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Friendship Development in 3, 4 & 5 Year Olds
Preschoolers making friends: what to expect
The preschool years are the perfect time for young children to learn about friendship. Some
children seem to make friends easily. Others might not have friends they can name, but they
show interest in making friends. Others might be slower to warm up and need time to watch
what happens before joining in. Just like adults, some children seem to get energy from
being around other people. Others can find this tiring and overwhelming. There’s a big
range of normal when it comes to preschoolers making friends.
Friendships help children feel like they belong, which is good for children. Knowing how
your child responds to other children gives you a good basis for helping them make friends
in a way that suits his/her personality and temperament.
How preschoolers make friends
Preschoolers develop friendships during play. As your child plays they build skills that help
with friendships now and in the future. These are skills like sharing, taking turns,
cooperating, listening to others, managing disagreements, as well as negotiating different
views and ways of thinking about things.
Fleeting Friendships
For 3-year-olds, who still have some difficulty seeing things from another child's point of
view, friendships can be fleeting. Competition over desirable materials can quickly end a
friendship. Threes may restart their friendship or they might just as easily move on to other
children or other activities of interest.
Moving Toward Cooperation
4-year-olds become more cooperative in their relationships. They have a desire to interact
with others and participate in collaborative play activities. Cooperation is certainly one way
to help maintain a friendship. When preschoolers acknowledge others' ideas through shared
planning, and use them in play, these positive interactions help sustain friendships.
Practice! Practice!
Friendships take practice-and that is exactly what 5/6 year olds are doing when they
experiment with different friendship configurations. They are testing the waters of
relationships by trying all sides. Sometimes children will try being the leader and other
times the follower.
Laying the foundation for healthy friend relationships start in the preschool years.
Jen Fine, LCSW
PreK Social Worker
El desarrollo de la Amistad en niños de 3, 4 y 5
Prescolares haciendo amigos: Qué lo que esperamos
Los años preescolares son el tiempo perfecto para que los pequeños aprendan acerca de la Amistad.
Algunos niños parecen hacer amigos facilmente. Otros no tienen muchoa amigos pero demuestran
interés en hacer amigos. Otros son más lentos para entrar en confianza y necesitan tiempo para
observar lo que pasa antes de unirse al grupo. Así como los adultos, algunos niños parecen llenarse
de energía estando alrededor de otras personas. Otros pueden sentirse abrumados.
La Amistad ayuda a los niños a tener un sentido de pertenencia, lo que es positivo. Conociendo cómo
su niño responde a otros niños le brindará buenas bases para ayudarlo a hacer amigos en una manera
que se adapte a su personalidad y temperamento.
Cómo los preescolares hacen amigos
Los Preescolares desarrollan amistades durante el juego. Mientras que su hijo juega, él contruye
habilidades que ayudan a desarrollar amistades en el presente y futuro. Estas habilidades son las de
compartir , tomar turnos, cooperar, escuchar a otros, manejar los desacuerdos, así como negociar
diferentes puntos de vista y maneras de pensar acerca de las cosas.
Amistades Breves
Para un niño de 3 años, quien todavía tiene alguna dificultad viendo las cosas desde el punto de vista
de otro niño, las amistades pueden ser breves. La competencia sobre materiales deseados puede
terminar la Amistad rapidamente. Algunos niños pueden volver a retomar la Amistad o pueden
facilmente encontrar otros amigos u otras actividades de su interés.
Avanzar hacia la cooperación
Los niños de 4 años llegan a ser más cooperativos en sus relaciones. Ellos tienen deseo de interactuar
con otros y participar en el juego cooperativo. La cooperación, es por cierto una manera de ayudar a
mantener la Amistad. Cuando los preescolares reconocen otras ideas a través de compartir el
planeamiento, y usarlos en el juego, estas interacciones positivas ayudan a mantener la Amistad.
¡Practique! ¡Practique!
La Amistad toma práctica y y es exactamente lo que niños de 5 y 6 años estan haciendo cuando
experimentan con diferentes configuraciones de la Amistad.
Ellos estan probando diferentes clases de amistades, en ocasiones tratando de ser los líderes y en
otras siendo los seguidores.
Las fundaciones para construir relaciones de Amistad saludables empiezan en los años preescolares.
Jen Fine, LCSW
Trabajadora Social de Pre K
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