«Цифровые производственные процессы в науке, образовании и искусстве»

19-20 июня 2013 года,
Российский государственный гуманитарный университет,
МГТУ "Станкин"
  
 

Видеозапись пленарного заседания

 

Фотоотчет


19 июня в Российском Государственном Гуманитарном Университете при поддержке Департамента Образования г. Москвы прошел XIV Международный форум образовательных технологий «Образование, наука и искусство: цифровые производственные процессы и технологическая поддержка» - «Digital Fabrication: Education-Science-Art»
На нем были представлены новейшие решения в области цифровых производственных процессов для решения задач образования, науки, культуры и бизнеса.

Форум открыл ректор РГГУ Пивовар Е.И. , который отметил инициативу правительства Москвы в организации центров технологической поддержки, в том числе и в гуманитарном университете. С приветственным словом выступил президент Российской инженерной академии, доктор технических наук, профессор, Член-корр РАН Гусев Б.В. Он рассказал о задачах стоящих перед современной наукой и техникой, проблемах подводной и подземной робототехники и высказал пожелание активно создавать студенческие исследовательские коллективы на междисциплинарной основе. 

Почетным гостем Международного форума стал Президент «DAAAM-International», профессор Венского университета технологий, доктор наук Бранко Каталинич - один из основателей международной научной школы "Интеллектуальная робототехника". В приветственном слове г-н Каталинич подчеркнул роль международного партнерства с Россией, с РГГУ, МГТУ "СТАНКИН" в разработке интеллектуальных алгоритмов и программ для автоматизированных систем. 

В 2013 году соорганизатором форума стал Московский государственный технический университет "СТАНКИН", проректор по учебной работе Подураев Ю.В. в своем выступлении очертил круг проблем в области цифрового образования, которые сегодня необходимо решать.
 
Социальным партнером РГГУ уже в течении 14 лет является компания "Polymedia", генеральный директор  которойНовикова Е.В. отметила важность сотрудничества системных интеграторов и научно-образовательных структур. В своем  докладе Новикова Е.В. представила слушателем обзор современных трендов IT и AV индустрии, показала тенденции в области зарубежных образовательных технологий. 

Научные доклады форума начались с выступления академика Российской инженерной академии, д.т.н., заведующего международной лабораторией информатики, мехатроники и сенсорики МИНОТиИ РГГУ В.Е.Пряничникова«Методология построения образовательного процесса с использованием интеллектуальной робототехники». В.Е. Пряничников в докладе рельефно показал создание международной научной школы интеллектуальной робототехники. Он отметил, что в университетах России ведется подготовка элитных профессионалов: “инженеров по знаниям”, способных выполнять алгоритмизацию задач, специалистов по сенсорике, умеющих выстраивать интеллектуальные обратные связи для управления робототехническими системам для промышленности. Особенностью подготовки таких студентов явился рекуретный принцип выполнения научно-учебных проектов, который успешно реализуется в учебном процессе РГГУ. 

Среди выступлений следует отметить доклад директора Геттингенского образовательного центра XLAB г-жи Нейер«XLAB инструмент научно-исследовательской мотивации молодежи», креативного директора МИНОТ РГГУКрасимира Тодорова «Трехмерная визуализация и новая парадигма пространственного мышления», о мобильной робототехнике в образовательных процессах было рассказано ведущим специалистом компании "FESTO – Дидактик РФ" Р. Панферововым. Особый интерес вызвало выступление Подураева Ю.В «Православная иконография и робототехника: поиск кинетического умозрения», в котором были органично сплетены проблемы гуманитарного и точного знания. 

В докладе ведущего форума, директора МИНОТ Кувшинова С.В. «От эйфории тотальной дигитализации культурно-образовательного пространства к реальным тревогам социума» прозвучали предостережения в неразумном использовании новейших технологий, которые наравне с ощутимыми преимуществами несут и ряд негативных последствий. 

О задачах подготовки специалистов для научных центров, связанных с робототехникой было рассказалоТравушкиным А.С., представителем МЧС РФ. Образовательные задачи промышленной робототехники стали предметом выступления представителя компании KUKA Robotics Rus. Седова А. Ведущий специалист компании "Polymedia" Кузнецов С.Б. в докладе «Системная инсталляция образовательного пространства для нужд цифровых производственных процессов» показал, что успешного обучения недостаточно приобретение необходимого оборудования, оно должно быть размещено в специально обустроенном эргономичном пространстве, которое мотивировало бы молодых людей на творчество. В завершении пленарной части форума прошла презентация Учебно-исследовательского ситуационного центра мобильной и промышленной робототехники МГТУ «СТАНКИН» в работе которого приняли участие компании "ARM-Robotics",«Polymedia» и ряд других.

После пленарной части состоялось  секции Школы-семинара «Образование, наука и искусство: цифровые производственные процессы и технологическая поддержка». Секция «Робототехника для решения социальных проблем», модерировалась В.С. Горовцом и В.Е.Пряничниковым. На секции были представлены совместные разработки и внедрения роботов Роботино, Амур, Брокк, тренажеры для МЧС. Состоялись интернет-мосты с партнерами из Университетов Германии, Австрии, России и Хорватии. 

Секция «Системная интеграция учебно-производственного и образовательного пространства средствами трехмерной интерактивной визуализации» работала под руководством С.Б. Кузнецова и С.В. Кувшинова Участники обсуждали подходы и принципы организации учебно-производственного пространства нового типа. Интерактивные трехмерные столы, мультитач устройства для совместной исследовательской деятельности и коллаборации. Комплексные решения интеграции производственного оборудования и средств отображения информации. Особенности подготовки преподавательского состава в цифровых насыщенных средах. Примеры удачных решений и неожиданных просчетов в российской и европейской практике. 

Третья секция «Интеллектуальность цифровых технологий в инклюзивном образовании» (модератор Ярославцева Е.И.) обсуждала социально-культурные проблемы повышения «интеллекта» цифровой техники, компенсаторные функции и помощь роботехнических устройств человеку, место цифровых технологий в системе начального и среднего образования для уникальных детей и учащихся с ограниченными возможностями здоровья. 

В четвертой секции «Цифровые процессы создания сложных сетевых обучающих систем и учебно-методических комплексов нового поколения» модераторы Салмина М.А. и Харин К.В. предложили участникам представить свои наработки в области новых подходов к организации учебного процесса с использованием цифровых производственных технологий, создания образовательных модулей нового поколения. 

В форуме 19 июня приняло участие 268 человек, среди них ведущие ученые и специалисты в области цифровых производственных процессов, мехатронных систем и интеллектуальной робототехники, преподаватели и учителя, использующие цифровую технику, представители крупнейших компаний, мировых лидеров в области промышленной и прикладной робототехники, руководители региональных центров информатизации, центров повышения квалификации работников образования, лидеры российского образования: учителя и преподаватели из регионов России.

Форум проходил при поддержке:

Департамента образования г. Москвы,
Концерна Festo AG&Co.KG, ИПМ им М.В.Келдыша РАН, DAAAM Int.Vienna, Polymedia, Integrated Robotics Systems, Лиги образования РФ, электронного СМИ «Pedsovet.org», Международной лаборатории «Сенсорика», МГТУ «Станкин», ЦНИИРТК, ИФ РАН

Технический спонсор и партнер форума

Компания «Polymedia»



Информационная поддержка:

Журналы:«Мехатроника», «Интеллектуальные и адаптивные роботы»,  «Философские науки» и издательство «Радиотехника»

Подстраницы (1): Видеотрансляция