Avaliação Interna

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"A realidade escolar é socialmente construída por uma multiplicidade de actores, sendo os objectivos da instituição percebidos, valorizados e avaliados diferentemente pelos sujeitos que interagem no espaço escolar" (Alves, 1992, cit. Figueiredo e Góis, 1995, s.p.). Indo ao encontro desta ideia, Azevedo (2005) afirma que a avaliação das escolas tem um lugar específico, realizando-se em conformidade com a avaliação dos seus agentes, actores, programas curriculares, práticas pedagógicas e medidas educativas politizadas. Enquanto instrumento de política educativa, "a avaliação das escolas tem que ser definida como elemento essencial para o esforço global de melhoria da Educação, entendida esta como um processo contínuo" (Azevedo, s.p.).

Assim, a missão de avaliar terá de ser partilhada por todos os intervenientes escolares, pelo que o sucesso da avaliação das escolas pressupõe, por um lado, que todos os agentes que nela participam – a sua gestão, o seu corpo docente e os seus actores sem funções docentes – estejam sujeitos a um sistema de avaliação do desempenho, mas que também participem activamente na avaliação dos outros, dos processos e dos resultados da escola (Coelho, Sarrico & Rosa, 2008, p. 58).

O actual quadro legal português, respeitante à avaliação das escolas e instituições de ensino não superior (Decreto-lei n.º 31/2002 de 20 de dezembro) confere à escola a responsabilidade pela qualidade educativa que oferece, de modo a promover o sucesso educativo dos alunos.

AZEVEDO, J. M. (2005). Avaliação das escolas: fundamentar modelos e operacionalizar processos. Seminário Avaliação das Escolas. Modelos e Processos, Conselho Nacional de Educação: Lisboa. 
COELHO, I., SARRICO, C., & ROSA, M. J. (2008). Avaliação de escolas em Portugal: que futuro? Revista Portuguesa e Brasileira de Gestão. pp. 56-67.
FIGUEIREDO, C. C. & GÓIS, E. (1995). A Avaliação da Escola como Estratégia de Desenvolvimento da Organização Escolar. Instituto de Inovação Educativa: Lisboa. 

Início do terceiro ciclo de Autoavaliação

Publicado a 10/10/2017, 03:31 por wm aesjt


Em Setembro de 2017 iniciou-se o terceiro ciclo de Autoavaliação do Agrupamento de Escolas.

Apresenta-se agora o Planeamento Estratégico elaborado pela Equipa de Autoavaliação.

Autoria: Prof. José Cruz

Ações de Melhoria 2015/2017 - avaliação intermédia da implementação

Publicado a 12/05/2016, 08:06 por wm aesjt   [ atualizado a 16/05/2016, 01:49 ]

Em anexo poderá consultar o acompanhamento do desenvolvimento das ações de melhoria constantes no PAM.

Autoria: Prof. José Cruz (Coordenador da Equipa de Autoavaliação)

Ações de Melhoria 2015/2017 - versão inicial (incluindo plano de acompanhamento da IGEC)

Publicado a 19/04/2016, 03:38 por wm aesjt

Em anexo poderá consultar as ações de melhoria revistas do PAM na sua versão inicial.

Autoria: Prof. José Cruz (Coordenador da Equipa de Autoavaliação)

Programa de Acompanhamento - IGEC - 2016

Publicado a 04/02/2016, 09:11 por wm aesjt   [ atualizado a 20/06/2016, 09:14 ]

Logotipo do IGEC

Consulte o documento em anexo.

Autoria: Prof. Dina Ferreira (Diretora)

Projeto de Ações de Melhoria 2015/2017 - versão inicial

Publicado a 20/01/2016, 04:57 por wm aesjt   [ atualizado a 20/01/2016, 04:58 ]

Em anexo poderá consultar o PAM na sua versão inicial incompleta, estando neste momento em atualização pelas equipas operacionais.

Autoria: Prof. José Cruz (Coordenador da Equipa de Autoavaliação)

Planeamento estratégico da Equipa de Autoavaliação

Publicado a 07/12/2015, 10:31 por wm aesjt   [ atualizado a 20/06/2016, 09:16 ]

Considerando o enquadramento legal e os resultados da 1ª fase do processo do 2.º ciclo de  autoavaliação, com base no modelo CAF (Common Assessment Framework) dá-se continuidade a esse processo com a implementação do Plano de Ações de Melhoria.

Tabela de Ações de melhoria


O documento anexo veicula a informação relativa ao Planeamento estratégico da Autoavaliação do Agrupamento de Escolas para a 2.ª fase do processo do 2.º ciclo de autoavaliação.

Autoria: Prof. José Cruz

Relatório de Autoavaliação e Plano das Ações de Melhoria

Publicado a 19/11/2015, 14:46 por wm aesjt   [ atualizado a 20/06/2016, 09:19 ]

Ocorreu hoje a apresentação pública dos resultados da Autoavaliação, relativos ao questionário e grelhas de autoavaliação, bem como das ações de melhoria identificadas através destes instrumentos.

O Plano de Ação de Melhorias traduz os passos dados para a seleção e priorização das ações de melhoria, cuja planificação está em construção, sendo publicada brevemente.

Abaixo encontra-se a documentação apresentada.

Fotografia 1, apresentação relatório avaliação interna  Fotografia 2, apresentação relatório avaliação interna Fotografia 3, apresentação relatório avaliação interna
 

Autoria: Prof. José Cruz, pela Equipa de Autoavaliação do Agrupamento de Escolas.

Apresentação dos Resultados e Ações de melhoria - 2015

Publicado a 12/11/2015, 16:38 por wm aesjt   [ atualizado a 20/06/2016, 16:09 ]

Diapositivo 1, apresentação resultados da avaliação interna

Relatório IGEC, contraditório e resposta ao contraditório

Publicado a 21/09/2015, 15:17 por wm aesjt

Informa-se a comunidade escolar sobre o conteúdo dos documentos.

Autoria: Prof. Dina Ferreira (Direção)

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