Etant donné que l'horizon prochain de la coordination est la question de la relation avec l'Europe et le processus de Bologne et qu'il y a déjà des actions en route, il nous a été suggéré d'ajouter une nouvelle rubrique sur ce qui se pense à l'étranger au sujet de la réforme universitaire.
N.B.: Pour une comparaison avec les "modèles" anglo-saxons, consulter la page: http://sites.google.com/site/ufcenlutte/analyse-du-projet-lru/comparaisons-avec-le-modle-anglo-saxon
- Du 15 au 19 juin, grève massive dans l'éducation en Allemagne, à "européaniser" : http://loloster.blogspot.com/2009/05/15-au-19-juin-greve-massive-dans.html À l'occasion des 10 ans de la signature de la "Déclaration de Bologne" (19 juin 1999), toute l'Allemagne fédérale (ce qui n'est pas fréquent car cela leur demande beaucoup de coordination, du fait que les politiques éducatives y sont régionalisées), du 15 au 19 juin prochains, se plonge dans une semaine de grève massive dans tous les secteurs éducatifs, pour protester, comme nous, contre la privatisation progressive des Universités et du Savoir. Selon le souhait de notre réseau européen de résistance qui émerge et par solidarité, ils ont traduit leur appel national en français mais aussi bientôt en espagnol, en anglais et en italien. Voir le texte en français Appel à la grève de 2009 contre le système de l’enseignement supérieur et contre le système éducatif en général, sur http://www.bildungsstreik2009.de/aufruf/franz-ubersetzungen L'appel est massivement soutenu par de très nombreuses organisations allemandes et européennes (Attac, Die Linke, les Asta etc etc). - « Nous ne paierons pas pour votre crise » : les luttes italiennes contre la réforme de l'éducation. Traduction par Vincent Bonnet du manifeste italien de janvier 2009 : « We won't pay for your crisis : italian struggles against education reform » (de Paolo Do and Gigi Roggero) http://www.metamute.org/en/content/we_won_t_pay_for_your_crisis_italian_struggles_against_education_reform Le texte est lisible en PJ : Nous ne payerons pas pour votre crise.pdf ou sur http://infoluttes.forumactif.com/autres-f8/les-nouveaux-intellos-precaires-t72.htm#256 - À Turin, 19 policiers blessés dans des affrontements avec des étudiants, Le Jura Libertaire, 20 mai 2009. Dix-neuf policiers et carabiniers ont été blessés mardi à Turin, dans le nord de l’Italie, dans des affrontements avec des milliers d’étudiants qui manifestaient contre la tenue d’un G8 des recteurs d’universités, selon l’agence Ansa. Lire la suite et regarder les vidéos sur : http://juralibertaire.over-blog.com/article-31634868.html - "G8 Università, scontri e tensione, 19 feriti, fermati due studenti" par Ottavia Giustetti. "Un violento scontro durato pochi minuti davanti al Castello del Valentino dove si stava svolgendo l'University Summit con 40 rettori. Una giornata di tensione nel centro di Torino con centinaia di agenti in tenuta antisommossa. Il corteo, formato da 5mila persone, ha prima raggiunto la sede del vertice e poi è tornato alla palazzina Aldo Moro dove si è svolta un'assemblea. Uno degli arrestati, Domenico Sisi, è il nipote di un operaio in carcere per i suoi legami con le nuove Brigate Rosse" Lire la suite :http://torino.repubblica.it/dettaglio/corteo-anti-g8-cariche-e-lacrimogeni-la-cronaca/1635811/1 - Programme du contre-summit – Turin, 17-19 mai 2009. Appel à la mobilisation contre l’insoutenable G8 de l’université. Un étudiant italien cherche des étudiants ou chercheurs pouvant venir parler du problème français : davide.grasso80@yahoo.it Cher(e)s camarad(e)s, je m’appelle Davide Grasso et je suis un doctorant italien de l’Université de Turin. Je fais partie de la Vague Anomale Turin et du network italien d’étudiants en lutte et chercheurs précaires Uniriot. Je vous écris parce que du 17 au 19 mai aura lieu à Turin le G8 University Summit, un sommet international où les universités des pays du G8 se rencontreront pour décider des stratégies de recherche pour une économie durable. Comme vous verrez écrit sur l’appel que je vous envoie, le mouvement universitaire italien va bien contester ce sommet. Derrière l’hypocrite et ambiguë mot d’ordre de la durabilité, en fait, se recèle encore l’idée d’un savoir complètement soumis au pouvoir et à l’accumulation capitaliste. La recherche est là entendue comme au service des multinationales et des gouvernements qui gèrent la société avec le seul but de programmer l’exploitation des êtres humains et de l’environnement, et son rôle – selon les présidents des universités qui vont célébrer ce sommet – est de penser la conservation et l’administration de ce qui existe, au lieu de sa transformation ou sa considération critique. Le 19 mai aura lieu par conséquent une manifestation universitaire nationale nommée “Block G8 University Summit: la vague ne vous soutient pas, mais vous renverse!”