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Le conseil de classe

C’est le lieu privilégié de l’organisation de la vie de la classe, de l’apprentissage de la démocratie et de la citoyenneté.
C’est aussi un moment et un outil de régulation, d’expression qui permet d’impliquer les enfants dans la vie de la classe et dans la gestion des problèmes (conflits, bavardages, violences...).
Le conseil de classe permet l'engagement individuel et collectif des enfants.
Lors d’un conseil, on peut :

-          exprimer librement son avis, ses envies, ses problèmes,

-          donner son point de vue,

-          argumenter, s'expliquer, se justifier...

- proposer des projets pour la classe

-      organiser des débats



Organisation


Fréquence:

Deux conseil par mois.(30 à 45 min). Un conseil extraordinaire peut être mis en place si nécessaire.

Ordre du jour:

Les présidents et les secrétaires décident avec le maître de l'ordre du jour.
Le maître se donne le droit d'organiser un temps spécial de débat ou de soumettre des questions particulières à l'ordre du jour.
Cet ordre du jour est publié sur le site et écrit en classe une semaine avant le conseil.
Une boîte à idées permet de réaliser l'ordre du jour.

Le jour du conseil, les présidents et secrétaires gèrent le temps et la parole.
La parole est donnée à l'aide de deux peluches lancées aux élèves qui désirent prendre la parole.
Les peluches peuvent ensuite être lancées par les élèves à ceux qui veulent parler.


Le conseil se déroule en plusieurs étapes :

-          relecture des décisions prises la fois précédente,

-          échanges autour des points précisés dans l'ordre du jour,

-          problèmes relevés dans la boîte à idées,

Ordre du jour

-          les projets, bilans, lois de la classe, budget classe...

-          votes et décisions


Un vote, à main levée ou à bulletin secret pour une décision à prendre peut être proposé. On peut voter « pour », « contre » ou « s’abstenir » si l’on n’a pas d’avis sur la question.


Décisions pouvant être prises lors d'un conseil :

- mettre en place le règlement de la classe,
- décider des dépenses et des recettes de la coopérative,
- instaurer des responsabilités dans la classe (les définir, les attribuer, contrôler leur réalisation),
- choisir des thèmes à travailler dans le domaine de la connaissance du monde (décider de l'organisation et des modalités : enquête, visite, interview…),
- instaurer et gérer des relations avec d'autres classes de l'école (présentation de livres, d'histoires, de lectures, de spectacles…)
- modifier l'aménagement de la classe,
- proposer et décider des projets : publier un journal, site Web, fête d'école, exposé…
- choisir de correspondre avec une autre classe, en définir les modalités,
- faire le bilan de projets de travail de recherches, collectives ou individuelles…
- Organisation des ventes pour le voyage
-

Les décisions ne peuvent se prendre qu'après de nombreuses prises de parole pour exposer, expliquer, argumenter, justifier, critiquer, présenter, contester, demander, proposer, interroger, questionner, répondre, négocier, discuter.

Les élections


 Élection des présidents et  secrétaires - Mardi  18 octobre
Élection à bulletins secrets

Présidents: Candice 13 voix  / Nicolas 12 voix
Secrétaires: Camille 11 voix  / Emma 8 voix


Un peu de théorie

Pourquoi débattre ?