Del družboslovnega aktiva (sociologija, psihologija in filozofija) je za projektni teden, ki je potekal od 20. do 23. 10. 2009, pripravil obiske različnih inštitucij. Dijakom naše šole smo želeli približati različne oblike pomoči, kadar so v stiski; seznanili pa smo jih tudi z možnostmi, kako kakovostno preživljati prosti čas.
Obiskali smo:
-
Kulturno umetniško društvo Sredina - tukaj nam je mentorica Alja nam je pokazala, kaj vse se da narediti iz nepredene čiste volne, nato pa smo sami izdelali še torbico, žigico in pa baretke.
-
Produkcijsko šolo Mladinskega doma Jarše - ugotovili smo da je šola namenjena mladim, starim od 15 do 18 let, ki so zaradi različnih vzrokov prekinili svoje šolanje. Nudijo jim različne tečaje, delavnice, jim pomagajo pri upisu za nadalnjo šolanje, itd.
-
Društvo Altra - Gre za nevladno, humanitarno organizacijo, ki izvaja program in storitve s področja duševnega zdravja v skupnosti. Ustanovljena je bila kot odgovor na nezavidljiv položaj ljudi v psihiatričnih inštitucijah.
-
Zavod EMMA - Center za pomoč žrtvam nasilja: Predstavili so nam programe pomoči v primerih nasilja: telefonsko svetovanje, individualno in skupinsko svetovanje, zagovorništvo. Naši dijaki so se seznanili tudi s potekom nasilja v partnerskem odnosu in razpravljali o tem, zakaj je nasilje tako težko prepoznati in kako izstopiti iz tega procesa.
-
Center za socialno delo Ljubljana Moste-Polje (prostovoljstvo) - Učenci so se seznanili s programom prostovoljstva za mladostnike »Cent'r Most«. Najpogostejši uporabniki njihovega programa so otroci in mladostniki, ki se soočajo s socialnimi stiskami in drugimi težavami
-
Društvo Humanitas - Gospod Rene je prvi del delavnice pričel tako, da je na tla razprostrl velik zemljevid sveta in učence povabil, da so razvrščali lesene figurice, ki so predstavljale prebivalstvo in denar. Predstavili so nam finančno stanje po svetu. Izvedeli smo, da je Evropa vodilna finančna sila. V drugem delu delavnice so se učenci posedli v obliko kroga in voditeljica jim je razdelila listke z vlogami. Spodbudila jih je k razmišljanju o vlogi, ki so jo izžrebali. Nato jih je povabila, da so stopili na eno stran sobe in s hojo v korakih ponazarjali možnosti, ki jih imajo z izžrebano vlogo v življenju. Opazili so, da so nekateri ostali zadaj oz. niso storili niti enega koraka. To so bili ljudje brez političnih pravic in pravic do izobraževanja in proste izbire življenjskih odločitev (ilegalni pribežniki, prostitutke, okužene s HIV …). Dijaki so se nato pogovorili o teh vlogah in poskusili najti rešitve za vse težave, ki pestijo te ljudi.
 |
|
