Методична сторінка

Методична робота в сучасному дошкільному закладі – це цілісна система взаємопов’язаних заходів, яка ґрунтується на досягненнях психолого-педагогічної науки, передового педагогічного досвіду і спрямована на підвищення фахової майстерності педагогів, на розвиток творчого потенціалу кожного педагога, педагогічного колективу з метою підвищення ефективності освітнього процесу.

Пріоритетними напрямками вихователя-методиста в роботі з педагогами є:

• використання та впровадження інтерактивних форм методичної роботи;

• впровадження освітніх технологій, нових форми діяльності дошкільного закладу в умовах модернізації дошкільної освіти;

• використання інформаційно-комп'ютерних технологій в практиці роботи дошкільного закладу.

Враховуючи аналіз освітньої і методичної роботи у 2024/2025 н.р., досягнення і перспективи розвитку ЗДО, педагогічний колектив в 2025/2026 навчальному році буде спрямовувати свою діяльність на розв’язання пріоритетних завдань.

• забезпечення умов щодо здійснення якісної організації харчування згідно системи управління безпечності харчових продуктів на основі концепції НАССР;

• вдосконалення в закладі безпечного, психосоціального, інноваційного, інклюзивного освітнього простору для всіх його учасників  з урахуванням дії правового режиму воєнного стану;

• формування в здобувачів освіти патріотичної свідомості, національної гідності, поваги до історії та культури України, а також активної громадянської позиції;

• збереження і зміцнення психічного здоров’я всіх учасників освітнього процесу: здобувачів освіти, їхніх батьків або законних працівників та педагогічних працівників;

• забезпечення умов для функціонування інклюзивної екосистеми яка відповідає сучасним запитам дітей дошкільного віку незалежно від їхніх індивідуальних особливостей та потреб;

• формування математичної компетентності дошкільників, як складової пізнання ними довколишнього світу (за новим державним стандартом дошкільної освіти);

• створення педагогами власної траєкторії професійного розвитку та підвищення кваліфікації за сучасних умов, вдосконалення рівня цифрової грамотності педагогів.

Шляхи реалізації завдань:

- Особистісно-орієнтований підхід до кожного вихованця.

- Забезпечення наступності дошкільної та початкової ланок освіти.

- Організація розвивального середовища.

- Інтеграція різних видів діяльності.

- Використання освітніхтехнологій.

- Співпраця з родинами вихованців.

Завдання педагогічного колективу на літній оздоровчий період 2026р.:

І. Створення безпечного освітнього середовища для ефективного оздоровлення дітей  влітку шляхом упровадження сучасних здоров’язбережувальних освітніх технологій.

ІІ. Збереження психічного здоров’я та соціального благополуччя усіх учасників освітнього процессу.

ІІІ. Активізація взаємодії трудового колективу та батьків з питань якісної підготовки ЗДО до нового 2025/2026 н.р.