BACTERIOLOGÍA MÉDICA. Proyecto docente 2017

DOCENTE : ALVARO ALVAREZ CONEO.
 
 Microcurrículo  Programa y Planeación con Project Planner 
   Agenda para planeación :

Agenda Google

Calendario Google

 El estudiante aprenderá a utilizar el Project  Planner de Microsoft para aprender a planificar sus actividades y a  implementar sus procesos para optimizar la calidad y el logro de sus objetivos, emejorar su eficiencia y eficacia.Aprenderá a utilizar agendas electrónicas. 
 
 Objetivos: Generales Conocer la biología ,patogénesis, clinica diagnóstico y control  epidemiologica de las bacterias humanos.

Objetivos específicos
 Competencias a desarrollar
:
          SER(APC), Diagnósticas , Argumentativas, Propositivas, Comunicativas, Terapeúticas, Preventivas.

Mapa:               Ecología, biología, epidemiología,  Bactaerias G(+), G(-), BAAR, aerobios, anaerobios, extracelulares, intracelulares, Mollicutes.   Clínica, Control, Terapéutica, Vacunas, Prevención 

Biologia:     Estructura, microscopia comparada, replicación, transmisión.

Patogénesis: Receptores, antireceptores, invasion intracelular, replicación y sus efectos citopáticos, respuesta inmune de defensa y dañina, evasión , citoquinas, eosinofilia, lesiones por aparatos y sistemas

 

Epidemiología y control

Evaluación de Estilos de aprendizaje, conocimientos previos Test de entrada verbal o escrito

    Metodología pedagógica: Aprendizaje significativo, conceptual. Constructivismo. Metodología de la investigación.

      Trabajos en casa: Lecturas complementarias de textos y artículos científicos, solución de problemas, ABP, Mentefactos y Mapas Conceptuales.  Elaboración de Proyecto de Investigación,

        Guía texto

        Diapositivas

        Resúmenes

        Historias clínicas

        Artículos científicos

        ABP

        Preguntas y casos problema

        Videos:   VER  1.KAYSER  VIDEOS DE VIROLOGIA

        2.http://www.molecularmovies.com/showcase/index.html#virus

         

        Search YouTube

        1.BIOLOGIA MOLECULAR

        2.INMUNOLOGÍA

        3.VIROLOGÍA

        3.1.UTC01
        3.2.UTC02
        3.3.
        OTROS:

        4.BACTERIOLOGÍA

        5.MICOLOGÍA

        6.PARASITOLOGÍA

        7.INFECTOLOGÍA

        8..ECOLOGIA
         

         

         

         

        Música:

         

         

         

         

        Bibliografía

        Links http://pathmicro.med.sc.edu/book/virol-sta.htm

        www.immunologicalreviews.com

        Bases de datos

        UdeC. Moodle

        Evaluaciones

        Diccionario de microbiología

        Tutorías

        Instrucciones Laboratorio

        Informes de Laboratorio

        Classroom-Inmunología:

        http://sites.google.com/a/alvaroalvarezconeo.com/salon-de-clase/

         
         
         
         
         
         
         
         
         

         

          

         
         
        ADC UTC
        Objetivos  Generales  de la Clase
         Conocer la Bacteriología médica, su importancia epidemiológica y sus  fuentes de información
         Competencias

