U.A.: TANTE FOGLIE, UNA FOGLIA
Scuola dell'infanzia - Gruppo dei bambini di 5 anni

MOTIVAZIONE: l’autunno è spesso ogni anno il tema di molte attività didattiche che sono sollecitate da eventi facilmente osservabili come la caduta delle foglie. I bambini possono raccogliere le foglie in vari luoghi (giardino di casa, giardinetti pubblici, giardino della scuola) e questo consente di avere a disposizione foglie di colori, forme e dimensioni diverse.

OBIETTIVI:
• osservare la realtà concreta,
• raccogliere elementi in base ad una richiesta,
• catalogare gli elementi raccolti,
• individuare classi di appartenenza,
• individuare elementi ed informazioni per definire una situazione ( le parti di una foglia, le sue proprietà percettive).

TEMPI : due mesi (inizio autunno)

ATTIVITA’:
L'unità di apprendimento si articola in due fasi distinte: nella prima si prendono in considerazione tante foglie diverse da osservare per classificarle in base a vari criteri; nella seconda, si esamina una foglia uguale per tutti da osservare in modo sistematico per definirne la “struttura”.
1° fase:
• raccolta di foglie effettuata dai bambini fuori dalla scuola,
• osservazione delle stesse,
• raggruppamenti in base a criteri scelti e condivisi ( es: forma, colore prevalente)
• seriazioni per grandezza,
• individuazione di simboli per riconoscere e di parole per denominare i criteri di classificazione.
2° fase:
• raccolta di una foglia dello stesso tipo per ciascun bambino,
• osservazione sistematica individuale in relazione alle proprietà percettive: colore, forma, consistenza, sensazioni tattili, olfattive,
• riproduzione individuale,
• cartellone collettivo per la condivisione delle osservazioni,
• individuazione di simboli per la rappresentazione degli elementi condivisi e di parole per denominarli

VERIFICA:
• schede di classificazione
• lettura dei simboli individuati

Documentazioni Relazione sul lavoro svolto a.s. 2007/08

   Ambito biologico