离开强化班已经有将近一年的时间了，很长时间没有再来关心强化班的问题，寝室的同学打开了强化班的这个信箱，看着看着，也有一点想说什么的意思了，最近不愿说话，一直希望自己越来越靠近一个布道者，而不是一个单纯的说道者，但，还是说说吧，把这一年来的体验和想法和大家share一下，也许算是我对强化班的一份回报。
什么都先不说，先说说强化班给了我什么：
1.它让我在大一的一年内迅速地了解了上大，并且调解好了自己的心态。
学校里没有任何一个其他专业的学生会像强化班的学生这样真正的如此贴近上大，贴近这个学校的精神，在强化班，你可以了解到这个学校的由来和现实的状况，上大就是一个成长中的学校，和我们一样，我们为什么不把它当作自己的朋友？上大的校区广阔而宁静，图书馆威严耸立，大大的草坪，怀着一种对学习的热爱捧着书籍走在这里将是一种多么优美的景象……
强化班在被关注在被体贴，不到180人的一专两兼的辅导员数目在全校都无法找出第二个，在别的系，也许你的名字到毕业也不会被辅导员熟识；学工办的定期关怀，先不说改善结果，至少形式是存在的，还有墨西哥这样的可爱老师，在这样一个时期，你不慢慢地接受关怀调整好心态以迎接你在分流以后的第二段生活，是不是有点对不起自己和大家？
也许你以前有更多选择的权利，也许你选择错误了，也许你错过了，但，用陈蕾老师的一句话说：一切都是最好的安排。没有什么好抱怨的，回过头，你就会发现这抱怨的可笑……
2.它让我养成了无为的学习态度。
强化班是一个更像大学的地方，因为没有更早地进入专业，你就不会很迫切地知道这个专业的一些具体情况，很早地就陷进去。强化班的学习是不功利的，这里的学习不是你以后吃饭的东西，你要做的，仅仅是面对学习而单纯的学习而已，尽情地享受这种无忧无虑的感觉吧，真的。面对专业学习之后，你就会觉得自己以后就是靠这个吃饭的，潜意识里它就会给你一种压力，学习着，是很功利的。
其实现实是最好的鞭子，很多学长跟我说进入单位之后他们以难以置信的速度掌握了在学校里没有的知识，因为这一切都是吃饭的工具，不学会，就没饭吃，在学校里哪有这样的动力？所以，享受这段无为的时光吧，不要为了什么目的去学习，仅仅是学习，享受学习。学习你喜爱的东西，聆听你也许不感兴趣的东西，强化班给了你这个机会，这个延长做一个无忧无虑孩子的机会，为什么不珍惜呢？
像天上的馅饼一般，现在，我却在慢慢发现，自己积累的东西有多有用……
3.它让我以最大的效率认识了很多优秀的人。
这些人里包括老师和同学。
强化班尽可能地配备了全校最强的师资，听他们的课，很多时候是很幸福的，还记得大一社会学下课章友德老师的那一鞠躬和全班的鼓掌，还记得现在仍给我很多帮助的创新实践导师王志坚老师，还有很多很多可爱的老师，真的无法一一列举……当然喜欢呵呵笑的墨西哥，当年的魏宏姐姐，晓洪老师，和后来没能解触多少时间的陈然老师，他们都是一些可以给你一些东西的人。
03级的学长学姐们已经劳燕分飞，但是他们的可爱真的很难忘记，碰上时依然是这样的亲切。05级的学弟学妹接触不多，也有几个很熟的，他们的可爱也一脉相承。04级的同学们我就不说了，因为可以说的真的太多太多了，周围值得学习的，值得喜欢的，值得尊敬的，值得一直就这样做朋友的，强化班给了我好多。还有历届的学长学姐，除了强化班，还有哪里的会一直这样关注着小孩们的成长？

