神聖幾何 , 倘若沒記錯 , 這是靈通三小課的第一堂課 , 我記得那天從窗外灑進來的金色朝陽.

這一堂課原本只當是必修課程之ㄧ , 沒想開始上課後 , 同學們真是玩得不亦樂乎!!

幾何 , 以前以為就是數字計算 / 連續圖形等延伸 , 並未有特別興趣 ; 藏傳佛教中有看過用幾何圖形的沙壇城 , 也看過朋友畫幾何連續圖形自我療癒 , 也閱讀過坊間的書說幾何和生命密碼有關的說法.

在學院學習到 , 無論是圖形 , 不同圖形不同顏色代表不同的振動頻率 ; 現實界中肉眼能及的各個物件都有不同振動頻率與能量作用.

一開始蘇菲亞大學姐先敎我們透過視覺於腦海中保存幾個簡單 , 並各具不同能量頻率的圖形(原來這和出體也有關係) , 同學們開始捉對練習後 , 接收與傳送之間驚嘆與笑聲不斷 , 興奮之情溢於言表.

原來 , 我們也可藉此找出自己於接收或傳遞訊息的能力與優勢 , 有些人可能適合傳遞 , 有些接收能力較傳遞強.

也發現不同圖形的頻率 , 凝聚時所費的力氣也不同 , 我和同學與學長交換練習 , 大家顯得非常熟悉此一能力.

當中也有部分同學感應能力比較無法確定 , 於是大學姐也親自下海丟訊息 , 最後大部分的同學集中起來同時傳送圖形與顏色訊息給其中一位同學 , 果然奏效 , 證實每個人都有感應能力 , 差別在於已開發程度.

大學姐給每個人一盒看似普通的蠟筆 , 一聲令下限時作畫 , 同學先分享自己畫上顏色與形狀的表義 , 大學姐再請每個人說出對此畫的感受與看法 , 這使我非常興奮 , 原來我們正在學習翻譯訊息!

同學們包括我自己都很驚訝自己的翻譯能力 , 而每個當事人也覺得驚奇 , 潛意識原來藏了各種可以被解讀的密碼 , 所有被解讀的同學 , 有些令人心疼也令人欣賞其大方態度.

我看見同學們熱切並興奮的專注或笑成一團 , 感覺原來大家幾乎都打開了心眼 , 所以所見超越平時.

也思索蘇菲亞學院與大學姐的課程方式和魅力 , 所有步驟顯得在自然不過  , 並且效率!沒想到能這麼有趣!

使我對這堂課有了重新的想法 , 也了解幾何學在靈學上是不可或缺的扎根學程之ㄧ , 講義與知識課程也是令人感動 , 2008年底大課收獲滿滿 , 而有時覺得學院和大學姐比較像做義工 , 尤其是在小課上.

謝謝蘇菲亞神祕學院的資源 , 這好像是我大課的最後一篇心得 , 心裏仍是感動滿滿...

vina