U.A. I SENSI
Scuola primaria. Classe quinta

Motivazione
I bambini di questa età mostrano molto interesse nei confronti delle potenzialità del proprio corpo.

Obiettivi

• Osservare attraverso i sensi per definire e descrivere.
• Impostare relazioni spazio-temporali nell’osservazione delle esperienze sensoriali.
• Individuare relazioni tra il mondo degli oggetti e i sensi.
• Definire criteri per la classificazione e la categorizzazione in una tabella qualitativa.
• Avviarsi alla costruzione di tipo operativo e cognitivo.
• Avviarsi alla schematizzazione e modellizzazione dei fenomeni.

TEMPI: Tre mesi (2 ore circa a settimana)

Metodologia-attività
Le attività sono strettamente collegate alla metodologia sperimentale.

1° Fase: Indagine per scoprire cosa i bambini sanno sull’argomento (questionario individuale).

2° Fase: Le insegnanti invitano i bambini ad osservare individualmente e descrivere dettagliatamente sia verbalmente che graficamente i cinque organi di senso.

3° Fase: Le insegnanti propongono una serie di esperienze volte a precisare ed ampliare la conoscenza sugli organi di senso e sulle attività sensoriali. Ogni esperienza viene fatta individualmente ed è seguita da un piccolo questionario individuale che serve da aiuto alla riflessione del bambino.

4° Fase: Ogni bambino legge le sue risposte che vengono poi tabulate alla lavagna. Segue una discussione collettiva che porta ad una sintesi condivisa da tutta la classe.

Verifiche
Completare tabelle e disegni sugli organi di senso e sulle attività sensoriali.
Questionario Vero Falso.
Completare un breve testo inserendo le parole giuste

Documentazione  La percezione attraverso i sensi- percorso a.s.2010-2011 I sensi - Classe 5^ a.s.2009-2010 Relazione sul lavoro svolto a.s. 2010-2011

  Ambito biologico