这三条，我觉得已经足够充分。

再讲几句废话，是这一年离开以后的体会：
1.上大不是没希望的，没希望这三个字太过懦弱。专业的学习让我知道大家的热情，建筑系专教永远是这样人丁兴旺，通宵做方案到半夜经常大家捧着夜宵聊起来，隔壁的不同年级的同学就这样走过来交流，慢慢看着天亮起来，觉得这是一群很努力的小孩……
于是看看结果吧，我们可以把毕业设计做得不比交大同济差，以致匿名发到专业论坛上的毕业设计成果展在点明了这是上海某一院校设计的之后大家仍不相信这是上大的学生做出来的……很多学长都去了时代，去了国外……
我知道我小 ，我理想化，但我们这样一个年纪的人，应该相信点什么，不是么？
2.珍惜你身边的一切吧，它会给你带来很多。
3.保留自己思考的权利，你有权利向强化班提出自己的异议，也有权利以自己的方式在强化班生活。
4.兼职可以做可以不做，但是做了就一定要努力在其中学点东西。做活动参加scope也都是一样，scope是好地方，但不是每个人都可以得到东西的。
5.外地的同学要学会坚守，不想具体讲了，就是这两个字，坚守,慢慢参吧。
6.感谢生活，抱怨不会给你带来任何东西。


一堆废话，看完了墨西哥就删了吧，自己都觉得它屁长屁长的……

非但不删，而且置顶。

引用原文：
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6.感谢生活，抱怨不会给你带来任何东西。

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不说什么了,顶!

