《NEW》
《第三階段》 已經突破瀏覽人次245萬的台中市閱讀線上認證系統，為了營造更多元的閱讀樂趣再增添創意。為了提高學童的認證樂趣，台中市教育處從眾多設計中挑選出由國立台北教育大學藝術與造型設計學系藝術組趙宜恬同學所設計的八種可愛造型鳥類做為學生認證後的回饋圖示。 經由本市國教輔導團自然領域輔導員陳金香老師的建議，這八種鳥分別是麻雀、白頭翁、綠繡眼、紅鳩、紅尾伯勞、紅嘴黑鵯、白耳畫眉、臺灣藍鵲，依據他們的數量、稀有性，用來作為認證系統不同階段的圖騰。剛開始加入的使用者，系統會出現一個「破蛋」的圖像，通過第一次認證，小鳥就會破殼而出，再經由努力的累積，圖像可以由麻雀逐級而上，最後則可變為臺灣藍鵲，希望孩子們能不斷努力、挑戰自我。 此外台中市教育處也印製了八鳥圖的書籤、拼圖等分贈各國小，做為鼓勵閱讀、寓教於樂的獎勵，拿到的小朋友都愛不釋手。 以系統統計資料來看，目前(98.8.28)認證總積分在1000分以上的學生有498人，而其中以「臺灣藍鵲」作為最高榮譽圖騰、認證總積分在3000分以上的學生更有98人，以認證一本書籍平均可獲得三分來計算，這些孩子們在系統啟用至今，至少在認證網裡頭通過了1000本圖書的認證，這還不包含所閱讀、但不一定能在系統中認證的圖書。他們的閱讀量相當大，相信到達這等級的孩子即便是系統中尚無法提供認證服務的書籍，他們還是有很高的閱讀興趣，他們已經不再需要認證系統的協助，閱讀已經成為習慣，甚至是生活中不可少的一部份，這正是認證網當初建置的宗旨——鼓勵孩子們閱讀的好伙伴！ 國立台中教育大學社教系賴苑玲教授在去年底曾以台中市「國小校園閱讀線上認證系統」為例，研究分析台中市國小高年級學童對校園閱讀線上認證系統滿意度。該研究針對線上使用之教師、家長與學生進行系統使用滿意度問卷調查與訪談。結果發現台中市國小五、六年級學童對「台中市閱讀線上認證系統」的整體滿意度達到89.4%，內容滿意度達到85%以上的滿意程度。此外學童對系統的使用態度方面在認知、情意與技能層面呈現肯定態度，尤其對知道從認證系統可以發現很多適合的優良讀物(90.5%)、認證系統可以提高閱讀興趣(85.0%)與對閱讀書籍後都會進行閱讀認證(86.2%)，呈現高度的認同。 (資料來源: CPES--學科別>社會科學>教育學>社會科教育研究>第13期) 為了提升提問品質，台中市教育處也聘請了專家學者審題，提供進階認證題目，協助提升學生閱讀理解能力。目前系統已經建置了七千多本可認證的圖書，提供九萬多道基礎認證題目，兩千多道進階認證題目，且還在持續增加中。 【瞭解八鳥圖裡的鳥類生態請請點選這裡查詢】 ◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆ ◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆
《NEW》
《第二階段》
☆-2 98年度本市推動閱讀線上進階認證案，相關規劃:
為鼓勵學生踴躍閱讀本市台灣藍鵲飛越101好書，辦理相關活動如下：
1.選定前述好書102本中之34本作為學生創意閱讀按按樂活動之參考用書， 實施計畫如右 【點選這裡看計畫】 【活動參考用書34本書目】
2.另68本好書將在寒假陸續於本市閱讀線上認證系統，提供進階認證服務。 為獎勵學生閱讀好書，進階認證通過加倍核予積分。
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☆-1-a 12月8日星期一報名連結
【賴苑玲教授上課簡報】---ppt檔僅提供參加研習老師參閱，若需引用請徵得主講者同意。
☆-1-b 12月13日(星期六)報名連結
☆-1-c 12月15日(星期一)報名連結
研習後命題書籍已於20081215 23:59全數完成認領，進階題目輸入截止日為20090115，感謝老師們熱烈響應活動。命題操作若有疑義請電洽22220502如心老師或新興國小阿吉主任協助。
進階命題參考資料-1: 編造、延伸和測驗的意義
update 2009/01/15
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麻雀變台灣藍鵲(2009.8.28) |