Gustavo Adolfo Bécquer, Rimas y Leyendas

Gustavo Adolfo Bécquer, Rimas y Leyendas

Rimas

1. Rima II ("Saeta que voladora...")

Métrica:

¿Cuántas estrofas forman el poema?
¿Cuántos versos tiene cada estrofa?
¿Qué medida tiene cada uno de los versos?
¿Qué tipo de rima presenta el poema?
¿En qué versos?

2. Rima VII ("Del salón en el ángulo oscuro...")

3. Rima XI ("-Yo soy ardiente, yo soy morena...")

4. Rima XIV ("Te vi un punto, y flotando ante mis ojos...")

5. Rima LII ("Olas gigantes que os rompéis bramando...")
6. Rima LIII ("Volverán las oscuras golondrinas...")
7. Rima LXVI ("¿De dónde vengo? El más horrible y áspero...")
8. Rima LXXV ("¿Será verdad que cuando toca el sueño...?")

Leyendas

1. "El monte de las ánimas". Ejercicio interactivo.

¿Qué persona gramatical predomina en la introducción?
Según consta en la introducción, ¿qué día fue escrita?
¿En qué día o días se sitúa la acción del relato?
¿Por qué el subtítulo de este texto es "Leyenda soriana"?
¿En qué periódico apareció publicada?
¿Quién cuenta a Beatriz la historia del Monte de las Ánimas?
¿A quién pertenecía el Monte de las Ánimas y el convento?
¿Por qué recibe el nombre Monte de las Ánimas?
¿Qué regalo le ofrece Alonso a su prima Beatriz?
¿Qué regalo le ofrece a él Beatriz?
¿Qué encontró Beatriz en el reclinatorio?

2. "Los ojos verdes". Ejercicio interactivo.

Según consta en la introducción de la leyenda, ¿por qué la escribió su autor?
¿Dónde se sitúa la acción de esta leyenda de Bécquer?
¿En qué época se sitúa la acción?
¿Por qué detiene el montero mayor, Íñigo, la persecución del ciervo herido?
¿Qué o quién habita, según Íñigo, en la fuente de los Álamos?
¿Por qué se niega Fernando a deternerse?
¿Qué cambios experimenta el carácter del protagonista después de su primera visita a la fuente?
¿Qué encuentra o cree encontrar Fernando en la fuente de los Álamos?
¿Quién había prevenido a Íñigo del peligro de la fuente de los Álamos?
¿Qué le sucede al protagonista al final del relato?

3. "Maese Pérez el organista". Ejercicio interactivo.

¿Cuál es el subtítulo de esta leyenda?
¿Dónde y cuándo oyó el autor esta leyenda?
¿Qué sucedió con el viejo órgano del convento de Santa Inés?
¿Qué describe la mujer en su monólogo del primer apartado de la leyenda?
¿En qué época se desarrolla la acción de esta leyenda?
¿Tiene familia Maese Pérez?
¿Qué noticia circuló la Nochebuena en que discurre el segundo apartado de la leyenda?
¿Que aspecto físico presentaba Maese Pérez cuando llegó a la iglesia?
¿Por qué dejó de sonar el órgano?
¿Quién hizo sonar realmente el órgano los dos años siguientes a la muerte de Maese Pérez?

4. "El rayo de luna". Ejercicio interactivo.

¿Esta leyenda procede de la tradición oral?
¿En qué período histórico se sitúa esta leyenda de G.A. Bécquer?
¿Cómo se llama el protagonista de esta historia?
¿Por qué amaba Manrique la soledad?
¿En qué ciudad se desarrolla la acción de la leyenda?
¿Dónde está Manrique cuando cree ver la sombra de una mujer que huye?
¿En qué leyenda de Bécquer aparecen estas ruinas?
¿Hasta dónde persigue a la mujer que cree haber visto de noche?
¿Qué hizo Manrique el día siguiente?
¿Cuál es la situación del protagonista al final de la leyenda?

5. "El Miserere". Ejercicio interactivo.

¿Qué descubre el narrador en la "abandonada biblioteca" de la abadía de Fiteiro?
¿Qué llama la atención del autor?
¿Quién le explica al autor esta leyenda?
¿Quién es el protagonista de la leyenda?
¿Qué pieza musical quiere componer el protagonista del relato?
¿Por qué quiere escribir la música del salmo que comienza con las palabras "Miserere, mei, Deus"?
¿Cuál es el único Miserere que todavía no ha escuchado el protagonista?
¿Qué día del año se puede escuchar el Miserere de la Montaña?
¿Quién o quiénes interpretan el Miserere de la Montaña?
¿Qué pretende hacer el protagonista de esta leyenda después de escuchar el Miserere de la Montaña?
¿Consigue el protagonista escribir el Miserere?