姓名： 王晓洪
学号： 00122028
学院： 理学院

发表时间： 2007-2-8 22:01:17 引用回复

提出了这样一个貌似很大的问题，实在是对一些同学的现象有感而发。

只想简单的谈谈学习的问题。

校长信箱上满篇都是一些对于学习的抱怨。还有很多学生在为考个及格发愁。这种现象在强化班发生其实比较不正常。按照我们的入口成绩，说明大部分学生具备能够学好的能力。

我觉得，分数不是最重要的，但是通过和取得一个还算不错的分数是必须的。不知道大家怎么看待这个问题。虽然我不是强化班毕业的学生，但是就我所了解的上大的学习，只要你能去付出，就必然有回报。

现在回到我的主题——我们是什么样的学生，我们希望成为什么样的人？
我们的自我定位是什么？

偶尔和学生聊天，发现大家鲜有一种“自信”。很少有人为自己属于强化班这个集体骄傲，就是骄傲，也是架空的骄傲。为什么？基本的自信都没有了，还怎么面对充满挑战的大学生活？

最后不得不回到我们一直想树立的问题——人生规划。钱校长的育人理念你读过么，读了多少次？　

目标是最好的推动力。我们可以欣喜得看到一些同学已经走出去的，也走得很好，比如杨洋，上次来和我们交流给我留下了很深刻的印象。

不要过多的抱怨环境的影响，事实上，上大有很多优秀的老师和同学。

关键在自己。

仅以此文抛砖引玉，强化班的同学们，你们很优秀，但是任何的成功都需要努力，还有懂得如何面对困难，解决问题！

王墨希

发表时间： 2007-2-9 5:15:00 引用回复

宝贵的思考。

姓名： 张杭
学号： 05121550
学院： 基础教学强化班

发表时间： 2007-2-9 23:53:06 引用回复

我们是什么样的学生,我们希望成为什么样的人？一个很好的思考。

拿入学成绩来说，我们在笔试或者说是考试上确实比别的学生可能要厉害，但这并不意味着我们就一定“强”。强化班这个班级的建立目的确实很理想，全面发展。作为强化班的学生本来是应该让自己的各方面素质达到一定的一个高度，一个不是一般的学生所能简简单单达到的高度。但是话又说回来，强化班的学生也是正常的学生，一般是不存在什么具有超能力的人吧，这有注定我们强化班的学生多少有缺陷。

在“强化班”这样一个特定的环境下，我们能学到很多一般学生学不到的，但是却也忽略了大部分学生所应该面临的问题“竞争”。快两年了，在强化班我总觉得竞争力不够。

我们到底是什么样的学生？这个问题真的很难回答。我不喜欢说“我们是上大最优秀的学生”或者“我们是全面发展的学生”等等不着实际的言辞。我倒想说，我们都比较“自私”，这里的自私不同于一般意义上的自私。下面我来解释：我们在强化班只能呆两年，在这两年中我们要学习很多各个学院的课程，但是我们终究是要分到各个学院去的，所以大家都会在心里确定自己要选的专业以后，抛弃一些似乎与自己专业无关的课程，所追求的只是及格万岁。我们只对自己所选的专业的课程多点学习时间，而对其他的无关课程基本上不怎么看，就连上课也不听课。

我们到底是什么样的学生？这个问题如果再看的话就觉得太概括性。每个人有自己的思维方法，我们不可能以一种思维方法去约束很多人。“我们”，觉得改为“我”更合适，毕竟这些问题都是应该自身思考的，针对的只是个人。

个人认为，每个人都是希望自己能够让自己在某方面或者是各方面有所进步，所以只要有这种想法的都可以说是“好学生”，但是想法毕竟是想法，光想不做那肯定不行的。所以，要有行动。人，总有惰性，在另一种更诱人的东西放在面前时，就算你把经济学学的再好，想清楚哪个机会成本更高的话，同样，还是抵不住诱惑，最终导致机会成本大大增加。

