مدرستنا

مدرستنا

 

مدرسة التدريب العملي في الناصره, هي مدرسه للتربيه الخاصه.

تأسست منذ عام 1990 بمبادرة بلدية الناصره ووزارة المعارف والثقافه.

جاءت اقامة المدرسه أثر الحاجه لوجود اطار مهني للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصه, وقد شرع بالعمل من خلال ورشة عمل واحده فقط وهي النجاره.

حرصت ادارة المدرسه على تطويرها لنجدها اليوم مؤلفه من عشرة صفوف اضافة الى غرفة المكتبه وثماني غرف اخرى خاصه بالورشات المختلفه: حاسوب , موسيقى, نجاره, قص شعر, تدبيرمنزلي, خياطه, فنون واشغال, تكنولوجيا, اتصال وأذاعه.

 اما السبب الرئيسي في تأسيس المدرسه فهو النقص الموجود في الوسط العربي في الاطر المكمله التي تعنى بطلاب ذوي احتياجات خاصه والذين يمتازون بقدرات تعليميه محدوده والى جانبها قدرات عمليه متطوره.

مدرسة التدريب العملي تُعتبر المدرسه الوحيده من نوعها في الوسط العربي حيث تقوم برعاية الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصه من الناصره وقضاها وقرى عربيه عديده من منطقة الشمال مثل: الرينه, كفرمندا, طرعان, المشهد, عيلبون, ديرحنا, عبلين, كابول, العزير, يافة الناصره, الناصره العليا, سخنين وغيرها...

تعمل المدرسه على تطوير المهارات الحياتيه المختلفه لدى الطالب وبناء شخصيته المستقله بهدف اعداده للحياه المستقبليه سواء على الصعيد الشخصي, المهني, والاجتماعي كافة.

 

الأهداف التربوية التي يؤكد عليها طاقم التدريب العملي

 1)   تطوير الطالب

       تطوير الطالب والتعرف عليه عن قرب بالنسبة لجميع جوانب حياته والوصول اليه عن طريق :

  أ‌)  الاقتراب من الولد وكشف شخصيته .

 ب‌) الدخول الى بيت الولد وفهم طبيعة حياته داخل البيت .

 ت‌) بحث المسؤوليات الملقاة على الولد داخل البيت وكيف يتم التعامل معها من قبله.

 ث‌) محاولة الوصول الى الولد عن طريق فهم طرق تفكيره وتصرفاته وردود فعله.

 

ابراز الجوانب الايجابية لدى الطالب .

ج‌)   ايجاد النقاط الايجابية لدى الولد .

ح‌)   تعزيز النقاط الايجابية لديه.

خ‌)   الاعتماد على النقاط الايجابية كنقطة انطلاق للتعامل مع الولد.

د‌)     استبدال أساليب العقاب بأساليب الثواب .

 

2)   تطوير العملية التربوية :

      أ‌)  تطوير التعامل والتعاون بين أفراد الطاقم .

    ب‌) بناء خطة عمل مشتركة .

    ت‌) تطوير أساليب التعليم المنهجية واللامنهجية.

 

 

3)   طاقم الأهل :

أ‌)   توطيد العلاقة مع الأهل من خلال اشراكهم في برامج ترفيهية تشمل محاضرات وتوعية.

ب‌) اشراك الأهل مع الولد من خلال الفعاليات التي ذكرت.

 

4)   تطوير المنهاج التعليمي :

تطوير المنهاج التعليمي من خلال مراكز تعليمية تبنى  خصيصاً لتطوير التعليمي الخاص لطلاب من نوعية طلاب المدرارس.

أ‌)       انشاء ورشة تجارية داخل المدرسة .

ب‌) أثناء إنشاء الورشة سيهتم قسم من المعلمين بالإعلام الايجابي للمدرسة.

 

 

 


Comments