徐劭愉

國立彰化師範大學藝術教育研究所研究生

摘要

社區大學近幾年發展迅速，是成人教育的重要機構。藝術相關課程通常都是各社大中受學員歡迎的課程，顯示大眾對藝術的學習是有需求的，因此社區大學在藝術課程的規劃上極為重要。

本研究探討目前國內社區大學藝術課程規劃情形，發現已有社區大學將藝術課程特別分類規劃，顯示對藝術課程的重視。不少社大也發展出以成人藝術學習特性出發、專屬於社大場域、具在地特色的藝術課程。但整體而言，社區大學的藝術課程，仍是以才藝學習性質的課程佔多數，如何將藝術知識與美感素養傳達給民眾，開發具社大特色的藝術課程，是藝術課程規劃上的重要課題。

本文並以南投縣社區大學為例，以文獻分析及訪談的方式，探討一所公辦公營且屬「鄉村型」的社區大學，藝術課程規劃與實施情形。研究發現及結論如下：

一、南投縣社區大學採公辦公營雖管理容易，但卻缺乏自主性，可考慮獨立於公部門外另成立法人組織專責經營，或是交由民間團體承辦。

二、師資來源問題為南投縣社區大學藝術課程發展困境，應增加誘因以吸引優秀教師任教，可與縣內兩所大學加強合作，共享師資及資源。

三、南投縣社區大學之藝術課程大多是才藝技能學習之課程，可將藝術類課程以學程方式做有系統的整體規劃，並應加強美學素養與知識性內容於課程中。

四、南投縣社區大學各分校可多與在地藝文機構、團體合作，發展具地方特色之藝術課程，並提高地方藝文活動參與度。

當前國家正推展「文化創意產業」、「生活美學」等政策，而我國國民美感素養仍有待提昇，社區大學之藝術教育將是關鍵。

關鍵詞：社區大學、藝術課程