2ימים מאז
بداية الفصل الثالث

استطلاع رأي

تعرّف على مدرستنا

 

שם ביה"ס :יסודי "ד"  ישוב אעבלין

ס.מ. : 219824   מגזר : ערבי

שם המנהל : חאג אחמד פהד .

 שם המפקח תופיק זערורה

מס' טלפון :  04-9502271      פקס : 9502271 –04

מס' מורים:22

איימיל-fahed-haj@hotmail.com

שכבה

מס' בנים

מס' בנות

סה"כ תלמידים

מס' כיתות תקניות

גן חובה

 

 

26

1

א

 

 

26

1

ב

 

 

24

1

ג

 

 

42

2

ד

 

 

26

1

ה

 

 

33

1

ו

 

 

41

2


רקע-אבחון ביה"ס

בי"ס יסודי "ד" אעבלין נוסד בשנת 2011, כבית ספר רביעי  האמור לענות על צרכי השכונה המערבית של הכפר המרוחקת יותר מ3 ק"מ מבתי הספר.

ביה"ס נתקל בקשיים רבים בתחילת דרכו.

1)העברת בניין ביה"ס למתנ"ס מכיוון שהמועצה המקומית נכשלה בהחזרת הבניין לבעלותה.

2)ראש המועצה  המקומית הכין את המתנ"ס כבית ספר זמני עד החזרתו של הבניין המקורי.

3)הורי התלמידים של השכונה המערבית סרבו להגיע לבניין המתנ"ס והפגינו נגד המועצה .

4) המועצה המקומית קבעה אזורי רישום אומנם הורי התלמידים של השכונה המערבית סרבו בתוקף לשלוח את ילדיהם לבית ספר יסודי "ד".

5)בתאריך 3-9-2011 יום פתיחת שנת הלימודים הגיעו כ 53 תלמידים והשאר מתוך 182 תלמיד הגיעו לבתי ספר אחרים.

6)היה חשש גדול לסגירת ביה"ס.

7)המנהל והמועצה המקומית פעלו לשווק את ביה"ס,דרך ביקורי הורים והזמנתם להתרשמות בבית הספר והצגת תוכניות ופרויקטים עתידיים והסעה לכל התלמידים לבית הספר.

(8 ראש המועצה דאג ופעל באופן אישי לספק את רוב הצרכים של בית הספר.

9)הצלחנו לשרוד והיום יש בבית הספר  164 תלמיד            ..

 

 

 

צוות המורים

בבית הספר עובדים כ מורים רובם בעלי תואר אקדמאי BA-MA , בעלי תעודת הוראה .

            כל מורה עובד לפי התמחותו המקצועית 

              צוות המורים מגובש, בעל מוטיבציה גדולה , ומוכן להשתלם כל הזמן .

             בכדי לייעל ולהתייעל  בעבודתם.

             המורים עובדים בצוותים , מטפלים בנושאים שונים , כל צוות לפי התמחותו ומקצוע ההוראה שלו .

          מורים מלמדים מורים , במיוחד מורים ותיקים תומכים במורים חדשים שנקלטו במערכת .

             בבית הספר מתקיימות ישיבות מליאה בהן דנים בנושאים שונים , מתכננים את העבודה הארגונית  והפדגוגית

            וכן ישיבות לכל תחום דעת באופן קבוע פעם אחת בשבוע.

 

 

 

 

Comments