O que é o Conselho de Escola? Como deve ser feita a composição do Conselho de Escola? Qual a legislação que regulamenta o Conselho de Escola? O que compete ao Conselho de Escola? O que fazer quando há temas de interesse geral a serem discutidos pelo Conselho de Escola e o diretor da escola se recusa a convocar reunião extraordinária? Veja mais ...

Recebemos uma excelente contribuição da EMEF Des. Amorim de Lima. Veja a página sobre o Conselho de Escola e navegue por todo o Site. 

Congratulações ao Prof. Nelson pelo esforço e empenho no desenvolvimento de uma nova versão do Regimento do Conselho de Escola que pretende corrigir as atuais distorções (que levaram, muitas vezes, a decisões equivocadas) tornando-o mais consistente e democrático.

Esperamos que seja definitivamente aprovado na próxima reunião do Conselho, pois não houve tempo “hábil” para aprová-lo na reunião de 31/08/2009.

Como já está consagrado pela comunidade do Tião agradecemos esta contribuição do Prof. Nelson que tornará nossa administração mais transparente. Veja no link abaixo a nova proposta e não deixe de postar seu comentário (não esqueça de colocar seu nome).
Regimento do Conselho de Escola (Proposta) / Emendas 12/09/2009 

Veja também a legislação da prefeitura de São Paulo sobre o Conselho de Escola

Ingrid Dehn disse: Parabéns a todos os professores/educadores! Seres humanos, humanos mesmo, ainda mais quando se dedicam ao trabalho pelo ideal de plantar boas sementes. Um texto para regar as sementes:"Educadores, onde estarão? Em que covas se terão escondido? Professores, há aos milhares. Mas o professor é profissão, não é algo que se define por dentro, por amor. Educador, ao contrário, não é profissão; é vocação. E toda vocação nasce de um grande amor, de uma grande esperança. Profissões e vocações são como plantas. Vicejam e florescem em nichos ecológicos, naquele conjunto precário de situações que as tornam possíveis e - quem sabe? - necessárias. Destruído esse habitat a vida vai-se encolhendo, murchando, fica triste, mirra, entra para o fundo da terra, até sumir. E o educador? Que terá acontecido com ele? Existirá ainda o nicho ecológico que torna possível a sua existência? Resta-lhe algum espaço? Será que alguém lhe concede a palavra ou lhe dá ouvidos? Merecerá sobreviver? Tem alguma função social ou econômica a desempenhar? (nessa sociedade onde talvez o educador se tornou convenientemente desnecessário?) (...) Talvez os educadores não se extinguiram. Basta que os chamemos do seu sono, por um ato de amor e coragem. E talvez, acordados, repetirão o milagre da instauração de novos mundos.”ALVES, Rubem. Sobre Jequitibás e Eucaliptos. In: Conversas com quem gosta de ensinar.

Vicente disse: "Problemas que afetam a maioria somente podem ser resolvidos pela maioria". Qualquer tentativa de atravessar os limites da ética será condenada ao fracasso ( Ética é o "cimento" que assegura a estabilidade das redes sociais, sem ética o relacionamento humano e social torna-se irracional.). Nenhuma administração, por mais credibilidade que tenha, tem o direito de impor seus "caprichos" a uma comunidade empenhada, seriamente, em resolver problemas herdados de administrações anteriores que ocultaram, até mesmo, a publicação dos balancetes da APM . O Conselho de Escola é soberano somente ele tem o poder de decidir pela Maioria e não pode ser cúmplice de manipulações administrativas.

Prof. Zé Mário disse: À conduta ética pressupõe-se o consenso que determinará o bem comum e que deverá ser precedida de ações políticas que venham se tornar um valor democrático a ser construído através de praxes institucionalizadas através do Conselho de Escola, no caso específico em se tratando de uma unidade escolar da rede pública.
A conciliação entre os interesses particulares como os interesses coletivos representam para o Conselho de Escola (órgão deliberativo) a obtenção de glorias. Porém, estando este cercado de um pequeno grupo que ambiciona soluções para seus problemas particulares estará o Conselho impedindo, que isso ocorra, para que se possa impor o bem geral.

Nelson disse: A quem interessa um bom conselho ?
Antes de responder a indagação acima preciso agradecer ao professor Vicente por suas palavras e aproveito para. estender estas palavras a todos os demais professores e profissionais que como eu, também não mediram e não medirão esforços para tornar tornar nossa escola melhor.
Para responder a indagação inicial inspiro-me em Paulo Freire que, em 1990, ao convidar todos os educadores a participarem do conselho de escola tinha um sonho: “criar uma escola pública popular autônoma, criativa, competente, séria, sem ser sisuda, e, ao mesmo tempo, alegre”. Afirmando com todas as letras que “o conselho de escola é, neste sentido, um dos instrumentos básicos para a construção da gestão democrática, onde a população participa das decisões”
Em nossa escola os conflitos para aprovação de um regimento interno que, aliás, vem para contribuir com uma gestão mais transparente, autônoma, séria e competente, demonstram o quanto precisamos avançar no campo da união e compreensão da realidade exposta. Parte do segmento professor- causa maior desses conflitos- precisa, ao meu ver posicionar-se diante dos fatos com autonomia de quem caminha com as próprias pernas, sem medo, com confiança em seus pares, questionando, sugerindo e pisando firme no terreno fértil da capacidade humana de transformar situações desfavoráveis em situações favoráveis.
Um bom conselho de escola interessa a todos que acreditam na possibilidade de uma escola mais competente, transparente, autônoma, criativa, séria e ao mesmo tempo alegre, onde alunos, professores, funcionários e pais tenham prazer de conviver. Um bom conselho interessa àqueles que querem que a nossa escola tenha um “pedaço” de nossos ideais, que nossos alunos tenha admiração por todos os seus profissionais – do operacional à diretora-, que estes admirem os nossos alunos. Um bom conselho interessa àqueles que querem, ao pisar no nosso “chão”, sintam prazer ao entrar.Um bom conselho interessa àqueles que querem que nossos alunos retornem um dia para relembrar as boas lembranças dos momentos vividos na formação de suas personalidades, que sintam saudades dos professores e funcionários... Você quer um bom conselho? Prof. Nelson

Vicente disse: A respeito de um comentário anônimo que não deveria ser publicado, o “autor” faz a seguinte pergunta: “A quem interessa um bom conselho de escola?” Acredito que não se trata de uma pessoa familiarizada com a organização de uma escola, pois deveria saber que os principais interessados são os pais que precisam acompanhar o andamento das ações pedagógicas, dos procedimentos administrativos e do uso das verbas recebidas incluindo o balancete da APM, e merecem uma administração transparente.

Vicente disse: Parabéns ao Prof. Nelson pala iniciativa de resgatar a integridade do Conselho de Escola. É importante que cada segmento chegue, democraticamente, ao consenso em relação às propostas a serem votadas dando maior credibilidade ao processo de gestão pedagógica, administrativa e financeira da escola.

Selma disse: Mais uma vez você saiu na frente, parabéns Vicente por mais esse trabalho que está sensacional.