Relatia profesor elev

Relatia profesor elev este o unitate fundamentala a invatarii. Din pacate aceasta este astazi pervertita. Crestinii ii venerau in vechime pe batranii intelepti, Ava iar in Siva Samhita se spune: "guru e mama, guru e tata, guru este fara indoiala Dumnezeu". In vechime profesorii erau adorati si prin aceasta iubire neconditionata o uriasa cantitate de informatie neformala trecea de la profesor la elevi. 

Astazi vedem ca profesorii nici nu mai stiu ca fundamental, iubirea, este iubire neconditionata si fie ca uneori se implica in relatii de iubire conditionata cu elevii lor creand adevarate drame, fie se feresc de o relatie afectiva cu elevii pentru ca nu inteleg iubirea neconditionata, ceea ce este la fel de grav. In acest caz elevii ar putea prefera sa fie educati de computer.

In aceste conditii nu putem decat sa propunem MEC introducerea Competentei Emotionale ca materie de studiu suplimentar. Manual nealternativ este cartea lui Steiner, Competenta Emotionala care ar trebui tradusa si utilizata ca manual de studiu sau creat un manul de studiu pe baza acestei carti. Clasele pot deveni "Stroke City", vezi conceptul lui Steiner, si educatorii ar putea astfel sa invete si sa predea diferenta intre iubirea conditionata si iubirea neconditionata care ar trebui sa fie sentimentul central care sa guverneze relatia lor cu elevii. In treacat fie spus se pretinde ca aceasta categorie este paradigma civilizatiei noastre.

Din nefericire au fost educatori care s-au mandrit in talk-show-uri ca se feresc din rasputeri de o relatie de iubire cu elevii lor iar singurul moderator care nu a fost paralel cu acest subiect a fost Oreste care a facut diferenta necesara intre dragostea conditionata si cea neconditionata.

Competenta Emotionala in scoala si centrarea ei pe intelegerea si exprimarea iubirii neconditionate poate fi mai bine inteleasa punand in joc conceptul Juventologiei. Juventologia sutine ca evolutia omenirii tinde spre juvenilizarea speciei adica pastrarea atributelor tineretii la omul adult si extinderea perioadei copilariei si tineretii prin mentinerea atributelor ei la omul adult.

Toate atributele tineretii: Nevoia de a iubi si de a fi iubit, spiritul de cercetare, imaginatia, creativitatea, o mintea deschisa, spontaneitatea, curiozitatea, simtul umorului, onestitatea, bucuria, impacarea, flexibilitatea pot fi pierdute atunci cand tinerii opteaza prea devreme pentru sexualitate si deci pentru maturizare prea timpurie. 

Competenta emotionala ii poate invata ca adevarata iubire este iubirea neconditionata si ca in cadrul iubirii conditionate de mai tarziu fara un nucleu dur si pur al iubirii neconditionate orice relatie de "iubire" se transforma intr-un simplu troc generator de infinite conflicte.

Nu poate fi vorba de iubire daca cineva ajunge sa spuna: te iubesc numai daca ma iubesti si tu si aceasta se transforma in patologie cand conditionarea ia forme violente cu amenintari de distrugere sau autodistrugere.