AUTOAVALUACIÓ Aquesta activitat té la finalitat de comprovar el teu grau d'assoliment dels continguts. Intenta realitzar l'exercici en 90 minuts i sense consultar el material. Una vegada conclós mira'l i corregix-lo. Revisa i reforça allò que no hages assimilat. NOTA SOBRE LA LLIBERTAT No feu cas de les lleis. Bé: feu-ne cas, per evitar mals majors. Però tingueu present que les lleis, sota qualsevol règim, sempre han estat dictades per "prohibir". I si en trobeu alguna que sembla facilitar "llibertats", fixeu-vos-hi, perquè només ho sembla. Les "declaracions" són una altra cosa: són declaracions de "principis". I parlen de "drets": els drets de l'home i del ciutadà, per exemple. Us auguren i prometen tants "drets", que, si fos de veres, això seria la glòria celestial. Però no: hi ha les lleis. Fins i tot -com en la vigent Constitució espanyola- parlen de "llibertats", però de seguida hi trobareu una clàusula precautòria en la qual ja us adverteixen que aquestes "llibertats" seran "regulades" després, d'una o d'altra manera. Amb la "regulació" corresponent advertireu de seguida que tot són "prohibicions" que la gent que té el poder aplicarà com li plaurà. Convé no oblidar-ho. En la mesura que vivim -si hi vivim- en "llibertat", només és la mesura de "llibertat" que el poder ens atorga. La mitologia de la "llibertat", tan estimada, és una fal·làcia. Tot s'ha de dir: kantianament, les "llibertats" no poden ser llibertats si no són respectuoses amb les altres "llibertats". D'acord. Però entre això i les lleis habituals hi ha una distància abismal. Cada llei que -cada dia- emana del poder, retalla una llibertat. Rarament la llibertat dels amos, però sempre la dels subalterns: la de les "classes subalternes". I que s'autoenganye qui vulga enganyar-se. I per això les lleis sempre han fet por. I per això, en el Codi Civil espanyol, hi ha una ratlla definitiva que diu: ''la ignorancia de la ley no excusa de su cumplimiento" ... Apa, a "cumplir la ley"! La llibertat, podem "llegir-la" en un poema de Paul Éluard... ...
Joan Fuster Pàgina 118-119 Ser Joan Fuster. Bromera (extret de Sagitari, Ed. Diputació de València, Sueca, 1995)
Comprensió del text (3 punts). [Cal triar-ne 2, d'entre les qüestions c, d, e, f] a) Descriu el tema i les parts bàsiques del text. 1 punt b) Resumeix el contingut del text amb una extensió màxima de 10 línies. 1 punt c) Identifica les veus del discurs. 0.5 d) Assenyala i identifica les marques de modalització. 0.5 e) Identifica la Tipologia textual especificant els trets corresponents que apareixen al discurs. 0.5 f) Comenta el Registre emprat i la varietat geogràfica tot especificant els trets corresponents que apareixen al discurs. Anàlisi lingüística del discurs (3 punts) a) Indica la funció sintàctica i a quin element fan referència els pronoms febles subratllats. 1punt b) Indica la pronunciació dels elements subratllats. 0.5, cada resposta incorrecta descompta 0.1. *llibertat *drets *advertireu *podem *mesura c) Especifica la categoria gramatical i funció dels que en negreta del text. 1punt d) Escriviu un sinònim dels mots destacats següents , d'acord amb el significat que prenen al text. 0.5 punts I parlen de drets... Hi trobareu una clàusula... tan estimada... emana del poder Expressió i reflexió crítica (4 punts) a) Valora la repercussió de l'assaig de Joan Fuster en el context de l'època (150 paraules) 2 punts. b) Explica on rau l'originalitat del text perquè es puga considerar assaig. (150 paraules) 2 punts.
|