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九年一貫資訊教育重大議題-國小階段資訊應用能力指標對照表
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九年一貫課程分段能力指標
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資訊應用能力指標
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備註
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1-2-1 能瞭解資訊科技在日常生活之應用。
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A-2-2能討論資訊科技在日常生活中的應用及其優缺點。
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1-2-2 能瞭解操作電腦的姿勢及規劃使用電腦時間。
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B-3-2能討論資訊科技過度或不當使用之後果。
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1-2-3 能正確操作及保養電腦硬體。
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A-1-1能夠使用基本輸入設備(如滑鼠、鍵盤等)和輸出設備(如螢幕、喇叭、印表機等)操作電腦和其他資訊科技設備。
A-1-2能使用基本媒體資源(如電視、廣播、教育光碟等)和資訊科技資源(如電子字典、圖書館、網路資源等)。
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2-2-1 能遵守電腦教室（公用電腦）的使用規範。
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B-1-2使用資訊科技時，能表現正面且合乎社會與道德的規範。
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2-2-2 能操作視窗環境的軟體。
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A-1-2能使用基本媒體資源(如電視、廣播、教育光碟等)和資訊科技資源(如電子字典、圖書館、網路資源等)。
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2-2-5 能正確操作鍵盤。
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A-1-1能夠使用基本輸入設備(如滑鼠、鍵盤等)和輸出設備(如螢幕、喇叭、印表機等)操作電腦和其他資訊科技設備。
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2-2-6 能熟練中英文輸入。
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A-1-1能夠使用基本輸入設備(如滑鼠、鍵盤等)和輸出設備(如螢幕、喇叭、印表機等)操作電腦和其他資訊科技設備。 |
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3-2-3 能操作常用之繪圖軟體。
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C-1-1能使用資訊生產工具(如文書處理軟體、簡易繪圖軟體等)以進行個別學習活動。
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1-2-4 能正確更新與維護常用的軟體。
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1-2-5 能瞭解資料安全的維護並能定期備份資料。
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2-2-3 能正確使用儲存設備。
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A-1-2能使用基本媒體資源(如電視、廣播、教育光碟等)和資訊科技資源(如電子字典、圖書館、網路資源等)。 |
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2-2-4 能有系統的管理電腦檔案。
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3-2-1 能使用編輯器進行文稿之編修。
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C-1-1能使用資訊生產工具(如文書處理軟體、簡易繪圖軟體等)以進行個別學習活動。
C-2-3能使用基本資訊軟硬體資源完成作品。
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3-2-2 能列印各種形式資料之輸出。
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C-2-3能使用基本資訊軟硬體資源完成作品。
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4-2-1 能操作常用瀏覽器的基本功能
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C-3-1能使用資訊生產工具(如多媒體編輯工具、簡報軟體、網頁相關軟體等)，提昇作品的品質，以促進學習成效。
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5-2-1 能遵守網路使用規範。
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B-1-2使用資訊科技時，能表現正面且合乎社會與道德的規範。
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1-3-1 能認識電腦病毒的特性。
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2-3-1 能認識電腦硬體的主要元件。
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A-3-1能辨認和解決簡單軟硬體的問題。
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3-3-1 能操作掃瞄器及數位相機等工具。
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A-1-1能夠使用基本輸入設備(如滑鼠、鍵盤等)和輸出設備(如螢幕、喇叭、印表機等)操作電腦和其他資訊科技設備。
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3-3-2 能利用簡報軟體編輯並播放簡報
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D-2-1能使用資訊科技工具(如多媒體編輯工具、簡報軟體、網頁相關軟體、數位相機、掃瞄器等)，發表或分享作品。
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4-3-1 能應用網路的資訊解決問題。
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E-2-1能使用通訊科技和線上資源（如電子郵件、線上討論、網路環境等）進行合作式的解題活動，以尋求問題解決方法。
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4-3-2 能瞭解電腦網路之基本概念及其功能。
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A-2-2能討論資訊科技在日常生活中的應用及其優缺點。
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4-3-3 能遵守區域網路環境的使用規範。
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B-1-2使用資訊科技時，能表現正面且合乎社會與道德的規範。
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4-3-5 能利用搜尋引擎及搜尋技巧，尋找合適的網路資源。
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E-2-1能使用通訊科技和線上資源（如電子郵件、線上討論、網路環境等）進行合作式的解題活動，以尋求問題解決方法。
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5-3-2 能瞭解與實踐資訊倫理。
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B-1-2使用資訊科技時，能表現正面且合乎社會與道德的規範。
B-1-3能表現負責的使用資訊科技系統和軟體的行為。
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5-3-3 能認識智慧財產權相關法律。
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B-1-2使用資訊科技時，能表現正面且合乎社會與道德的規範。
B-1-3能表現負責的使用資訊科技系統和軟體的行為。
B-3-2能討論資訊科技過度或不當使用之後果。
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5-3-4 能認識正確引述網路資源的方式。
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B-1-3能表現負責的使用資訊科技系統和軟體的行為。
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5-3-5 能認識網路資源的合理使用原則。
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B-1-2使用資訊科技時，能表現正面且合乎社會與道德的規範。
B-1-3能表現負責的使用資訊科技系統和軟體的行為。
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2-3-2 能操作及應用電腦多媒體設備。
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C-2-3能使用基本資訊軟硬體資源完成作品。
C-3-1能使用資訊生產工具(如多媒體編輯工具、簡報軟體、網頁相關軟體等)，提昇作品的品質，以促進學習成效。
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4-3-4 能認識網路資料的安全防護。
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B-2-1能討論資訊科技在日常生活中使用所衍生出的社會、道德與人文議題。
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3-3-3 能針對問題提出可行的解決方法。
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E-2-1能使用通訊科技和線上資源（如電子郵件、線上討論、網路環境等）進行合作式的解題活動，以尋求問題解決方法。
E-3-1能使用科技資源（如計算器、資料記錄工具、影音設備、教學軟體等）蒐集資料進行問題研究。
E-3-2能依據指定之研究主題，選擇適當的資訊科技資源進行問題研究。
F-1-1能使用各類資訊軟硬體資源解決問題。
F-3-1能使用科技資源（如計算器、資料記錄工具、影音設備、教學軟體等）進行問題解決、自我學習、延伸學習活動。
F-3-2能依據指定之研究主題，決定適當的資訊科技資源，以幫助決策或解決問題。
F-3-3能評估與適當地運用資訊來源解決問題。
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5-3-1 能瞭解網路的虛擬特性。
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B-2-1能討論資訊科技在日常生活中使用所衍生出的社會、道德與人文議題。
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5-3-6 能善用網路分享學習資源與心得。
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D-3-2能使用資訊科技和線上資源（如電子郵件、線上討論、網路環境等）進行合作式的解題活動，並參與問題討論或發表。
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5-3-7 能認識網路犯罪類型。
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B-2-1能討論資訊科技在日常生活中使用所衍生出的社會、道德與人文議題
B-3-2能討論資訊科技過度或不當使用之後果。
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