設計理念

發現校園植物以及與植物的相關議題是一項值得深入且持續探究的部分,其理由得自設校之初的植栽理念涉及台灣原生種的、生態的、環境的、美的、象徵性的考量,當然亦包括教育的社區的參與的。此外,另一個值得關注的問題在於,許多植物面臨校園環境的變遷,或自然的或人為的影響,一一消失而乏人問津,其主因在於學校未加以珍視,未能延續或延伸當初設校理念的價值,而任由個人意志、喜好,或未經全面考量的便利因素,而破壞、改變了曾經存在的樣貌,殊不知這些都是東海校園最珍貴的、最有價值的公共資產。然而,校園植物也僅是當初設校理念的一個向度而已,我希望以更務實、更踏實、階段性的方式來回應及延續,作為以合諧、自然、生態、社區、人文、教育、環境為基本向度出發的設校理念,這樣的理念使東海國小具備發展以環境調適、建成環境教育、環境教育為本位特色課程的潛質。

by 根維老師