我们希望成为什么样的人？我可不想听到有人说“我们要成为对祖国有贡献的人才”等之类的话。这种话说的有意思么？首先，我们上大学的目的是为了有更大的回报，现在教育返贫现象似乎比较严重，在上大学的投资远远大于大学毕业以后所能得到的回报。其次，我们仅仅是“希望”成为什么样的人而已，我们尽可以说“成为最大限度完美的人”，希望就是希望而已，并没有对自己有什么约束的要求。

最大限度完美，因为世界上没有完美的人。这要求人的各个方面的素质都提升到一个比较高层次的水平，而强化班的开设在一定程度上为此做铺垫。除了学习方面，还有交际等其他方面都要有一定的高度。我们希望成为什么样的人，是在于自身的让自己完美的能力，而这能力并不是天生的，而是自己锻炼出来的，怎样个锻炼法又不是另外一个话题了。

以上是我个人的一些随想，仅代表个人。因为这个话题真的可以很发散的思考，所以以上写的比较乱。

姓名： 蒋玮娇
学号： 06123372
学院： 基础教学强化班

发表时间： 2007-2-14 22:57:07 引用回复

可以说，当初我在进强化班的时候，完全是一种迷茫的状态。我不清楚这样一个班级到底是要培养怎样一群人，培养的效果又是怎样。但也许和很多人一样，我只是单纯地不想随随便便放弃一个机会，所以才参加了那一次外地生进强化班的考试。

首先我想说说那一次考试。应该来说，我觉得那一次考试对选拔人才没有什么帮助。我们都知道成绩不能代表一切，同样，成绩也不能代表这人确实适合进强化班。因为特别是外地生，原本根本不知道有这个班，在一两天内放弃自已原有的专业考强化班本身就带有一定的盲目性。对于强化班的办学理念，如果没有很好地明白，并认真地贯彻，很可能到头来只是在浪费学校的资源和学生的时间。因为并不是所有的人都认为这种办学理念是好的，也并不是所有的人都适合这种教学方法。很大的一部分情况是，想这么学又适合这么学的人因为考试没过或者由于某些原因没参加考试进不来，只想安劳本分学好自已专业的人又不想呆在强化班想出去。

再者，我想谈谈强化班的招生人数。虽然说强化班的人数本来就不多的，但依我看来，人数还是太多了，导致质量普遍不高。既然是作为培养学校一流人才的摇篮，还是宁缺毋滥的好。

　很多人进入强化班，并不是因为想全面强化发展自已，而只是不知道应该自已要选什么专业。 “学着看吧，走一步算一步”，试问抱着这一种态度是不是与钱伟长校长的育人理念相驳了呢？这样学很可能的结果是，每一门课都以混的态度去对付，到头来觉得哪个学得稍好些，就选哪个专业。凭我一已之见，强化班想必应该不是“暂无专业者”的收容所吧。根据我的理解，进入强化班不是为了更好地选专业，而是为了全面发展自已。

最后，我想说说强化班的考试情况。平心而论，强化班的考试不会比其它院系的难，但成绩也不会比其它院系的好多少。就像晓洪老师说的那样，强化班学生的自信是被架空的。为什么会这样呢？其实在其它院系眼里（如果对强化班有一定了解的话），强化班最优秀的应该是学习，那如果我们连学习都搞不好，只是在混奖学金,并以课程多为由不认真学的话，还有什么资本去说强化班的人很强呢，那样就算是喊破了喉咙出来的口号也是无力的。

可能你会说，大学里最主要的不是学习。诚然，大学里确实有很多其它的东西要我们去领会。但不可否认的是学习也是很重要的。试想一个大学生如果只想在大学里把其它什么本领都学到却单单不学习的话，那和高中生毕业去工作又有什么区别呢？工作还能给我们增加更多的实践经验！

说了好一会儿了，感觉自已有些罗嗦，就到这里吧。

姓名： 王晓洪
学号： 00122028
学院： 理学院

发表时间： 2007-3-1 14:21:31 引用回复

引用原文：
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可以说，当初我在进强化班的时候，完全是一种迷茫的状态。我不清楚这样一个班级到底是要培养怎样一群人，培养的效果又是怎样。但也许和很多人一样，我只是单纯地不想随随便便放弃一个机会，所以才参加了那一次外地生进强化班的考试。