        Competencias del ser: A P C

        Fomentar competencias del ser indispensables  como bases para el desarrollo de competencias del saber y saber hacer.
        Competencias del Saber:
        Conocer taxonomía, estructura, ecología, transmisión, reproduccion por fisión binaria, curva de crecimiento, patogénesis, clínica
        Objetivos  Específicos de la Clase
         Conocer las principales familias bacterianas,  estructura viral, su repruducción, patogénesis, respuesta inmune , patogénesis, diagnóstico, control terapéutica.
         Competencias
        Desarrollar competencias argumentativas propositivas, comunicativas,
         Competencias del saber hacer:
        Diagnósticas: Diagnóstico clínico y de laboratorio
        Terapéuticas. Seleccionar el medicamento adecuado.
        PROGRAMA DEL CURSO DE BACTERIOLOGÍA MÉDICA CLÍNICA:
        Específicos de la Clase: 
        Programa de la clase  
        Biología-Patogénesis- Clínica-Diagnóstico-Control-Epidemiología.
        Mapa de la clase 
        Taxonomía, estructura, genética,  ecología, transmisión, replicación, efecto citopático,  patogénesis, clínica, diagnóstico, terapeútica,  epidemiología.
        Evaluación de conocimientos previos    prerrequisitos para la clase
         Acidos nucleicos, mutación, replicación, transcripción,
        Metodología pedagógica 
        Clases constructivistas con orientación del docente y participación significativa de los estudiantes, para el desarrollo de sus competencias
        GUÍA:
        Los estudiantes  estudian el tema de clase previamente para poder hacer su participación en clase elaboran PVCs , hacen preguntas para el  quiz de grupo. Se les informa en el programa el tema a tratar
         
        Texto sobre tema de clase para leer previamente y posteriormente a la clase 


      •  
         
        Diapositivas sobre la clase
         
         
         
        Diapositivas:
         
        .

         

         

        AUDIO DE DIAPOSITIVAS:

        VIDEO DE CLASE:
        Plan de trabajo
        Trabajo Independiente post clase
         
        Resúmenes  en mf  mc:
        El estudiante debe bajar el CMAPTOOLS 5.03  (ver link http://cmap.ihmc.us  en esta pagina columna derecha cuarto inferior)
        para elaborar mentefactos para mejorar la comprensión de conceptos y mapas conceptuales para ver la elaboración de los mismos y posteriormente
        Debe conmsultar en las fuentes recomendadas los videos sobre los temas de clase que le ayuden a mejorar la comprensión de loc conceptos expuestos en el material didáctico.
         
        Trabajo Independiente post clase
         

        Historias clínicas 

        ABP 

        Preguntas y casos problema 

            
                                  
        Artículos científicos
        Links
        UDEC MOODLE
        Bases de datos
        DICCIONARIO DE MICROBIOLOGIA
         
        Evaluaciones por Competencias:  A, P, C , PVC,  PVI,  QG, QI, QP ETC, RTEE, RTEV,   HC,    Revisión por Aparatos y Sistemas (RAPS),  ABP PIAS, TALLER, RTE 
         
        A  (ASISTENCIA), P(PRESENTACION, C(CONDUCTA).-Competencias del SER que se evalúan diariamente.
         
        PVC: Preguntas Verbales en clase. Realizadas por estudiantes o docentes, para verificar comprención y memorización dela clase anterior o actual y desarrollar las competencias comunicativas y de procesamiento de conceptos para elaborar preguntas.
         
        QG: Quices de grupos. Se realizan diariamente para repasar la clase, verificar la comprensión de la misma, desarrollar competencias comunicativas escritas conceptuales de edición de preguntas (5 a 50). Duración 5 a 30 minutos.  
         
        QI: Quices individuales  o en Pareja QP para verificar comprención , memorización, desarrollo de competencias.
         
        PIAS:Preguntas de Investigación para actualización en tópicos específicos de biología molecular para mejorar la comprensión de la patogénesis a nivel molecular.  Se le dan  al estudiante los temas a investigar en el libro texto y deben complementarlos en revistas cientificas y en las bases de datos de la universidad. Hacen las diapositivas con mapas conceptuales  y presentan en 10 minutos sus conceptos importantes. Cada uno de los cinco grupos tiene sus respectivas PIAs.
        Se evalúa :   competencias comunicativas,verbal, escritura,  artísticas (diapositivas),manejo de mentefactos y mapas conceptuales, argumentativas, propositivas, interpretativas, manejo de tiempo, comprensión del artículo,evaluación estadística, traducción, trabajo de equipo, presentación .
        PIAS  1ER PERIODO 2010 4SEM MD :
         
         
         
