Embedded Files
Непосредственно образовательная деятельность по ФЭМП
Непосредственно образовательная деятельность по ФЭМП
"Детективное агентство"
"Детективное агентство"
Ишутина Наталья Анатольевна, воспитатель
Непосредственно образовательная деятельность "Математика и музыка" с интеграцией образовательных областей
Непосредственно образовательная деятельность "Математика и музыка" с интеграцией образовательных областей
Майданова Галина Владимировна, музыкальный руководитель
Баранова Марина Михайловна, воспитатель
Математическая сказка "Кот в сапогах"
Задачи:
Оборудование: схемы-лабиринты, Танграм, счетный материал, математическое табло (Матэ+), игровизор В.Воскобовича
- Закреплять умение детей решать математические задачи.
- Закреплять состав числа 7.
- Развивать графомоторные навыки, умения действовать по инструкции, внимания.
- Развивать умение работать по схеме, развивать логическое мышление, пространственное восприятие, конструктивное мышление.
Оборудование: схемы-лабиринты, Танграм, счетный материал, математическое табло (Матэ+), игровизор В.Воскобовича
Математическая сказка "Гуси лебеди"
Задачи:
Оборудование: кубики Никитина "Сложи узор", игровизор В.Воскобовича, счетный материал.
- Закреплять умение соотносить количество предметов с цифрой.
- Развивать умение составлять математические задачи.
- Закреплять состав числа 8.
- Развивать пространственное воображение, сообразительность и логическое мышление, умение анализировать, синтезировать и комбинировать.
Оборудование: кубики Никитина "Сложи узор", игровизор В.Воскобовича, счетный материал.
Математическая сказка "Три поросенка"
Задачи:
- Развивать умение ориентироваться в пространстве.
- Закреплять математические понятия (широкий-узкий, длинный-короткий).
- Тренировать мелкую моторику, совершенствовать умение конструировать контур фигур.
Page updated
Google Sites
Report abuse