. Le 17 et le 18 mai plusieurs initiatives auront lieu; entre autres, débats et AG pour approfondir et interpréter les relations entre les universités et l’économie capitaliste d’aujourd’hui, mais surtout les mouvements sociaux et des étudiants qui critiquent ce très étroit rapport-là. Voilà la raison de mon mail: je voudrais bien encourager d’un côté votre participation à la manif du 19, en particulier les étudiants, les chercheurs, les enseignants, organisés ou pas – une manif qui ira protester contre un sommet où la France aussi est présente. D’autre part, nous recherchons maintenant la disponibilité d’un(e) ou deux camarades qui peuvent participer à l’AG du 18 mai. Ce jour-là en fait, à 21 heures, on a programmé une assemblée qui aura pour sujet les mouvements universitaires européens: Italie, Gréce, Espagne et, bien sûr, France. Nous sommes en train de chercher un(e) étudiant(e) et, si possible, un(e) chercheur(e) universitaire qui peuvent donner un témoignage vivant et informé du mouvement français contre la LRU. Ce qui nous intéresse ce sont des personnes véritablement engagées à l’intérieur du mouvement, pas seulement l'expression d’un groupe politique organisé (bien qu' aussi les militants des groupes soient très bien acceptés, s’ils sont acteurs du mouvement et si leur groupe fait propre un point de vue critique face à la société marchande). Les intervenants auront le voyage remboursé et seront hébergés dans les structures du mouvement pour tout le temps qui leur sera nécessaire. Pour ceux qui sont intéressés, je serai à Paris du 7 mai et l’on pourra bien aussi se rencontrer directement: n’hésitez pas me contacter, mon mail est davidegrasso80@yahoo.it et mon numéro français sera 06 50 74 28 13. Je vous prie aussi de transmettre ce mail à tous ceux qui peuvent être intéressés. Lire le calendrier et le programme en PJ : Turin Contre-summit. - «Bologne show» en Belgique pour les dix ans de l’harmonisation européenne des études, EducPros (30 avril). Le processus de Bologne a 10 ans. Les 46 pays associés ont célébré cet anniversaire, les 28 et 29 avril 2009, à Louvain puis Louvain-la-Neuve, en Belgique. Derrière les avancées surtout symboliques d’harmonisation européenne des études, les difficultés sur le terrain et les insatisfactions des acteurs demeurent. Lire sur: http://www.educpros.fr/detail-article/h/8016cddd72/a/bologne-show-en-belgique-pour-les-dix-ans-de-lharmonisation-europeenne-des-etudes.html - Un article édifiant sur les conséquences de la mastérisation en Italie. Un aperçu des dérives de la reforme Darcos par C. Murolo - MCF - Centre de Mathématique Informatique Université de Provence - 1-04-09
[n’appartenant à aucun courant politique, aucun syndicat ] http://www.cmi.univ-mrs.fr/~murolo/UF/Derives.pdf ou en PJ ci dessous - Sur SLR, dossier constitué par notre collègue Marie-Pierre GAVIANO sur l'Europe et la politique de l'enseignement supérieur et de la recherche (bibliographie, liens sites, dossier de presse, historique et état des diverses mobilisations). http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2652
- La conférence de Geneviève Azam "*Du Processus de Bologne à la LRU, une catastrophe annoncée" (1 heure) d'une collègue (Geneviève Azam) de Toulouse concernant le processus de Bologne et la stratégie de Lisbonne. http://www.dailymotion.com/search/azam/video/x8rxrj_du-processus-de-bologne-a-la-lru-un_news, prononcée le 23 mars 2009 à l'Université Toulouse le Mirail. "Réforme de l’Université : il n’y a pas que la France qui résiste", par Jade Lindgaard
C’est un angle mort du conflit autour des universités : la dimension européenne du débat. Pourtant, universitaires et chercheurs italiens étaient en grève mercredi, les Finlandais ont manifesté le 13 mars, l’équivalent de la LRU a été voté au Danemark en 2003, et des réformes semblables se retrouvent en Espagne, en Allemangne, au Royaume-Uni et en Grèce. A quelques semaines des élections européennes, une mobilisation prend corps au sein de l’Union pour dénoncer la création d’un «marché de la connaissance ». Une troisième journée d’action en ce sens s’achève vendredi 20 mars.
