NĂM MƯƠI NĂM MỘT CHẶNG ĐƯỜNG XÂY DỰNG & PHÁT TRIỂN
1.Từ năm học 1958-1959, trường Trung Học Bán Công Tứ Kiệt đã được thành lập. Qua thi tuyển, trường đã chọn được hơn 180 học sinh vào 3 lớp đệ thất ( lớp 6). Trước đó, ở Cai Lậy đã có trường tư: Nguyễn Du, Phạm Hữu Phú. Và hàng năm, một số ít học sinh vừa tốt nghiệp tiểu học đã thi đậu vào trường trung học Nguyễn Đình Chiểu ( Mỹ Tho). Như vậy vẫn còn ít nhất hơn vài trăm học sinh từ " tuổi học trò, đến ngoài hai mươi có bằng tiểu học có nhu cầu nâng cao trình độ học vấn nhưng chưa có cơ hội. Và đây là cơ hội tốt đối với họ; vì phải một năm sau mới có 1 lớp đệ thất công lập, tiền thân của trường Đốc Binh Kiều. Trường tư, trường bán công ra đời trước trường công. Tuy chỉ có một trường tiểu học tại huyện lỵ nhưng nó được tiếp sức bởi nhiều thầy giáo làng dạy từ vỡ lòng đến lớp 5, lớp 4 ( lớp 1, 2). Tất cả nói lên truyền thống hiếu học và khuyến học ở Cai Lậy. Và như vậy, trường Trung học Bán Công Tứ Kiệt đã kịp thời đáp ứng nhu cầu bức xúc về giáo dục của cộng đồng.
2. Trải qua gần nửa thế kỷ, qua nhiều giai đoạn, trường Trung học Bán Công Tứ Kiệt vẫn được duy trì và không ngừng phát triển. Về tên gọi, ngoài danh xưng trường Trung học Bán Công Tứ Kiệt từ đầu đến năm 1975, còn có tên trường Bổ túc văn hóa ( 1975-1988), trường Bán công Cai Lậy ( 1988-1998) và trở lại trường trung học phổ thông Bán công Tứ Kiệt. Về địa điểm cũng đã mấy lần dời đổi trước khi " định vị" cơ bản tại ấp Mỹ Cần, xã Nhị Mỹ. Về cấp học thì từ trung học đệ nhất cấp ( trung học cơ sở), sau 10 năm hoạt động, trường đã mở rộng thêm bậc trung học đệ nhị cấp (trung học phổ thông); có lúc đã với tay xuống cấp I trước khi định hình phổ thông trung học hiện nay. Về sĩ số thì so với khóa I, có lúc đã tăng 10 lần. Đặc điểm vẫn là tuyển sau trường công nhưng nay không còn tuyển học sinh vượt tuổi. Về cơ sở vật chất thì tại 5 địa điểm khác nhau, trường vẫn phải hoạt động trong điều kiện quá khiêm tốn, khó khăn chồng chất như thử sức Thầy và Trò suốt hơn 40 năm. Cuối cùng thì trường cũng được Nhà nước và xã hội quan tâm đầu tư cơ ngơi khang trang, bề thế, thỏa lòng ao ước của bao thế hệ Thầy, Trò và Phụ huynh. Về đội ngũ giảng dạy và quản lý thì đã trải qua hơn 10 vị Hiệu trưởng từ Thầy Huỳnh Văn Ngọc tuổi ngoại lục tuần đến Thầy Phan Tấn Chí trẻ trung hiện nay, đội ngũ đã không ngừng thay đổi. Đặc điểm cơ bản vẫn là giáo viên “cơ hữu” ít, chủ yếu là thỉnh giảng, chưa tạo ra được nét đặc trưng của trường. Quả thật, qua chặng đường đầu đời, vào tuổi " trung niên", trường đã có bước trưởng thành đáng kể.
3. Nhìn lại chặng đường 50 năm, tự hào, phấn khởi, Thầy và Trò không ngừng phát huy truyền thống, nỗ lực xây dựng trường ngày càng vững mạnh, đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của xã hội và cũng thỏa tâm nguyện của bao lớp người đi trước.
Đối với học sinh, cần từng bước giải quyết có hiệu quả tình trạng yếu kém ngay từ đầu vào vì chỉ tuyển sau các trường công. Đăng ký vào lớp 10 tự do nhưng phải sàng lọc, phân loại, có biện pháp khắc phục nhược điểm nếu chịu học để bù đắp các phần mất căn bản.
Phát triển mạnh hội khuyến học cơ sở, xây dựng quỹ khuyến học lớn mạnh góp phần tích cực giúp đỡ, khuyến khích học sinh hoàn cảnh khó khăn mà chịu học và học giỏi. Mở rộng đối tượng tuyển kể cả học sinh vượt tuổi nhất là khi có chủ trương phổ cập cấp III.
Nâng cao chất lượng giảng dạy và hiệu quả đào tạo, có sức thuyết phục, thu hút một số học sinh khá, giỏi làm đầu tàu thi đua học tập trong nhà trường.
Với đội ngũ giảng dạy, cần có giải pháp từng bước khắc phục nhược điểm cố hữu, xây dựng đội ngũ giáo viên cơ hữu đủ uy tín, chất lượng, chủ động trong thực hiện kế hoạch, gắn bó mật thiết với nhà trường. Ngoài số biên chế ít ỏi cần tận dụng triệt để, phải có " chính sách" từng bước thu hút số giáo viên có uy tín đã nghĩ hưu tiếp tục cống hiến 5 - 10 năm; thu hút giáo viên trẻ tốt nghiệp Đại Học Sư Phạm nhưng chưa tìm được việc làm. . .Kết hợp với một đội ngũ quản lý năng động, giàu tâm huyết, nhất định sẽ có tiến bộ. Cần tranh thủ hoàn thành dự án xây dựng cơ sở vật chất, cả phần bao che và trang thiết bị; tận dụng cơ sở vật chất cũ một cách hữu ích, góp phần quan trọng vào sự thành công của trường ý thức cộng đồng trách nhiệm của Thầy, Trò và xã hội, cùng nhau xây dựng trường Bán Công Tứ Kiệt ngày càng phát triển vững mạnh, xứng đáng với truyền thống 50 năm xây dựng và trưởng thành của mái trường Tứ Kiệt thân yêu.
Nguyễn Tấn Lực, HT danh dự trường Tứ Kiệt