxiliares de conversación de inglés a centros escolares de diferentes puntos de España. Para SAFA supone la posibilidad de hacer uso de dichos auxiliares en las clases de inglés de nuestras aulas, ayudando al profesorado de esta asignatura en la práctica oral del alumnado. Igualmente, representa una gran oportunidad para ayudar al profesorado de lengua extranjera en su mejora oral del inglés. Asimismo, en los Centros de Idiomas SAFA el auxiliar será un revulsivo para la potenciación del uso del inglés hablado.

Todo ello se engloba dentro del programa Agora Communicative y pone de manifiesto el permanente compromiso de la Fundación SAFA por la mejora del inglés entre el alumnado y el profesorado de la institución.

SAFA- Osuna students take a trip to Belfast and Dublin

publicado a la‎(s)‎ 20 may. 2015 0:25 por Carlos Guerrero Herrero   [ actualizado el 1 jun. 2015 0:47 ]

SCHOOL TRIP TO BELFAST (VISIT TO HAZELWOOD INTEGRATED COLLEGE)

From April 18th to 22nd of this present course Year 4 of Secondary Education of Sagrada Familia School of Osuna went on a school trip to Northern Ireland in order to visit Hazelwood Integrated College, a partner institution we have been working with during the last two years.

From our school, we have no words to express our gratitude for the attention and kindness we have received from all Hazelwood staff and students (with special recognition to Suzanne McCloskey, who was the main author of the visit, and Mrs O’Hare, the college Principal, who found the time to explain to us everything about Hazelwood and showed her interest about our school and the possibility of a school trip to Osuna). 

On the first day of the visit we had the opportunity of discovering the city of Belfast and enjoy some of its main monuments, as the City Hall or the The Dome. Next day morning we visited the famous Giant’s Causeway, an incredible natural spectacle in the list of World Heritage. Then we passed through the Carrick-a-Reed rope bridge and, after lunch, we saw the CarrickFergus Castle. Next day we had the most expected activity: the visit to Hazelwood College. Our friends prepared a presentation (that included an amazing Irish traditional dance) and a tour during which we could have an idea of almost all the facilities. Then our group of students and a group of Hazelwood students carried out an activity to know more about each other. After lunch, we visited the Crumlin Road Jail (where we learnt a lot about the history of Northern Ireland) and we made a tour of the famous wall murals of Belfast. 

Next day we visited the Tollymore forest (which is known as one of the scenery of series Game of Thrones) and we had a walk along one the beautiful beaches of the northern Irish coast. We finally had the chance of visiting Dublin, the capital of Ireland, the same day we had to fly back home to Osuna. It has been an unforgettable experience for both students and teachers and we recommend all our colleagues of the SAFA Foundation to try this kind of projects. It’s really worth the effort.

Reunión del Consorcio Erasmus VI de SAFA

publicado a la‎(s)‎ 19 mar. 2015 3:16 por Carlos Guerrero Herrero   [ actualizado el 19 mar. 2015 3:17 ]

Asistentes a la reunión
Como parte del Consorcio Erasmus EUSAFA VI, el martes 17 de marzo se celebró en Úbeda una importante reunión a la que acudieron los coordinadores Erasmus de los centros SAFA de Écija, Baena, Nuestra Señora de los Reyes de Sevilla, Alcalá la Real y Úbeda. Junto a ellos estuvieron presentes los coordinadores Erasmus de la institución y los alumnos de Ciclos Formativos de Grado Superior que forman parte de nuestro sexto consorcio. Dichos alumnos se marcharán próximamente a Praga, destino que han elegido para llevar a cabo sus prácticas en empresas, que tendrán una duración de 12 semanas.

El alumnado recibió información destacada relativa a las condiciones de participación, detalles sobre las residencias donde se alojarán y las tareas que han de desempeñar en las empresas de prácticas. Asimismo, fue analizada toda la documentación que necesitan y las dudas que surgieron fueron resueltas satisfactoriamente.

Este encuentro favorece la difusión de la dimensión europea entre nuestros alumnos. Deseamos que esta experiencia contribuya a completar su formación académica y personal.


