准备阶段

      一、你将要做足功课，认真梳理小学阶段你学过的关于立体图形的知识，如棱长、表面积、容积、体积的相关知识。建议你们小组分工合作，制作“思维导图”。做好知识性的准备。同时请教美术老师关于图案设计的知识，你们可以参考以下网站：

  1、        http://www.zbsyzx.com/ReadNews.asp?NewsID=394（怎样设计思维导图？）

   2、   http://www.eresdown.com/r/2007-04/219814.html（立体图形的展开图。）

  3、http://www.ccartedu.com/html/2008/9-5/news20088846-2.html（第八课 纸盒包装设计

二、重温了知识，请从自己感兴趣的小主题入手，确定各自的研究内容。比如：

     1、如果你是一名店员，你会怎样帮助顾客打好包装绳？（这将涉及到棱长的相关知识）

     2、假如你是一位包装设计师，你会怎样合理设计纸盒？（这将涉及到立体图形展开图的知识以及工艺美术的知识。）

     3、假如你是商家，你会怎样考虑商品运输过程中的“热胀冷缩”、“易碎品”等方面？（这将涉及容积和体积等的知识）

     4、如果你是一位物流公司的经理，在货柜装箱的过程中，你要考虑什么问题？（在装放的过程中，有些商品是不能倒放、侧放、锯开放，怎样防才能更节省空间，争取利润的最大化？）

     5、假如你是一名环保志愿者，对于过度包装，你会做些什么？

     别忘了用好你身边的资源，可以请我们的家长参与研究。

三、建议你们分工合作，成立小组（一般4—6人）。为了使你的研究有序，请你们小组制定研究方案。可参考：

   1、制定你的计划

实施阶段

     一、资料的收集、整理、分析

     1、在这个阶段，我们要注意资料的收集、整理和分析，要随时保存我们的文档资料、纸介材料、图像照片资料、视频资料等，以便于你们在第三阶段的汇报时使用。

     2、你们可能用到的资料参考网站：

http://learn.bit.edu.cn/mdes/teaching/forum/default_cn/thread.jsp?ftID=5&forum=498&thread=11204（月饼包装的利弊分析）

http://www.4a98.com/marketing/yx/2007-09-03/14358.html（商品包装的经典案例）

http://www.ngjx.com/ReadNews.asp?NewsID=920（商品包装上的标志）

      二、结合任务，提供以下的脚手架：

          A、网上查找相关商品设计装潢的工艺美。

          B、选择某一商品设计， 结合消费者层次，大胆提出你的设计观点。

          C、牛刀小试：我也来设计。

可参考的网站：

       A、留心生活中包装绳（带）、拆开包装盒、阅读包装盒上的文字等，从生活中提炼数学知识。

      B、动手实践，撰写相关的数学小论文、数学日记等。

         A、实地考察：物流公司装货过程。

         B、制定好擂台赛的方案。

         C、请家长全程录像擂台赛的比赛过程。

         D、做好活动反思。

      4、提出倡议：请勿过度包装！

          A、调查研究：过度包装的危害

          B、提出倡议：请勿过度包装。

可参考的网站：http://learn.bit.edu.cn/mdes/teaching/forum/default_cn/thread.jsp?ftID=5&forum=498&thread=11204（月饼包装的利弊分析）