Учебна 2024-2025 година

IV ЕГ – Иновативно училище

Период – 2024 – 2028 г.

Изграждане на критичното мислене и  прилагане на научното проучване като стъпки към независими и емоционално-интелигентни  личности

Schola est via ad futurum

Училището е пътят към бъдещето

Прилагане на методите на критичното мислене и научното проучване при:

Провеждане на бинарни уроци;

Прилагане на модела 1:1;

Провеждане на STEM уроци.

Цели:

Изграждане на критично мислещи и независими личности;

Развиване на емоционалната интелигентност и креативността;

Създаване на трайни междупредметни връзки;

Придобиване на устойчиви знания;

Изграждане на умения за анализ и синтез;

Комплексно решаване на практически проблеми и изграждане на ключови компетентности.

Описание на иновацията:

Иновацията е насочена към формиране на критично мислене на учениците и прилагане на метода на научното проучване при провеждане на бинарни уроци с интеграция между няколко учебни предмета, прилагането на модела 1:1 и провеждане на STEM уроци.

Избрани теми от учебното съдържание се разглеждат паралелно от гледна точка на отделните науки или чрез  електронно устройство за всеки ученик и учител. Така се осъществяват разучаване на разнообразни приложения за създаване на учебно съдържание и създаване на реално споделено учебно съдържание.

Въз основа на натрупания емпиричен опит в проведените до този момент иновативни практики се установява, че критичното мислене е необходимо, защото насърчава учениците да анализират информация, да оценяват аргументи, да вземат информирани решения, да разрешават актуални проблеми. Това мотивира необходимостта от предлагането на този подход, съчетан с метода на научното проучване, при което учениците ще овладеят знания и умения да прилагат следните етапи: наблюдение, идентификация и проучване на проблема/въпроса, разработване на хипотези, проектиране на експеримент или опит, събиране на данни, събиране, обработка и анализ на резултатите, изграждане на заключение и обобщение. Така ще се развият интелектът и потенциалът на учениците за изграждане на независими и емоционално-интелигентни личности с гражданско съзнание и перспектива за пълноценна житейска реализация.

Овладяването на знания, обединени в обща научна картина с практическа насоченост,  ангажира вниманието на учениците – те са активни участници по време на целия учебен час. Благодарение на методите за активно учене ще се стимулира активността на участващите – интелектуална, вербална, емоционална. Активното учене и слушане поставят ученика от позиция на слушател в пряк участник в лабораторно-изследователска работа, дискусия, драма, SWOT анализ, прилагане на виртуална реалност в STEM уроците и по модела 1:1, по предварително определени критерии учениците оценяват и анализират представените проекти на своите съученици и се  формират качества като критичност и умения да аргументират своята позиция, осигуряващи успешна реализация след завършване на училище.

Учителите, които ще прилагат иновативните методи през отделните учебни години, ще бъдат преподаващите в 9. и 10. клас по български език и литература, чужди езици, математика, информационни технологии, история и цивилизации, география и икономика, биология и здравно образование, химия и опазване на околната среда, физика и астрономия, гражданско образование, философия, музика, физическо възпитание и спорт, изобразително изкуство.

Заложените цели на проекта са в съответствие с принципите на националните и европейските приоритети.  Развитието на критичното мислене ще изгради учениците като функционално грамотни, иновативни, социално отговорни и активни граждани, мотивирани да надграждат компетентности си чрез учене през целия живот.

Взаимодействие между деца, ученици, родители и местна общност, обединени от споделени ценности за постигане на общозначима цел – формиране на знаещи и можещи личности, способни да правят отговорни избори и да реализират целите си в динамична социална среда.

Качественото образование изисква да бъде реализиран в пълнота моделът на преподаване и учене, основан на компетентностния подход. Проектът има за цел продължаващата квалификация на учителите, знаещи и емоционално изградени ученици.

Учебна 2023-2024 година

Учебна 2022-2023 година

Учебна 2021-2022 година