最近看于丹教授说庄子，有一段话印象很深刻，在此和大家共享吧－－
＂我们总是说不要走弯路，或者后悔自己走了弯路，其实，人生远没有弯路一说．只有自己踏踏实实用双脚丈量过自己走过的路，回首时，你才可以感叹自己走过的这一段是不是弯路．＂

我想，也许我们强化班的学生还或多或少有点迷茫，也像另外一个帖子提到的，儿时的梦想是不是有可能决定终身？
我希望看到这个帖子的同学能好好想想怎么用自己的双脚丈量自己的路，勇敢的走下去．迷茫的状态只是一时的，努力之后，终会看到方向．

姓名： 纪荣栋
学号： 05720095
学院： 理学院
身份： 研究生

发表时间： 2007-3-24 22:53:53 引用回复

对张杭同学有两点不同意见，与之交流：
1、“我们只对自己所选的专业的课程多点学习时间，而对其他的无关课程基本上不怎么看，就连上课也不听课。”-----我们强化班的办学理念是什么？着重通识，通才教育，追求同学们能够文理兼备，文理互补，抱有以上观点来对待强化班的学习，显然不甚理解，认同强化班的办学理念，这与其它学院的学习有何分别。如此与其继续在强化班“浪费”自己，还不如提前到各自学院去珍惜时光呢。
2、“我可不想听到有人说“我们要成为对祖国有贡献的人才”等之类的话。这种话说的有意思么？”----我们钱校长曾经说过“我们培养的学生，首先应该是一个全面的人，是一个爱国者，一个辩证唯物主义者，一个有文化艺术修养，道德品质高尚，心灵美好的人，其次，才是一个拥有学科专门知识的人，一个未来工程师，专家”。道理很明显，学习知识提升自己固然重要，但爱国，增加社会责任感，提升民族使命感更为根本。培养一名大学生，研究生，国家社会用去多少资源？索取了不思回报，岂不遭人唾弃？如若不然，我想一个成就再高，学术再强，也不会得到国人，他人的敬重。
至今牢记周总理“为中华这崛起而读书”！！！

姓名： 沈剑波
学号： 05124540
学院： 通信与信息工程学院

发表时间： 2007-4-19 11:59:17 引用回复

作为一个民族、一个国家的一分子，“爱“是必然的，无须言传！
反而，整天把“爱国、爱人民”这种话挂在嘴上的人，倒是值得去怀疑的！往往事实胜于雄辩，说的比做的容易！你应该爱国，但请你不要卖弄——因为几乎所有人都有爱国之心，你没有任何的优势可言！

“我们上大学的目的是为了有更大的回报，现在教育返贫现象似乎比较严重，在上大学的投资远远大于大学毕业以后所能得到的回报。其次，我们仅仅是“希望”成为什么样的人而已，我们尽可以说“成为最大限度完美的人”，希望就是希望而已，并没有对自己有什么约束的要求。”

这句话是个真正的君子才能有勇气说出的大实话。然而，它却刺伤了一些人——因为他们没有勇气撕去他们的“君子”面具！

培养一名大学生，研究生，国家社会用去多少资源？能用去国家多少资源啊？欧美许多国家财政对教育的支出都达到财政收入的10%以上，而我们的政府呢？

你家有财你不会了解，有多少想上学的人不能如愿，浪费了多少人才，你知道吗？国家就是如此用资源去“培养一名大学生”（研究生是免费的）！

如果说中国大学生都能为国家作出“大”贡献，中国还会是现在的中国吗？
事实证明，不可能，也没有任何一个国家能做到！因为人是有生命的，生存才是第一位的！人不可能为了“为国家作出贡献”这个目标活着，这只能是精神上的理想！这就是现实！

要论贡献，恐怕一个博士后还不如一个连幼儿园都没上过的企业家呢！这种例子，比比皆是！

王墨希

发表时间： 2007-4-20 5:58:15 引用回复

人各有志。