Àrea de Música de Blanquerna (URL)

Blanquerna i Collaso i Gil  

A continuació volem presentar-vos les tres p de la nostra experiència: projecte, procés i producte


El projecte inicial

El nostre projecte consisteix en la creació de cançons a partir del text en forma de poesia que han creat els alumnes de 5è de Collaso i Gil. Es tracta, per tant, d'un projecte que relaciona la universitat amb l'escola, la llengua i literatura castellana amb la música.

Presentació de Google


Algunes dades de partida:

  • Alumnes i edat alumnes de Collasso i Gil: 5è / 50 en dues classes,
  • Eines tecnològiques disposen alumnes i professors: ordinadors a l'aula (1x1), aula d'ordinadors, tauletes tàctils (3 x 2 = 6 o bé 15 en total, android), mòbils (no) PDI (si) 
  • Piano, kit d’audio (mòbil xtec ràdio)http://www.xtec.cat/web/recursos/media/radio/suport/ki
  • Possibilitat de fer videoconferència a l’aula
  • Cançons d’exemple i webs de lletres de cançons per investigar. Bases de rap. Fer les estrofes a partir de base de rap per descobrir quantes síl·labes ha de tenir un vers
  • Fer grups de 5 i cada grup fa una estrofa d’una cançó 5 x 5 = 25. Tornada entre tots. Total dues cançons. 
  • Primària fer text / universitat la música. 
  • Drets imatge / so enregistrar vídeo i àudio.
  • Afegit eines: http://www.palabrascon.com/, el rimador (busca paraules que rimin) http://www.rimador.net/index-poesia-automatica.php


Proposta:

TASCA

COLLASO I GIL

BLANQUERNA

Crear material pedagògic i publicar-lo al web

X

X

Escoltar i analitzar cançons d’autor

X

X

Crear lletres, per grups

X


Crear melodies a partir del text

X

X

Crear acompanyaments a les cançons


X

Acompanyar musicalment en directe


X

Publicar les cançons al web

x

X

Assajar les cançons (no presencial i presencialment)

X

X

Interpretar en directe en un concert final

X

X


El procés

Els alumnes de l'optativa de 4t  amb menció en Educació musical de Blanquerna del curs 2014-2015 han creat i publicat les melodies i arranjaments mitjançant eines tecnològiques:
  • enregistrament amb aplicacions per a dispositius mòbils (Garage Band i altres)
  • edició de partitures online amb Noteflight
  • edició de so amb Audacity
  • publicació de so amb Soundcloud
  • publicació de les obres a Google Sites
Els resultats es publiquen al Cancionero

Cançó núm 1. Camino hacia la amistad 


Autor de la música: Èric Grifol 

El procés seguit per aquest autor és el següent:
  • Ús de l'iPad i el teclat midi per a composar amb el GarageBand
  • Escrit i arranjat la partitura de la cançó amb Noteflight, editor online
  • Exportat a midi del noteflight i obert amb Cubase 5 al PC, això dòna l'opció a molts sintetitzadors i efectes virtuals de qualitat. A més, ha afegit una guitarra elèctrica real gravada amb un ampli virtual.
  • Editat el so, amb efectes, panorama, etc.
  • Publicat a Soundcloud i compartit
  • Inserit al lloc web col·laboratiu fet amb google sites
  • A l'hora d'interpretar en directe la cançó ha utilitzat l'aplicació JamUp de l'iPad, d'efectes a la guitarra i emulació d'amplificadors.

So
Vídeo

Presentació-i-cançó1.

Partitura


Cançó núm 2. Vivimos y compartimos


Cançó núm 3. Deseo de libertad. 

Autora: Carla Mateo


El producte final

Vídeo de YouTube



Vídeo que sintetitza l'esperit del projecte i la seva adaptació al model de Classe inversa


cancionero.mp4


El concert final entre els alumnes de Collaso i Gil i Blanquerna


Generador de Códigos QR Codes