Inicio-Hasiera

La educación socioemocional es un proceso educativo continuo y permanente, que debe estar presente a lo largo de todo el currículum académico y en la formación permanente a lo largo de toda la vida.

La educación socioemocional pretende potenciar el desarrollo emocional y de relación interpersonal como complementos indispensables del desarrollo cognitivo, constituyendo los elementos esenciales del desarrollo de la personalidad integral. Para ello se propone el desarrollo de conocimientos y habilidades sobre las emociones con objeto de capacitar al individuo para afrontar mejor los retos que se plantean en la vida cotidiana. Todo ello tiene como finalidad aumentar el bienestar personal y social.

Por todo ello en el curso 2016/2017 nace la Red de Escuelas Socioemocionales de Navarra. Entendemos por centro educativo socioemocional aquel que impulsa la educación para el desarrollo personal, social y emocional a través del aprendizaje y participación de toda la comunidad educativa.

-

Hezkuntza sozioemozionala etengabeko hezkuntza prozesua da, curriculum akademiko osoan zehar eta bizitza osoko etengabeko prestakuntzan garatu beharrekoa.

Hezkuntza sozioemozionalaren xedea garapen emozionala eta pertsonen arteko harremanetarakoa sustatzea da, garapen kognitiboaren ezinbesteko osagarriak eta, harekin batera, nortasun integrala garatzeko oinarrizko elementuak baitira. Horretarako, emozioen gaineko ezagutzak eta trebetasunak garatzea proposatzen da, norbanakoari gaitasunak emateko, eguneroko bizitzaren erronkei hobeki aurre egin dezan. Horren guztiaren helburua ongizate pertsonala eta soziala handitzea da.

Horregatik guztiagatik, Nafarroako Eskola Sozioemozionalen Sarea sortzen da 2016-2017 ikasturtean. Guretzat, ikastetxe sozioemozional bat da ikaskuntzaren bidez eta hezkuntza erkidego osoaren parte-hartzearen bidez garapen pertsonal, sozial eta emozionalerako hezkuntza bultzatzen duena.