Jacques Rodet

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tut'4 – Utiliser les médias au service du tutorat

L’activité du tuteur à distance est une somme d’actions de communication supportées par différents médias. Au-delà de la maitrise fonctionnelle de ces outils, le tuteur doit en penser les usages pédagogiques. L’utilisation de fiches méthodologiques permet d’aborder de manière concrète la conception et la réalisation de ces interventions.

Classe virtuelle 1. Interventions tutorales par mail

Ce module traite de la production des messages proactifs et réactifs par mail. L’utilisation d’une grille d’analyse des demandes de l’apprenant permet de rédiger des réponses appropriées.

Classe virtuelle 2. Interventions tutorales par forum

Ce module traite de l’organisation et de l’animation de forums dans une formation à distance. Les usages pédagogiques identifiés permettent de dresser une typologie opérationnelle des forums.

Classe virtuelle 3. Interventions tutorales par chat

Ce module traite de manière concrète l’organisation et l’animation de séances de chat tant individuelles que collectives.

Classe virtuelle 4. Interventions tutorales par classe virtuelle

Ce module aborde les usages pédagogiques que le tuteur peut avoir d’une classe virtuelle afin d’exercer ses interventions auprès des apprenants.