م

 
     
 

 

 
 

الانتقال إلى المهمّات

 
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
   

 
     
 

مِلْحُ الطَّعامِ

 
     
 

توضيحات للمعلّم*:

 
 

أُعدّ هذا النموذج لتلاميذ الصفوف الثالثة، تماشيًا مع مهمّات التنوّر القرائيّ الإلكترونيّة.

نوصي بأن يتمّ تنفيذ المهمّات داخل مختبر الحاسوب، وكلّ تلميذ يجلس أمام حاسوب وينفّذ المهمّة بشكل فرديّ ومستقلّ (إذا لم تتوفّر أجهزة بعدد تلاميذ الصفّ، من المفضّل تقسيم الصفّ إلى مجموعتين). 

مدّة تنفيذ المهمّة 40 دقيقة.

يتألّف النموذج من 6 مهمّات، على التلميذ الانتقال بينها وتنفيذ المطلوب منها، وهي:

المهمّة الأولى: نصّ قصصيّ بعنوان "ملح الطعام"، مرفق بأسئلة مغلقة في فهم المقروء.

المهمّة الثانية: على التلميذ أن ينقر العنوان ملح الطعام ليظهر على الشاشة نصّ ويتبعه سؤال.

المهمّة الثالثة: رابط الأرز، على التلميذ أن ينقر الكلمة (الرابط) ليظهر على الشاشة نصّ ويتبعه سؤال.

المهمّة الرابعة: رابط ضغط الدم، على التلميذ أن ينقر الكلمة (الرابط) ليظهر على الشاشة نصّ ويتبعه سؤال.

المهمّة الخامسة:  مهمّة في المعرفة اللغويّة؛ الثروة اللغويّة يتمّ من خلالها التدريب على التضاد في المعنى.

المهمّة السادسة: مهمّة في تنمية مهارات التفكير العليا؛ دمج المعلومات واِستنتاج وبناء معرفة جديدة، هذه المهمّة تحتاج إلى متابعة المعلّم ووساطته.

 
 

نأمل أن تحظى هذه المهمّة باهتمام المعلّمين وتثير فضول تلاميذهم

طاقم الإعداد

 
 

* وردت الصيغة بالمذكّر، وهي موجّهة إلى الجنسين على حدّ سواء.