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97學年度測驗實施檢討與省思
一、活動辦理情形
1.先於98.2.24晨會做施測說明。
2.施測時間為第3和4週，各班先到學年主任處，填寫施測日期和節次，以免衝堂，並於期間內完成施測工作即可。
3.前置作業，施測工具相關表單，皆由親職組整理好交給級任導師，施測完之後全數交回親職組彙整。
二、活動績效、滿意度分析
1.由於前置作業完善，說明會詳細清楚，老師們配合度極高，有如期在兩週內完成二年級cpm和四年級spm的施測工作。
2.參加施測學生幾近百分之百，除了施測當天請假學生補行測驗外，其餘皆順利完成。
三、檢討.省思與建議
1.針對去年的缺點，老舊的答案卡已更新可以提供更高品質服務，老師們更方便批改試卷。
2.老師說明的答案卡業已放大至A3格式，方便二年級老師施測說明時使用，以減少學生填錯答案格子的困擾。
3.今年說明會有更加強學生年齡的算法和原始分數對照常模的部份，老師們的不瞭解反應比去年減少。
4.另外衍生的問題是：資源班學生須不須要參加測驗？
如果老師覺得測驗結果和學生日常表現差太多可否重測？

96學年度測驗實施檢討與省思
一、活動辦理情形
1.先於97.2.19晨會做施測說明。
2.施測時間為第3和4週，各班先到學年主任處，填寫施測日期和節次，以免衝堂，並於期間內完成施測工作即可。
3.前置作業，施測工具相關表單，皆由親職組整理好交給級任導師，施測完之後全數交回親職組彙整。
二、活動績效、滿意度分析
1.由於前置作業完善，說明會詳細清楚，老師們配合度極高，有如期在兩週內完成二年級cpm和四年級spm的施測工作。
2.參加施測學生幾近百分之百，除了施測當天請假學生補行測驗外，其餘皆順利完成。
三、檢討.省思與建議
1.答案卡有少許老舊為提供更高品質服務，讓老師更方便批改試卷，需汰舊換新。
2.老師說明的答案卡放大圖需再更大，二年級學生年紀小，需更具體說明以免填錯格子造成錯誤。
3.學生年齡的算法和原始分數對照的常模，老師們不熟練說明會時需更詳細的舉例說明。