Главная‎ > ‎Мастера‎ > ‎

Иван Травкин/ Ivan Travkin

Видеовстреча с Иваном Травкиным 
5 июня

  • Что такое «равногогика» * ?
  • Можно ли обойтись без учителя, и что должен знать об этом сам педагог?
  • Интернет для образования: «рог изобилия» или большая «помойка»?
  • Учитель и преподаватель в неформальном контексте социальных сетей
  • Какую роль играют инструменты? (о «мобильнике» и Веб 2.0)
  • Почему в век «автономии» учащихся ключевая фигура — учитель?
  • Как учится учитель? (о повышении квалификации)

Встречу провел главный редактор "Педсовета" Сергей Сафронов.



1. Зарегистрируйтесь. Регистрация завершена

2. Оплатите, если необходимо, электронное свидетельство по ссылке (190 рублей), обязательно указав в примечании (Видеовстреча с Иваном Травкиным)**.

3. Приходите на эту страницу в урочный час (трансляция будет вестись прямо здесь). Участие - бесплатно! ***

4. Задайте вопрос Ивану Травкину, написав в редакцию Педсовета.

5. По итогам трансляции получите по электронной почте свидетельство участника и ссылку на  запись трансляции.


______________

* Слово «равногогика» родилось как попытка более или менее точно перевести английское «peeragogy» (от «peer» — равноправный участник, коллега). Западные энтузиасты используют этот неологизм для обозначения интересного феномена: самоорганизующегося взаимного обучения в духе «равный равному» (т. е. без преподавателя) в контексте изобилия сетевых образовательных ресурсов.

**В случае отмены мероприятия или других, не зависящих от редакции "Педсовета" обстоятельств, деньги будут возвращены или компенсированы другими услугами по желанию участников.

***Трансляцию осуществляет редакция электронного СМИ "Педсовет/Pedsovet.org" с помощью бесплатного сервиса Google. Видеовстречи и YouTube

                

  
Российская Федерация
  
 


Иван Травкин <iwannt@gmail.com>, старший преподаватель кафедры математики Сахалинского государственного университета, участник сообществ Pedsovet.org и eLearningPRO.ru, автор блогов Смотря вперед и Fun of Teaching.


Полезные ссылки

Неформальный контекст: три функции преподавателя

http://funofteaching.tumblr.com/post/27769757789


Архитектура участия

http://funofteaching.tumblr.com/post/28830345185


Дейв Кормье: Объять неопределенность

http://funofteaching.tumblr.com/post/31338209252


Система непрерывного образования для автономных учащихся

http://funofteaching.tumblr.com/post/39928218666

Автономия как необходимое условие

http://funofteaching.tumblr.com/post/43638415353


Crap detection и собственное мнение

http://funofteaching.tumblr.com/post/17768837482/crap-detection


Дж. Корнели и Ч. Данофф (2011), Парагогика: синергия самостоятельной и организованной учебной деятельности

http://www.connectedlearning.ru/home/ravnogogika/1st-paper


И. Травкин и Ю. Травкина (2011), Материалы вебинара «Коннективизм как теория обучения»

https://docs.google.com/document/pub?id=1qmZJo-9tVfz2V9GA3CxmpS3ReQU60CFUr-GB6ZGOCcY

Иван Травкин на Международном фестивале деятелей образования - 2012



  • “Учение и обучение в век равногогики” — доклад и мастер-класс. Теоретическая часть выступления будет посвящена разговору о предпосылках к возникновению равногогики — новой области педагогики, посвященной организации и оптимизации учебной деятельности в рамках модели “равный к равному”, опосредованной информационно-коммуникационными технологиями. Во время практической части докладчик познакомит Вас со сценариями использования новых социальных инструментов в обучении и научит создавать собственную персональную учебную сеть.

Полезные ссылки