Le reste en PJ : "Ailleurs en Europe Jade Lindgaard"
Nous ne voulons pas d’un « marché de la connaissance » ! Appel à une mobilisation européenne contre la stratégie de Lisbonne en matière d’enseignement supérieur et de recherche. Collectif Printemp 2010
Le prochain sommet de printemps des chefs d’État et de gouvernement de l’Union européenne se tiendra les 19 et 20 mars 2009. À l’ordre du jour de ce Conseil européen figurent comme points prioritaires l’évaluation et la poursuite de la stratégie de Lisbonne amorcée en 2000 qui, entre autres, encadre les politiques engagées actuellement dans tous les pays membres pour « moderniser » les systèmes nationaux de recherche et d’enseignement (primaire, secondaire, supérieur, «formation tout au long de la vie »). L’ambition affichée d’une « société de la connaissance » ne peut être qu’encouragée lorsqu’elle est un pari sur l’éducation et la recherche comme biens publics, qu’elle garantit la démocratisation de l’accès au savoir, qu’elle permet aux citoyens l’analyse critique raisonnée des choix scientifiques et techniques qui leur sont proposés. Mais l’orientation prise actuellement est tout autre : elle réduit ce projet à la construction d’un « marché commun de la connaissance » dont nous constatons partout les conséquences délétères en termes d’affaiblissement de l’indépendance scientifique, de structuration du système de recherche publique, de renforcement du pouvoir des entreprises, de précarisation massive des conditions de travail et d’étude, de creusement des inégalités face au savoir, d’éloignement des citoyens des choix scientifiques et techniques qui les concernent. Depuis quelques années, avec une intensité croissante, des mobilisations de grande ampleur, portées par les lycéens, les étudiants, les personnels de l’éducation et de la recherche, et plus largement par le mouvement social, se sont multipliées en Europe. Elles expriment fortement l’exigence d’un secteur public de l’éducation et de la recherche qui ne soit pas construit sans débat démocratique et qui s’affranchisse de la soumission au marché concurrentiel. C’est pourquoi nous appelons tous les citoyens européens à se mobiliser les 18, 19 ou 20 mars 2009, dans tous les pays membres et au-delà, au sein des universités, des laboratoires et dans la rue, contre la mise en marché des activités éducatives et scientifiques, contre la mise en compétition généralisée des populations et des territoires, pour un service public de l’enseignement supérieur et de la recherche, démocratique et émancipateur. Premiers signataires : « Collectif Printemps 2010 » Association pour la Taxation des Transactions pour l’Aide aux Citoyens – Attac Fondation Sciences Citoyennes Sauvons La recherche – SLR Sauvons L’Université – SLU Syndicat National des Chercheurs Scientifiques – SNCS Syndicat National de l’Enseignement Supérieur – SNESUP Union Nationale des Étudiants de France – UNEF Union des Familles Laïques – UFAL sign@spring2010.eu - Appel d'associations d' étudiants de différents pays européens ( Vague européenne en France) à un contre-sommet européen à Louvain (Belgique) contre le processus de Bologne lors de la conférence ministérielle les 28 et 29 avril. contact@louvain2009.com - Le "Bijou" de Lisbonne: Créer un espace européen de la recherche et de l'innovation La recherche et le développement jouant un rôle important dans la croissance économique, la création d'emplois et la cohésion sociale, l'Union doit s'employer à réaliser les objectifs énoncés dans la communication de la Commission intitulée "Vers un espace européen de la recherche". Les activités de recherche au niveau national et au niveau de l'Union doivent être mieux intégrées et coordonnées afin d'être aussi efficaces et novatrices que possible pour que l'Europe offre des perspectives attrayantes à ses meilleurs cerveaux. Il convient d'exploiter pleinement les instruments prévus par le traité et tous les autres moyens appropriés, y compris des accords volontaires, pour réaliser cet objectif de manière souple, décentralisée et non bureaucratique. Ce faisant, l'innovation et les idées doivent être dûment récompensées dans la nouvelle économie fondée sur la connaissance, en particulier au moyen d'une protection par des brevets.voir l'integralité en PJ.
