| LISTA DOS MINI-CURSOS, OFICINAS E PALESTRAS |
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| M1 |
Introdução à Curvatura (Sala B9)
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Marcos Petrúcio Cavalcante (UFAL) |
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| M2 |
Matemática Aplicada: Computação Gráfica (CANCELADO)
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Adelailson Peixoto (UFAL)
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| M3 |
Uma Introdução à Análise Combinatória (Auditório do CERES)
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André Gustavo Campos Pereira (UFRN) |
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| M4 |
Google Sketchup 3D. Entendeu ou quer que desenhe? (LaboInfo)
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Humberto Rabelo (CERES - UFRN) |
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| M5 |
Como você pode melhorar
sua capacidade de resolver problemas (Auditório do CERES)
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Benedito Tadeu Vasconcelos Freire (UFRN) |
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| M6 |
O Princípio de Cavalieri e suas Aplicações (Sala A7)
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José de Arimatéia
Fernandes (UFCG) |
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| M7 |
Técnicas de Demonstração
Matemática (Auditório do CERES)
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Daniel Cordeiro de Morais
Filho (UFCG) |
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| M8 |
O Excel como ferramenta
para Matemática e Estatística (LaboInfo)
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Almir Miranda Ferreira
(CERES - UFRN) |
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| M9 |
Descobrindo Pi (Sala A4)
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Norman Batista Pereira
(CERES - UFRN) |
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| O1 |
Etnomatemática em Sala de Aula (Sala A10)
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Francisco de Assis Bandeira (CERES - UFRN) |
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| O2 |
Divertindo-se e Aprendendo Matemática (Sala A9)
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Elionardo Rochelly Almeida (CERES - UFRN) |
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| O3 |
Geometria na Escola Básica (Sala B2)
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Bernadete Morey (UFRN) e Paulo Cézar de Faria (UFRN) |
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| O4 |
Atividades Lúdicas no Ensino da Matemática (Sala B10)
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Odenise Maria Bezerra (UFRN) |
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| P1 |
André Pereira (UFRN) (Auditório do DESE)
Socializando a Matemática
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| P2 |
Edson de Souza Soares Neto(CEFET) (Auditório do CERES) |
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Incomensurabilidade e os Irracionais |
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| P3 |
Adelailson Peixoto (UFAL) (CANCELADO) |
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| P4 |
Cláudio Carlos Dia (UFRN) (Auditório do CERES)
Números Construíveis com Régua e Compasso
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| P5 |
Benedito Tadeu Vasconcelos Freire (UFRN) (Auditório do CERES)
A Inserção da Escola na Olimpíada de Matemática
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| P6 |
Marcos Petrúcio Cavalcante (UFAL) (Auditório do CERES)
O Número de Ouro na Matemática e na Vida
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| P7 |
Querginaldo Bezerra (UFRN) (Auditório do CERES) |
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Algumas Pérolas da Matemática |
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| P8 |
Bernadete Morey (UFRN) e Paulo Cézar de Faria (UFRN) (Auditório do DESE) |
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História da Matemática no Ensino de Matemática |
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O Ensino da Matemática:
problemas e perspectivas |
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