看了强化班这么多同学的经验之谈。在快离开强化班之际，总觉得应该留下点什么，我也把我强化班的一些经历和想法给大家分享一下吧。有许多本不是抱怨，只是建议，旨在使强化班变的更加完善！（理科出生的我文采不怎么好，也有部分网络语言，大家见谅哈^_^）
首先谈谈强化班给了我什么吧。从钱丹的经历中可以看出她认为的呆在强化班的好处，我这里也不断定进强化班到底对我们的好处多，还是坏处多。我只用自己的亲身经历做一个对比：上大很多人都认为强化班的人就知道学习，起初在我收到强化班的考试通知时（我是外地生，需要通过一个考试才能进强化班），我也是这样想的，我曾经考虑过是否考这个强化班，因为我从小就不是死读书的那种，也没进过什么尖子班学习，但在家人的鼓励下我还是参加了，居然考上了！这时我又面临选择了，因为我现在已经被评选上了国商管科一班的班长，如果我去强化班必然要放弃这个机会，而强化班肯定藏龙卧虎，我肯定排不上号（事实上也如此），不过钱吸引了我，想到可以通过自己的努力得到那么多钱，我马上抛弃了国商来到了强化班，但结果却不象我想象的那样。T_T（这些好象都是废话哈，但是是故事发生的背景，交代一下哈）
强化班的制度是那么的特殊。我在进强化班之前认识了几个国商的同学，他们都讲我的课表是小学生的课表，我看着也觉得是，为什么我们就不能象他们那样自己安排时间？都这么大的人了啊。其次是小班上课，也许这是强化班的一个特点，但近两年的经历告诉我强化班并没有把小班上课的优点体现出来。在强化班呆了近一年都无法把全班同学的名字叫全，多么悲哀！这也许是我自己的原因，但强化班的同学中能叫全的有几个？原因何在？强化班的课很少互动！（偶尔听到小强课堂重复老师的话，感觉象蚊子一样没有生气（对事不对人哈））如果没有这个交流的环节，小班上课还有什么优势可言，还比不上大班了，大班上课还可以认识很多不同的人了（虽然交往不会很深，但面广啊，而强化班的小班大家交往也不深啊，除了宿舍在一起的），这么一对比，强化班的制度还有什么优势可言。我以前寝室的国商的同学，现在当上班长（接替我的位置）后，晓得有多风光，哎。。（虽然就算我当班长也可能没他厉害，但还是错失了一个机会啊）而我在强化班好不容易被选上了个学习委员，但却没做什么实事，这与我个人不怎么主动有关，但强化班的班干中做事做的多的也就那么几个，当然我很欣赏他们的办事能力，可也不要让他们太累了吧，强化班清闲的有能力的人多了。于是我就自己去找别的事情做，我总不能浪费自己的青春吧，做兼职做了一段时间，收获不是很大，但感觉是一种经历，值得。
看到杨磊学长写的一个外地生的大学经历，感觉他有时真的很幸运（这也许是他争取来的），第二学期就遇到了女朋友，而我却因为强化班的暑假学期的大物实和我的女友说了拜拜。一个找到了精神寄托，而一个却迷失了自我。虽然失恋没什么大不了的，但影响还是有的，考插班生没信心，也没有象他那样去有毅力去推销自己。懒！就象康立意识到的那样，也让我失去了很多。而说这些，只是希望强化班和我有类似经历的同学有个前车之鉴，珍惜自己的时间。往事不堪回首啊！（好象跑题太多？回归主题吧）
而在强化班的学习这一方面，看到许多同学那么多想法和建议，我突然搞不清楚自己是如何学过来的，我不喜欢死啃课本，也不喜欢应付考试，我喜欢学习的成就感，于是我就每门都过的，但绩点不高的混了过来，可是现在很多老师喜欢用绩点衡量一个学生的好坏，感觉真不爽。我又不是那种擅长应付考试的人，我觉得我学到了东西，但老师给的分不高，我也没有办法（虽然现在上大很多同学反映老师给分很不公平，很多相关论坛都有，但我并不在意，老师毕竟是老师，肯定有他的道理），可是和其他东西扯到一起了就不公平了。
在一次和上大国商的网友聊天时，她问我强化班的人是不是只知道学习啊？我毫不犹豫的说不，她不相信，我让她用事实说话，她说强化班的人肯定不怎么会玩游戏，不然在游戏方面强化班怎么会无所作为。我又豪不犹豫的说不，（据我所知，强化班的同学中游戏高手多的是）她又让我用事实说话，我就问她会什么游戏，我证明给你看（为了强化班的荣誉我当时豁出去了，谁知道她会说什么游戏啊），劲舞团？果真女生玩的，苍天！我承认我喜欢玩游戏，从初二就开始接触电脑的我游戏水平也不会很差。但为什么不是魔兽争霸了？！但海口已经夸出去了，硬着头皮也得上。她是LV20我是LV2，结果显然，但输的不丢脸。（没怎么给强化班丢脸哈）最终她承认强化班的同学还是会玩游戏滴。（嘿嘿，成功！）而我说这些就想告诉大家在许多人眼中强化班的同学是很书呆的，而我们应该在各方面向他们证明：强化班不只是学习强！
刚扯到游戏，我就跑下题哈：强化班真的有很多同学很会玩游戏，（丕达，小强会实况，啸峰也是魔兽的高手等等）而我相信通过这一点一定能提高强化班同学的凝聚力，（在其他帖中看到过这方面的讨论，打篮球也可以的）但老师们就主观的认为游戏就是不好的！什么年代了啊？竞技游戏都已经被列入国家的体育竞技项目了啊，中国职业玩家一大票啊，SKY（魔兽游戏的中国职业玩家，世界冠军）的成功已经向世界证明中国人也会玩游戏！我们强化班很多人很会玩的，如果给大家交流的平台，凝聚力还会提不高？我们几个外地生还自己搞了个战队，偶尔自娱自乐的搞了几次比赛（当然是不能影响学习的情况下，大家都成年人了，这点都管不住的话，那还是不要玩了哈，如果想参加的可以找我加入我们的群哈），还是能给自己的大学生活留下点什么的（象学长提到的四国也不错啊）。而女生则可以通过女生喜欢的游戏，给大家交流的平台啊，不然一天到晚的讨论数据结构、C语言，不是把他们对电脑的兴趣都弄没了嘛，都开始怕了还怎么学啊？
再回到正题，钱丹提到强化班的老师很优秀，我赞同。墨西哥、许风良都是难得一见的好老师（不是拍墨西哥您老的马匹哈，对事不对人哈），我一直都是跟着墨西哥混的，英语虽然没非常大的突破，但还是很有收获的，而且在做人方面也从王老师身上学到很多，人老就是“精”啊！我OTL(崇拜的意思，嘿，您老不懂了吧）你！
说了那么多，比钱丹的还长-_-b，有对强化班的不满和建议，也有赞同，看的人就取其精华去其。。。了哈，全当我自己的无病呻吟。王老师看的有不爽的尽管删哈！