        RTE(Revisiones de Temas por Estudiantes. Equivalentes a los Seminarios). Desarrollo de competencias comunicativas orales y escritura, actualización de conocimiento.
        Se asignan temas, o artículos científicos específicos , para su lectura, comprensión, elaboracion de mapas . Exponen 20 minutos, hacen 10 minutos de PVC y deben entregar trabajo escrito.
        RTE 1. GRUPO 1 DE 10 ESTUDIANTES.  
        RTE 2. GRUPO 1 DE 10 ESTUDIANTES.VER UTC 
         
        RTE 3. GRUPO 1 DE 10 ESTUDIANTES. VER UTC 
        RTE 4. GRUPO 1 DE 10 ESTUDIANTES. VER UTC 
        RTE 5. GRUPO 1 DE 10 ESTUDIANTES. VER UTC
         
        UTC: Unidad de Tema de Clase

        TABLA DE CONTENIDO
        UTCB1
        UTCB2
        UTCB3
        UTCB4
         
         
        TALLER:
         

        AGENDA:

         

         

        TUTORIAS

        UDEC MOODLE

         

        INSTRUCCIONES LAB
        INFORMES LAB
         
         
         
          

         Bibliografía  

         

        1.Francisco Diaz  Microbiología de las Enfermedades Infecciosas.2009. CIB.Medellin.

        2.Angela Restrepo . Enfermedades Infecciosas. Fundamentos de Medicina . CIB. 4ed 2003.

        3.Patrick Murray Microbiología Médica 6 ed 2009

        4.Mimms  Microbiología Médica 2004

        5.Ernts Jawetz Microbiologia Médica. Manuales Modernos. 21 ed 2010.

         

        6.RICHARD HUNT, MARGARET HUNT, PATRICK MURRAY. BACTERIOLOGIA ON LINE. UNIVERSITDAD SOUTH CAROLINA      Microbiology and Immunology On - line. 

        INGLÉS:     http://pathmicro.med.sc.edu/book/

         
         

        http://textbookofbacteriology.net/themicrobialworld/homepage.UW- Madison


        UW- Madison Bacteriology at UW- Madison

        The New Microbial World - a website devoted to microbial sciences
        This site is maintained by
        Kenneth Todar  Department of Bacteriology University of Wisconsin-Madison

        Kenneth Todar 
        Learn about Lactococcus lactis, the cheese bacterium nominated as Wisconsin's state microbe

        The readings on this website are derived from classroom lectures, fragments of lectures, and lecture sequences used in my Bacteriology/Microbiology courses taught at the University of Wisconsin. These lectures cover a broad range of general topics, although they tend to emphasize general microbiology and microbial relationships with humans in health and disease.

        Since I write my lectures out in long-hand text before I deliver them, it is possible (with a fair amount of editing) to reconstruct the lectures in this e-format. The figures, tables and images that accompany these readings were actually displayed during lectures and were provided to students as handouts. If you use my
        Online Textbook of Bacteriology
        you may notice that many of these lectures morphed into textbook chapters. This accounts for the style and the less than encyclopedic content of the online textbook.

        Some topics, e.g. structure, nutrition, control of growth, metabolism, pathogenic mechanisms, medically-important bacteria, were likely presented in a series of 2-4 lecture periods. Other topics, such as B. cereus food poisoning, polio, measles, mumps, are snippets from more comprehensive lectures. Consequently, don't look for 50 or 75 minute bytes, and leave time for activities, questions and discussion, if appropriate.

        This site is intended to be useful to college students and teachers of microbiology, to high school teachers for development of microbiology modules in science curricula, and to the curious public who may be googling their way into the fascinating world of microbes.

        If you are a current student in Microbiology 100,
        The Microbial World, you are provided with additional access to references, notes, powerpoint slides, study questions and learning aids, through the course website at Learn@UW
        .


