目睹家庭暴力的兒少是一群背負「看不到的傷」的孩子。兒少目睹家暴後，可能產生外顯或內隱的身心創傷反應。相較於外傷，這些反應較難被觀察或與家庭暴力直接聯想，進而影響關懷與介入的及時性。在教育現場中，若孩子出現如注意力不集中、攻擊行為、調皮搗蛋等外顯行為，教師雖較容易覺察並提供協助。然這些行為亦可能與該年齡階段的發展特性相似，不易辨識。而內隱性的創傷反應，如退縮、對事情不感興趣、表現乖巧或成為「天使寶寶」、「好學生」，在班級上與同儕無明顯差異，使教師不易覺察，甚至誤以為家庭暴力未對其造成影響。

      根據本市113年第2次目睹家庭暴力兒童及少年服務聯繫會議資料，113年1至10月間，通報家庭暴力案件中，共有3,870名目睹家暴兒少。其中學齡前占比41.7%，國小階段占38.6%，顯示超過八成的目睹家暴兒少集中在學齡前及國小階段。通報案件中，67.3%採「初級輔導」為處遇方式，主要由班級導師進行關懷輔導。教育局雖每年辦理目睹兒少研習課程，但過去對象僅限縮在國小以上之專輔教師，直到今年甫擴大至國小教師及幼兒園教保人員。

       本中心自111年起，每年辦理社區宣導及教育訓練課程，提升教育人員目睹家暴兒少相關知能。卻也發現，因案件的複雜性、家庭議題多元，以及學校行政運作層面等挑戰，教育現場需要更個別化的專業輔導與支持。

      因此，希冀透過本計畫，成為第一線教育人員正式且積極的支持管道，連結各領域專家進入校園提供協助，促進跨專業合作，強化國小及幼兒園在面對相關議題時的資源運用與應對機制，進而建構更完善的專業服務網絡。

申請資格

一、   本市之幼兒園及國小。

二、   有實際接觸目睹兒少之園所或學校為優先。

三、 各校需3人(含)以上參與方可申請 。

辦理日程

一、   申請日期：即日起至5月23日

二、   回覆申請結果：5月29日

三、   進行時間：114年6月至10月，依各校申請後協調實際執行時間。

服務內容及流程

詳閱計畫簡章

參考連結

計畫書：https://reurl.cc/Dqqajd

線上申請：https://reurl.cc/mxxjjV

承辦人

林社工　03-331-2995#13