- Un étudiant en grève de la faim contre le processus de Bologne  Voici une info m'arrivant tout droit d'Espagne. Un étudiant catalan de l' Université Autonome de Barcelone (Universitat Autonoma de Barcelona) est en grève de la faim depuis le 22 février con le Plan Bologne de l'Education. Les médias l'ont bien sûr totalement occulté car les conséquences peuvent être très graves. Je crois qu'il est important que la nouvelle se répande à l'international, surtout entre syndicats et collectifs de professionnels et d'étudiants qui eux aussi sont mobilisés contre les attaques contre l'enseignement public à niveau européen.
Je vous envoie le lien du site web qui a été ouvert pour suivre l'évolution de cette grève de la faim. Le site est en catalan, mais reste accessible pour les hispanophes/istes, et pour les autres, il y a tout de même beaucoup de mots transparents. Il y a également une adresse mail pour envoyer des messages de soutien. vagadefam@gmail.com VAga de fam = grève de la faim, en catalan. http://vagadefamperlauniversitatpublica.wamordpress.com - The Guardian, 5 March, "Arts and language subjects miss out on funding: Concern over expertise in languages being lost as universities shift focus to sports and media to keep up with demand" [En Grande-Bretagne, les humanités et les lettres ne trouvent plus de financement car les universités se tournent vers le sport et les médias pour faire face à la demande étudiante. Le gouvernement, quant à lui, continue de financer les sciences "dures".] http://www.guardian.co.uk/education/2009/mar/05/universityfunding-researchfunding - Un contre-sommet européen est prévu à Louvain-la-Neuve, les 28 et 29 avril, à l'occasion de la conférence ministérielle destinée à "évaluer" le processus de Bologne lancé en 1999 :
http://vague.3forum.biz/c-est-quoi-la-vague-europeenne-f16/louvain-avril-2009-le-pire-ennemi-du-savoir-nest-pas-lignorance-mais-lillusion-du-savoir-t227.htm Le pire ennemi du savoir n'est pas l'ignorance mais l'illusion du savoir.
Accueil du Site: http://www.vagueeuropeenne.fr/
Appel de Louvain. voir la PJ. - Les manifestations de résistance à ce "processus" continuent actuellement en Espagne et inquiètent la commission européenne : http://www.lavanguardia.es/ciudadanos/noticias/20090217/53642345970/el-rechazo-de-los-universitarios-espanoles-a-bolonia-preocupa-a-la-comision- europea.html - Un exemple des effets de la loi Gelmini sur les universités italiennes : http://ricerca.repubblica.it/repubblica/archivio/repubblica/2009/02/05/universita-avvia-tagli-addio-un-corso.html - Le Danemark a fait sa LRU en 2003, suscitant de vives inquiétudes. 2009 est une année de révision de cette loi et une pétition appelle à l'orienter vers un rétablissement de la liberté de recherche et de la démocratie universitaire. En anglais : http://redfriforsk.blogspot.com/2007/01/improve-danish-research-and-education.html - En Finlande, des manifestations étudiants et enseignants face à des réformes similaires : http://www.hs.fi/english/article/Demonstrators+offer+chilly+reception+to+new+Universities+Act/1135243692787 http://www.yle.fi/uutiset/news/2009/02/overnight_student_sit-in_ends_at_helsinki_university_557609.html - Le texte d'un "Projet Européen" : Nous ne voulons pas d'un « marché de la connaissance » en Europe ! http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2537 - Michel Saint-Jean: "Les mythes du pilotage européen de la recherche" (podcast) http://www.slru.ehess.org/index.php?post/2009/02/28/Les-mythes-du-pilotage - La loi LRU dans une perspective européenne, revue Mouvements 4eme semestre 2008 (n° 55-56 –2008/3-4). voir PJ
- Sur le site de l'EHESS en luttte, la présentation et l'enregistrement de la conférence d'Isabelle Bruno sur la question de l'évaluation à l'échelle européenne
- Article du "Irish Times" du 16 février 2009. Third-level revolution sees conformity replace creativity (Andreas Hess)
- "Outils du Conseil de l’Europe : Cadres, grilles et encadrement", par François MIGEOT, MDC (HDR), Sciences du langage, Université de Franche-Comté. A lire en PJ. Ce document se propose d’examiner et d’analyser un certain de nombre de Cadres et d’outils promus par le Conseil de l’Europe, mais il tentera tout autant de montrer leur interrelation. En effet c’est bien une politique commune qui se dessine à travers leur conception et, sur le modèle modulaire, chacun prend sa place dans un ensemble qui a été pensé comme global, pour ne pas dire totalitaire, alors que, dans le même temps, la rhétorique qui le glose se veut consensuelle, humaniste et démocrate. |