Los desastres naturales en el contexto de la educación geográfica actual

Los desastres naturales en el contexto de la educación geográfica actual

Fabián Arraya Palacios
Friday June 18, 2010
08:30-10:00

 

Esta sesión tiene como objetivo contextualizar los riesgos y desastres naturales como una temática importante para la educación geográfica actual. Se tratarán las siguientes temáticas: ¿Qué es la educación geográfica actual? ¿Cómo incorporar los riesgos y los desastres naturales como una temática importante en la educación geográfica? El foco de aprendizaje de los estudiantes se centrará en la importancia de estos conceptos en  la educación geográfica para la sustentabilidad y los impactos espaciales que ocasionan estos desastres en territorios concretos. Para ello se revisarán tres principios básicos para la enseñanza de la geografía (localización, distribución e interrelación) y su importancia para el estudio de los desastres naturales. La sesión tendrá una parte teórica y otra aplicada, basada en ejemplos concretos de diversas partes de América. Se espera que la sesión permita a los participantes comprender la importancia de los riesgos y desastres naturales para la vida del ser humano en contextos geográficos específicos. Como una manera de concretar lo aprendido se discutirá con los estudiantes en torno a la incorporación de estas temáticas en el currículo de cada uno de los países de origen de los participantes del workshop.
 
Natural disasters in the context of current geographical education.
This session aims to contextualize risks and natural disasters as a major theme for the current state of geographic education. The section will address the following topics: What is the current situation of geographic education?
How to incorporate risks and natural disasters as a major theme in geographic education? The primary learning outcome will focus on the importance of these concepts in geographic education for sustainability and the spatial impacts that cause these disasters in specific territories. To reach this, we will review three basic principles for teaching geography (location, distribution and interaction) and their importance in the study of natural disasters. The sessions will have a theoretical part and an applied part, based on concrete examples from various parts of America. The session is expected to enable the participants to understand the importance of risks and natural disasters for human life in specific geographic contexts. As a way to specify what has been learn we will discuss with the students how to incorporate those subjects in the curriculum of each of the origin countries of the participants in the workshop.

Please answer the following questions individually

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