Dave Enright en SAFA-Patronato Vereda

publicado a la‎(s)‎ 16 mar. 2015 1:57 por Carlos Guerrero Herrero

Un momento de la sesión dinámica de Dave Enright
Como parte del programa de SAFA Agora Communicative para la mejora del inglés, el miércoles 11 de marzo el reputado formador estadounidense Dave Enright visitó nuestro centro Patronato Vereda. Durante toda la mañana y parte de la tarde observó al profesorado de inglés de Infantil, Primaria y Secundaria en la impartición sus clases. 

Asimismo, Dave impartió una sesión dinámica de una hora a alumnos y alumnas de 1º de ESO. Durante dicha clase, el profesorado de inglés de Secundaria prestó gran atención al desarrollo de la misma y tomó notas de las ideas y dinámicas puestas en práctica por Dave. Posteriormente charlaron con él sobre los aspectos más destacables de dicha sesión. 

El propósito de estas observaciones y de la clase magistral es seguir enriqueciendo las metodologías del profesorado de inglés para que nuestro alumnado mejore en todas sus destrezas, especialmente en su aspecto oral.

Formación Trinity College para profesorado de inglés SAFA

publicado a la‎(s)‎ 28 ene. 2015 2:34 por Carlos Guerrero Herrero   [ actualizado el 28 ene. 2015 2:48 ]

MÁS DE 170 DOCENTES DE INGLÉS DE SAFA HAN ASISTIDO A LAS SESIONES FORMATIVAS
 

Una de las sesiones formativas
En el marco del Programa Ágora Communicative y como parte del decidido apoyo de la Fundación SAFA a la potenciación de los idiomas extranjeros entre el profesorado, el reconocido lingüista británico Robin Walker, con más de 20 años de experiencia en la enseñanza del inglés,  impartió unas interesantes sesiones formativas entre los días 12 y 16 de enero en los centros SAFA de El Puerto de Santa María, Patronato Vereda (Sevilla), Écija, Úbeda y Almería. El título de las sesiones fue  “Cómo integrar los exámenes GESE en la dinámica del aula de inglés” y el destinatario de las mismas era el profesorado de inglés de la institución. 
 
Una de las finalidades de las sesiones era principalmente que todo el profesorado de inglés conociese en mayor profundidad los contenidos de Trinity según los distintos niveles y las características principales de los formatos de examen. El segundo de los objetivos de la formación, y no menos importante, consistía en conocer metodologías para introducir los contenidos de Trinity en las clases de inglés.
 
Robin Walker mostró cómo dichos contenidos pueden ser insertados en la práctica docente diaria, tanto de Primaria como de Secundaria. Los más de 170 profesores que acudieron a la formación de Robin han destacado la utilidad de esta formación, que servirá para mejorar, todavía más, el desarrollo de sus clases de inglés.

Nina Lauder, formadora de OUP, visita SAFA-Patronato Vereda

publicado a la‎(s)‎ 4 dic. 2014 4:15 por Carlos Guerrero Herrero

LA VISITA SE ENMARCA DENTRO DEL PROGRAMA INSTITUCIONAL AGORA COMMUNICATIVE
 
(Informa SAFA-Patronato Vereda, Sevilla).-Como parte del programa de SAFA Agora Communicative para la mejora del inglés, el  lunes 17 de noviembre la formadora canadiense Nina Lauder, de la Editorial Oxford University Press, visitó nuestro centro SAFA-Patronato Vereda. Durante toda la mañana observó al profesorado de inglés de Infantil, Primaria y Secundaria en la impartición sus clases.
 
Del mismo modo, Nina impartió una sesión (dynamic session) de una hora a alumnos y alumnas de 4º de Primaria. Durante dicha clase, los profesores de inglés de Infantil y Primaria prestaron gran atención a la metodología puesta en práctica por Nina y comprobaron, igualmente, la activa participación del alumnado en cada una de sus interesantes propuestas.
 
El propósito de estas observaciones y de la clase magistral es fomentar la innovación en la metodología del profesorado de inglés de tal manera que redunde en una mejora del nivel de inglés del alumnado.
 


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