El Dr. Raymond
Moore formó parte de un grupo de educadores americanos quienes
estudiaron el aprendizaje infantil para la Oficina de
Oportunidad Económica de los Estados Unidos. Basado en su
investigación, el Dr. Moore llegó a tres conclusiones:
- Muchos niños
sufren presión física, mental y emocional innecesaria debido a que son sometidos al ambiente escolar antes de que sus
habilidades analíticas, sus sentidos de visión y audición, su
sistema nervioso y sus coordinaciones motoras estén
suficientemente desarrolladas para poder completar las labores
académicas a las cuales son sometidos.
- Se les enseñan
destrezas académicas antes de tener suficientes conocimientos o
experiencias vividas para comprender lo que está aprendiendo o
los conceptos relacionados.
- Niños menores
de 12 años quienes comparten más tiempo con sus pares
(compañeros de edades iguales) que con adultos, se convierten en “dependientes de los pares”, o sea, aprenden a derivar su
auto estima de éstos.
Dr. Moore y sus
esposa Dorothy, quienes se han convertido en dos de los
principales defensores americanos de la educación en el hogar,
han escrito muchos libros sobre este tema. En ellos describen
los siguientes temas: - La educación
formal debe ser retrasada hasta que el niño esté preparado
física, mental y emocionalmente. Esto ocurrirá en momentos
distintos en cada niño, pero el padre perceptivo podrá
determinar cuándo ocurre. Es preferible comenzar los estudios
con programas multi sensoriales, evitando cuadernos de trabajo y
estimulando la lectura táctica y moral.
- Las actividades
del niño deberían dividirse en: 1/3 parte de su tiempo para
estudios, 1/3 parte para actividades familiares, y 1/3 parte en
servicio a otros.
- Los niños que aprenden buenos hábitos, ayudan con tareas en el hogar y con
proyectos o negocios familiares, aprenden a ser responsables y a
servir a otros dentro y fuera del hogar.
- Si las
asociaciones con los pares son cuidadosamente limitados y
guiados, la familia permanecerá como el centro de la vida del niño
sin convertirse dependiente de aquellos.
- Los niños
sobresaldrán académicamente cuando están rodeados de adultos
amorosos e interesados, quienes interactúan con ellos, les leen,
les demuestren gran afecto, y les presentan experiencias enriquecedoras.
- Los proyectos o
estudios en unidades son los métodos más productivos de
enseñanza, pero los ejercicios rutinarios ayudan a dominar ciertas
materias como las matemáticas.
PROS:
- Permite al
niño aprender a su debido momento
- Evita la
dependencia de los pares
- Enfatiza
carácter resistente, servicio a los demás, envolvimiento
familiar y trabajo significativo
- Permite más
tiempo para fomentar la unión familiar
- Evita la
“quemazón académica” ("academic burn-out")
CONTRA:
- Difícil de explicar a familiares, amistades y autoridades
- Podría retrasar el aprendizaje más de lo necesario
Traducido y usado con el permiso de Elijah Company
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