        Kenneth Todar
         
        General Microbiology and Bacteriology
         
        Introduction to the Microbial World

        Effects of Microbes on their Habitat

        Chemical and Molecular Composition of Microbial Cells

        Origin, Evolution and Classification of Microbial Life

        Microbes and the Cycles of Elements of Life

        Overview of Bacteriology

        Structure and Function of Bacterial Cells

        Nutrition and Growth of Bacteria

        Growth of Bacterial Populations

        Control of Microbial Growth

        Antimicrobial Agents Used in the Treatment of Infectious Disease

        Bacterial Resistance to Antibiotics

        Microbial Metabolism

        Regulation of Metabolism in Bacteria

        Archaea and Bacteria

        Lactococcus lactis, Wisconsin's State Microbe


        Microbial Interactions with Humans

        The Nature of Host-Parasite Interactions

        The Bacterial Flora of Humans

        Bacterial Structure in Relationship to Pathogenicity

        Mechanisms of Bacterial Pathogenicity

        Bacteria of Medical Importance


        Bacterial Pathogens and Disease of Humans

        Anthrax

        Bacillus cereus food poisoning

        Botulism

        Clostridium perfringens and Clostridium difficile

        Tetanus

        Listeria monocytogenes
        and listeriosis

        Gonorrhea

        Haemophilus influenzae and Hib meningitis

        Meningococcal meningitis

        Pertussis (whooping cough)

        Pseudomonas aeruginosa opportunistic infections

        Vibrio vulnificus

        All About E. coli

        Cholera

        Salmonella and salmonellosis

        Shigella and shigellosis

        Staphylococcus and staphylococcal disease

        Streptococcus pneumoniae and pneumococcal disease

        Streptococcus pyogenes and streptococcal disease

        Diphtheria

        Tuberculosis

        Lyme disease

        Rickettsial diseases including Rocky Mountain spotted fever

         
         
         
        RICHARD HUNT, MARGARET HUNT, PATRICK MURRAY. VIROLOGIA ON LINE.
        UNIVERSIDAD SOUTH CAROLINA.         
        MICROBIOLOGIA    


        INMUNOLOGIA   

        VIROLOGIA

        BACTERIOLOGIA
        MICOLOGIA
        PARASITOLOGIA
        INFECTOLOGIA, PATOGENESIS MICROBIANA, INMUNOPATOLOGIA,  POR APARATOS Y SISTEMAS  DIAGNOSTICO DIFERENCIAL
        CHAPTER ONE
        INTRODUCTION

        PIEL Y MUCOSAS
        CHAPTER FOUR
        INFECTIONS OF THE SKIN AND ITS APPENDAGES, MUSCLE AND BONE
         CCCCC CABEZA CRANEO CUERO CABELLUDO Y CUELLO
        CHAPTER TWO
        UPPER RESPIRATORY TRACT INFECTIONS AND INFECTIONS OF THE HEAD AND NECK

        RESPIRATORIO
        CHAPTER TWO
        UPPER RESPIRATORY TRACT INFECTIONS AND INFECTIONS OF THE HEAD AND NECK
        CHAPTER THREE
        LOWER RESPIRATORY TRACT INFECTIONS

        CHAPTER FIVE
        MYCOBACTERIAL INFECTIONS
        CARDIOVASCULAR Y SANUINEO Y ENDOTELIO VASCULAR

        SISTEMA DIGESTIVO , GASTROINTESTINAL, BOCA, ESOFAGO, INTESTINO DELGADO, HIGADO, PANCREAS
        CHAPTER SIX
        GASTROINTESTINAL TRACT INFECTIONS

        CHAPTER SEVEN
        URINARY TRACT INFECTIONS
        TEST YOUR KNOWLEDGE


        CHAPTER EIGHT
        SEXUALLY TRANSMITTED DISEASES



        CHAPTER TEN 
        CENTRAL NERVOUS SYSTEM INFECTIONS
        HTTP://WWW.MICROBIOLOGYBOOK.ORG/INFECTIOUS%20DISEASE/CNS%20INFECTIONS.HTM

        CHAPTER ELEVEN
        INFECTIOUS DISEASE EMERGENCIES






        siteaaba@alvaroalvarezconeo.com



        Google Traductor




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