En la época en que los nazis subían al poder, Dorothy Sayer--la proponente principal de este método-- entendía que, a pesar de enseñarles materias a los niños, no se
les enseñaba a pensar, dejándolos susceptibles a ser fácilmente influenciados por cualquier tirano que se presentara. Su remedio: reenfocar la educación según el método clásico utilizado en la Edad Media.
Mediante el
Enfoque Clásico, se le enseña a los niños menores de 18 años mediante
un método que utiliza herramientas de aprendizaje
conocidos como “El Trivium”. “El Trivium” consiste de tres
partes, cada una correspondiente a la etapa de desarrollo del
niño que tiene como meta capacitarlos a ser autodidáctas a través del lenguaje y el pensamiento.
- Etapa Gramatical es aquella en la cual
el niño tiene entre las edades de 6 a 10 años que es cuadno recibe y memoriza
información fácilmente. Esta etapa se enfoca en la lectura, escritura,
deletreo, el estudio del latín, el desarrollo de la observación,
y destrezas auditivas y de memorización. La meta de esta etapa
es dominar los elementos de lenguaje y desarrollar un esquema
general de conocimientos.
- Etapa Dialéctica se inicia cuando los niños, entre los 10 y
12 años aproximadamente, comienzan a demostrar
pensamientos abstractos e independientes (usualmente
convirtiéndose en porfiados y argumentadores). En lugar de suprimir la
tendencia de argumentar, la maestra moldea la misma enseñando la
discusión lógica, el debate y cómo llegar a conclusiones
correctas sustentándolas con hechos. La meta de esta etapa es
equipar al niño con destrezas de pensamiento y lenguaje,
capacitándolo a detectar errores en un argumento. Se continúa
con el estudio del latín, posiblemente añadiendo griego y
hebreo. El estudiante lee ensayos, argumentos y críticas en vez
de literatura. El estudio de la Historia se inclina más a
interpretar eventos. El estudio de las Matemáticas y de la
Teología avanzada comienza.
- Etapa Retórica es la etapa final
del “Trivium” intenta producir un
estudiante quien pueda utilizar el lenguaje, escrito y oral,
elocuente y persuasivamente. Usualmente, el estudiante está
listo para entrar en la Etapa Retórica a los 15 años.
PROS:
- Encaja con las etapas de desarrollo del niño.
- Enseña destrezas de pensamiento y de expresión verbal y escrita.
- Estudiantes “conversan” con las grandes mentes del pasado mediante la lectura de literatura, ensayos, filosofía, teología, etc.
CONTRAS:
- Pocos planes de estudios disponibles.
- Podría sobre-enfatizar disciplinas clásicas y antiguas
Traducido y usado con el permiso de Elijah Company
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