一直想写些什么给强化班，却总是千头万绪说不出个所以然来。钱丹同学的这篇文章让我颇有感触。我想每个年级的强化班人所面临的情况多少都有些相同。似乎是从一进这个班级开始，就不停的在给强化班下定义。就我们03级而言，就曾经有过相当激烈的争论（有关于强化班究竟是不是精英教育）。每个人对它的看法不同，就会有不一样的处世态度和行为方式。但趋势却是由一开始的聒噪慢慢走向沉默，沉默的原因很多，有积极的沉淀，也有消极的放弃，或是自然的视线转移，不在关注。

初长成的集体充满各种各样的挑战。既然是挑战，那就是把双刃剑，有人可以“为我所用”，有人却被剑气所伤。所以，我并不赞成说：强化班有很多优势。我比较同意将“优势”二字，改成“特点”。这些“特点”是死的，就这么笔挺挺地放在那里，“怎么用”才是决定它优劣的关键。

停止抱怨，用积极的态度来利用眼前的“特点”，是更为务实的办法。强化班的同学也许不是精英，但至少应该有想成为精英的勇气和志向；强化班的同学也许不是上大最强的人，但至少要有想让自己成为最强的信心和努力。王翼飞老师在“数学模型”课上曾经说：“你们年轻人，现在不吃点苦，准备到什么时候在吃苦？”叫苦、叫累应该被当作是一种耻辱。曹为民老师曾经说：“不要总想着结果，要敢于尝试，年轻人多闯闯，多试试。”仅管所做的不见得有何建树，但对自己所做的要充满热情，这是对自己负责，对自己生命的尊重。

时光过了这一秒，这一秒就永远的离开我们。认真地积极地完成手上的事，即便这事即枯燥又费时。不然，所浪费的时间，所产生的负面情绪，都会成为自己的损失，没人能给你补偿，没人会给你回报，哪怕是句赞美也不会有。

强化班的小班上课挺好的，以前没觉得。现在体会挺深刻。
我们现在上的通信专业课上，师生互动很频繁，课堂气氛真的很好，这样掌握知识也轻松许多。老师也很喜欢小班上课，说我们强化班的学生很活泼，师生在课堂上都觉得很有趣，这种现象我想是老师同学们最希望看到的吧？
我们通信的人最多了，算是强化班里小班中的最大的班了，选了其他专业的同学在课堂上应该比我们班级师生交流更多吧？

大学生活是丰富的，除了学习，还有许多方面值得我们去发掘！

因为你们的这段话，让大家都有了在强化班守望相助、一起走过的理由。

贴一句初中时很喜爱的小诗：

前路漫漫，
难免风浪，
赤心耀日，
成败无妨。


再次感谢，发帖的你们，让我感动。

顶

引用原文：
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顶
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蔡峥，对于你这个“顶”，我的理解是：你也想说点，只不过一时没有把思想组织好，所以先顶上去。所以，期待着

Agree.

Me too.

