Odată cu anunțul pandemiei Covid-19 din întreaga lume, stilul nostru de viață s-a schimbat. Ca urmare a schimbărilor rapide care au apărut odată cu transformarea digitală în epoca noastră, 65% dintre copiii care încep școala primară astăzi vor lucra în profesii care nu există încă. Importanța abilităților din secolul 21 a crescut pentru a ține pasul cu lumea în schimbare. Aceste abilități pot fi dezvoltate cu programe și tehnici speciale.
Primul pas în gândirea creativă și critică a copiilor noștri începe în grădiniță și se dezvoltă treptat cu vârsta. Viața modernă cere ca oamenii să folosească „Abilități de gândire creativă” care să le permită să-și rezolve problemele sociale, individuale și profesionale într-un mod calificat. În sistemul nostru de învățământ, nevoia de bază a elevilor noștri este de a dobândi abilități de adaptare la noua eră.
4 competențe de bază pe care ne propunem să le dobândim în proiectul nostru: colaborare, abilități de comunicare, gândire critică și creativitate.
OBIECTIVE
Creșterea competențelor profesorilor și a conștientizării părinților cu privire la dezvoltarea creativității în educație;
Asigurarea și utilizarea tehnologiilor informaționale și a instrumentelor Web2 în grădiniță.
Dezvoltarea colaborării, abilităților de comunicare, gândirea critică și abilitatea la copii.
PROCEDURĂ DE LUCRU
Proiectul nostru a început în decembrie 2020 și s-a terminat în mai 2021. În fiecare lună, în același timp, toți partenerii au încărcat activitățile pe platforma eTwinnig. Toți partenerii au făcut activități cu diferiți copii.
În decembrie: partenerii de proiect s-au întâlnit online unde au discutat despre activitățile proiectului, am creat Logo-ul proiectului și am pregătit posterul .
În ianuarie: Activitatea „Învăț cu jocul”
În februarie: Dezvoltarea imaginației copiilor cu activitatea zilelor de artă
În martie: Activitatea copiilor de a realiza un produs din materiale reciclabile
În aprilie: Planificați activitățile care vor îmbunătăți aspectele creative ale elevilor cu activitatea „Lasă turneele să înceapă”.
În mai: Dezvoltarea abilităților de scriere creativă și dramaturgie ale elevilor cu activitatea „Îmi scriu propria piesă și o interpretez singură”
REZULTAT PRECONIZAT
Diseminarea bunelor practici legate de dezvoltarea creativității în educație.
Mediul școlar va deveni mai plăcut, iar educația se va dovedi a fi un loc în care elevii pot face și trăi făcând.
Elevii vor dezvolta cooperare, partajare și spirit de echipă.
Capacitatea copiilor și educatorului de a utiliza instrumentele Web 2.0 va crește.