不如找个时间从97到现在每届的都聚在一起谈谈，看看今后强化班该怎么发展！

问题在于如何实施。

陆璟莹那天问：强化班是否打算搞10周年庆？她深深感到现在大家见面、甚至联系的机会都少多了，不过她说他们98级在chinaren里还有个校友录。随后，我到那里看了看，好象咱们强化班很多年级都有，标志大多是“强”字，如“小强”、“强化”等。给我留下的印象是：活动不频繁。

李炜的建议很好。问题在于如何实施，大家出出主意，也可以先从小范围作起来。

回来看看帖子，长好大了~
看着看着，就想忙里偷闲，做首小诗：）

《水母》

愿做只蓝蓝的水母
哪怕
没有肤色
没有形状
但，
只要拥有海洋
就可尽情舒展

晶莹
是海水，也是我的肤色
看着这蓝色
就明白
其实自己
拥有整片海洋
拥有它
清澈的色泽
万变的形象

找个午后吧
把自己晾在沙滩上
暖暖的，扭动
涅槃中
看看大海给了自己什么
哪怕，
为了寻找而死去

关于各位的提议，呵呵，正是我们所期望的。

早在05年9月，我和团学联同学开会时就已经提出。预期在今年10月，召开一个IGP十周年庆典。把强化班历届毕业生和老师都请回来，到时不只是一个纪念仪式，而是一个快乐的大聚会，为强化班的成长留下具有纪念意义的一页。

策划方案在完善中，届时会由团学联代表提请有关领导批示。

希望各位可以提宝贵建议，如召开时间，10月7日？还是其他时间？这都在探讨之中。

作为05级强化班的一员,很多同学从我的身边离去,那时我在想“强化班给了我什么？”
那时的感觉是一种彷徨与不知所措。
如今，我已是一名大二学生，我觉得我有了属于自己的经历来思考这个问题。
或许以前没有如此强烈，但是最近的导生经历让我对自己的所处的集体有了更深刻的认识。
迎接06级的新生，又如刚入学的我们一样，一张张可爱的笑脸，我感受到的是一种责任，我要把自己所了解的一切告诉他们，不希望他们象我一样走弯路。
要是他们能够走在平坦的道路上，那我觉得也不枉“导生”这个名字。
强化班不只是学习知识，更是学会如何做人。能肩负起自己的责任，让学弟学妹们展现自己的才能，发掘他们的潜能，是我这个小强内心的自白。
继承与发展将是未来永恒的话题。

没错，面对着那一张张茫然的新面孔，你确实感到作为一个导生的责任。当我再一次面对新生时，我想起了自己入学时同样的茫然，我想起迎接05级时一样的彷徨，这次，我站在06级强化班新生力量的面前，我恨不得一下子这两年多的感悟全部倾倒出来。
大学也许是人生中最关键的一个时期，那么刚步入大学的这一段时间，更是重中之重。希望各位一直在关注着强化班成长的老师、学长、朋友，在近段时间里，更06级更多的关怀，更期待着在这片天地中，早日出现06级的身影……

钱丹学姐，你好，我是06级强化班的，我也想以后转去美院的建筑系，但斯还有很多问题相问一下你，可以吗？如果可以的话，我的QQ540434926手机13472791613，谢谢

引用原文：
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钱丹学姐，你好，我是06级强化班的，我也想以后转去美院的建筑系，但斯还有很多问题相问一下你，可以吗？如果可以的话，我的QQ540434926手机13472791613，谢谢
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联系上没有？

引用原文：
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回来看看帖子，长好大了~
看着看着，就想忙里偷闲，做首小诗：）

《水母》

愿做只蓝蓝的水母
哪怕
没有肤色
没有形状
但，
只要拥有海洋
就可尽情舒展

晶莹
是海水，也是我的肤色
看着这蓝色
就明白
其实自己
拥有整片海洋
拥有它
清澈的色泽
万变的形象

找个午后吧
把自己晾在沙滩上
暖暖的，扭动
涅槃中
看看大海给了自己什么
哪怕，
为了寻找而死去




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可贵的形象思维。

谢谢老师，同学已经给了我学姐的号码了，不过我还没跟她联系

呵呵，看了大家的话，觉得强化班确实是个令人感动的集体！不过，我们物理系也不差！大家一起加油吧！